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部编版道德与法治七年级上册
2.4.1《和朋友在一起》教学设计
课题 和朋友在一起 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
核心素养 政治认同：理解友谊带给我们的力量，践行诚信、友善的社会主义核心价值观。道德修养：懂得朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求,学会把握友谊。法治观念：正视交友中遇到的问题,在法律许可的范围内,正确处理朋友关系。健全人格：在新环境中建立新友谊,培育友爱互助的健全人格。责任意识：体会友谊的力量，觉察自己对友谊的期待,提升交友责任感。
重点 了解随着年龄增长，朋友圈发生的变化。懂得朋友和友谊对我们成长的重要性,学会把握友谊 。
难点 了解自己的朋友圈，正视交友中遇到的问题，学会处理。 体会友谊的力量，形成积极向上的友谊观。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频——带刺的朋友小刺猬最后为什么开心的笑了？提示：小刺猬收获了许多好朋友，因此很开心。漫画分享——好朋友一起走（PPT呈现）你有这样的朋友吗？和同学们分享一下，你和朋友的故事。运用你的经验——你的选择是谁上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面情境中，你的选择会是谁？ 观看视频交流分享感悟思考思考分享 初步了解交朋友的好处。初步使学生理解友谊的重要性，引导学生开始重视友谊。让学生察觉到自己现在在交往对象选择上的倾向，可能更多学生更倾向于朋友
讲授新课 目标导学一：我的朋友圈表情选择——与朋友在一起的感受选择一个或多个表情来代表你与朋友在一起的感受？你发现了什么？长大，意味着像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。探究与分享——相伴我的朋友你的朋友在不同时间段有什么特点？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？小结：1、随着年龄增长，朋友圈开始变化。· 随着年龄的增长，有的人交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；· 有的人朋友圈比以前小了，但是交往更深入，朋友关系更密切。漫画分享——我的损友随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕交损友而拒绝友谊吗？为什么？小结：如何正确认识朋友关系？对友谊的渴望，让我们相互靠近。 （1）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水;有甜蜜，也有苦涩。探究与分享——哪里出问题了？结合材料，谈谈如何处理好与朋友的关系？小结:如何正确认识朋友关系？2、对友谊的渴望，让我们相互靠近。（2）经常对自己的朋友关系做些梳理，更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。目标导学二：友谊的力量探究与分享——朋友影响力(PPT呈现）朋友对你有哪些影响？完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？小结：朋友对我们成长的重要意义(友谊的力量）1、朋友对我们的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。探究与分享——贾玲与张小斐的友谊你有过类似的经历吗？你喜欢什么样的朋友？谈谈你和朋友在一起时的感受。小结：朋友对我们成长的重要意义(友谊的力量）2、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。故事分享—— 一颗苹果树结合故事，谈谈你的感悟？小结：朋友对我们成长的重要意义(友谊的力量）友谊的力量是什么 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。·朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 播放视频——马克思和恩格斯的友谊拓展空间——你同意这个观点吗？提示朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，因此，能结交到亲密的朋友是一种幸福。朋友对一个人的影响很大，好的朋友有助于我们健康成长。因此，拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。课堂练习 选择表情 交流分享回顾反思交流分享阅读感悟 讨论分享思考交流学生讨论交流分享案例分析 交流讨论阅读感悟交流分享观看视频思考感悟拓展提高 认识到长大之后，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。让学生对自己的朋友关系进行梳理，并且对自己的友谊状况进行觉察和了解。了解随着年龄增长，朋友圈开始变化。让学生了解与朋友相处过程中的种种矛盾与烦恼。体味与朋友交往的甜与苦。引导学生知道要学会处理与朋友交往的各种问题。明确与朋友交往时，该注意什么。使学生发现和整理朋友对自己产生的影响。引导学生知道朋友对我们的影响很大，感受友谊的力量，从而更加珍惜友情。聆听别人和分享自己的友谊故事，体验成长路上有朋友相伴的温暖与感动。了解朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。知道交益友好处，帮助学生树立正确的交友观。知道与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。由名人经历感受友谊的力量，提供一个学习的典范。 进一步深化对“友谊的力量”这一目内容的理解。
课堂小结 朋友是一粒种子，虽然微不足道，却能生出一片新绿；朋友是一把钥匙，助你无尽的友爱；朋友是是一服感化剂，能感化人间的铁石心肠、冷酷面孔和心灰意冷。愿我们能广交益友，让我们的生活有一道亮丽的风景线。 理解友谊带给我们美好，懂得朋友对我们成长的重要性,学会把握友谊。
板书 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图，推动学生加深对本节课知识的掌握程度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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道德与法治
部编版 七年级上册
2.4.1 和朋友在一起
教学目标
政治认同：理解友谊带给我们的力量，践行诚信、友善的社会主义核心价值观。
道德修养：懂得朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求,学会把握友谊。
法治观念：正视交友中遇到的问题,在法律许可的范围内,正确处理朋友关系。
健全人格：在新环境中建立新友谊,培育友爱互助的健全人格。
责任意识：体会友谊的力量，觉察自己对友谊的期待,提升交友责任感。
新知导入
小刺猬最后为什么开心的笑了？
小刺猬收获了许多好朋友，因此很开心。
