资源简介

《路径应用的实战练习》说课稿
教材分析
教材章节：路径应用的实战练习选自《PHOTOSHOP CS2图像处理与平面设计案例教程》第六章第七节。
教材特点：本教材通过边学边练的方式，让学生在充分的实践中学习技能，本节课实例中大量用到了有关路径的创建、修改、填充、描边等综合应用内容，对学生实际问题的解决能力能够起到极大的作用。
教学对象分析
学生基础：一年级学生，对一般的软件结构正处于了解阶段，还没有具备一定的知识迁移能力和接受新知识的能力。
学生特点：职校学生喜欢动手，思维比较活跃，对喜闻乐见的实例比较感兴趣。对理论性较强的知识存在着畏难情绪，缺乏耐心。
应对措施：知识要系统化模块化；结合实例讲解。
教学方法及目标
教学目标：掌握路径的创建、修改、路径填充、路径描边等综合应用；提高观察事物、分析问题的能力、综合运用知识能力；培养学生的审美情趣和交流能力。
技能培训目标：模仿教师操作；根据实例内容扩展思维空间；形成自我思维能力并将这种能力转化为成果。
重点：掌握路径的创建及应用；帮助学生增强处理实际问题的能力。
难点：使用路径的条件。
教法：任务驱动法为主要方法；系统化模块化的研究性教学方式；分层教学法；实例教学法。
学法：重点内容记录；思考；重点操作上讲台实践巩固。
教学准备
硬件环境：多媒体教室
软件环境：PHOTOSHOP CS2软件，教学实例。
学时安排：2课时
教学过程
作业点评
点评目的：承前启后，给学生以鼓励和成就感。
点评方式：分析学生作品，给予合理性的评价；关键性问题与学生共同探讨。
点评原则：因人而异；鼓励为主批评为辅；提出切实可行的解决方案。
导入新课
师生互动
教师活动：演示主要操作步骤；帮助学生回忆以前学生的知识；布置学生上机操作任务。
学生活动：学生的模仿性制作；学生的扩展性制作；学生的创造性制作。
操作指导与点评：关键操作步骤指导，个别学生作品点评。
知识扩展
教师以本节课实例为基础进行扩展：选题要恰当，教学重难点突出；难度要恰当，用本节课所讲到的方法就能够实现制作；要有梯度，在本节课实例的基础上有所提高。
学生活动：思考、观察。
实例制作：
课堂小结
1、掌握路径的创建操作。以及修改路径得到自己想要的形状。
2、掌握使用路径进行创作的原则。
3、掌握本节实例中的路径创建、路径填充、路径描边等模块的操作。
作业布置
1、什么是路径？它都可以使用什么方法来创建？
2、上机课时完成本节课实例的制作，并上交完成的作品。
3、预习下节课内容。

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