漫画分享
你有这样的朋友吗？和同学们分享一下，你和朋友的故事。
运用你的经验
上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面情境中，你的选择会是谁？
朋友
父母
老师
其他人
快乐的事，我想找人分享。
心里的秘密，我想找人倾诉。
遇到了困难，我想求助。
我想约人一起游玩。
一、我的朋友圈
新知讲解
选择一个或多个表情来代表你与朋友在一起的感受？你发现了什么？
长大
意味着
我们像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望
外面的世界如此广阔
我们渴望
有人相伴一起飞翔
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
探究与分享
疏远
较好
你的朋友在不同时间段有什么特点？
随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
相伴我的朋友
亲近
幼儿园时期
小学时期
初中时期
1、随着年龄增长，朋友圈开始变化。
随着年龄的增长，有的人交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；
有的人朋友圈比以前小了，但是交往更深入，朋友关系更密切。
朋友圈扩大
朋友圈缩小
漫画分享
我的损友
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
你会因为怕交损友而拒绝友谊吗？为什么？
2、对友谊的渴望，让我们相互靠近。
——如何正确认识朋友关系？
（1）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水;有甜蜜，也有苦涩。
探究与分享
我不知道是哪里出问题了？和好朋友吵过一次架之后， 她就再也不理我了，两个人再也没说过话，每次在班里都很尴尬，我都不想去上学了。
冷静分析之后，我不断回想到之前和好朋友在一起时期的快乐与满足，想到她给我的帮助与支持。于是，下课期间，我鼓起勇气给她说“不管过去的事情，我们继续做好朋友吧！”她同意的点点头，之后我们便和好了。
结合材料，谈谈如何处理好与朋友的关系？
2、对友谊的渴望，让我们相互靠近。
——如何正确认识朋友关系？
（2）经常对自己的朋友关系做些梳理，更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
二、友谊的力量
探究与分享
姓名
对我的影响:_____________
:_________
李光
喜欢打乒乓球
姓名
对我的影响:_____________
:_________
朋友对你有哪些影响？
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？
朋友影响力
1、朋友对我们的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。
——朋友对我们成长的重要意义(友谊的力量）
朋友正在做的事情，我们会关注；
朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；
与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
2012年，贾玲和张小斐结缘自北京卫视春晚的小品节目，两个人的感情从那时候开始扎根。此前贾玲因为师从冯巩，拿到了不错的资源，搭档白凯南参加了春晚的节目表演小有名气；而张小斐虽然出演过电影和电视剧，却是实打实的“查无此人”。2012年张小斐在拍战争戏，贾玲去探班。没想到出了意外，张小斐被道具组的人炸伤了眼睛，道具组的人却还理不直气也壮地骂她。当天，贾玲就发了微博，是愤慨好友被人欺侮，也是勉励好友，希望她能有一日熬出头来。然而，就在贾玲执导的《你好李焕英》如一匹黑马杀出重围。不仅称霸春节档，也凭借超高的票房跻身全球影史票房排名前九十。毫无意外，张小斐爆红。她在面对媒体时这样说：“最后我遇到一个胖胖的女孩，她来找我演小品，她的名字叫贾玲，我真的很感谢她，她是我人生中的一个贵人。”
探究与分享
你有过类似的经历吗？你喜欢什么样的朋友？
谈谈你和朋友在一起时的感受。
2、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
——朋友对我们成长的重要意义(友谊的力量）
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；
因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；
因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
故事分享
两个生死之交的朋友在沙漠里艰难行走,他们两个又饥又渴,步履踉跄,距离死亡只有一步之遥。这时,仁慈的上帝出现了,赐给了他们一棵苹果树,树上有两个一大一小的苹果。上帝对他说:“只有吃了大苹果的人才能有希望走出沙漠,吃小苹果的只能抵挡一时饥渴,生存无望。”上帝离去了,他们俩相互对视,谁都没去吃苹果。
夜幕降临,他俩昏昏睡去，第二天破晓, 一位兄弟醒来,发现另一位已离去,树上剩下了一个小苹果。他气急败坏,深感朋友的无情、背叛、冷淡,真可谓君子之交淡如水，人不为己,天诛地灭。望着树上的小苹果,他摘下,毫不犹豫哽咽着吞了下去,带着对朋友的愤恨他继续行走在沙漠中。可走了不一会儿,他发现自己的朋友死在前面的沙漠里,而手中握着-个比自己刚才吃的,更小的干瘪的苹果,他恍然大悟,紧紧地抱着朋友的尸体嚎啕大哭。
结合故事，谈谈你的感悟？
3、与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
——朋友对我们成长的重要意义(友谊的力量）
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
阅读感悟
拓展空间
能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。
你同意这个观点吗？
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，因此，能结交到亲密的朋友是一种幸福。
朋友对一个人的影响很大，好的朋友有助于我们健康成长。因此，拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。
课堂练习
1、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”这句话告诉我们（ ）
A．真正的友谊是应该拥有对自己影响大朋友
B．远离朋友，才能不受其不良影响
C．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的
D．要广交朋友，朋友越多越好
C
2、有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映（ ）
A.交朋友已成为当今青少年的时尚
B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分
C.青少年与父母间存在冲突，没法与父母交往
D.中学生兴趣爱好广泛
B
3、“朋友别哭，我一直在你心灵最深处；朋友别哭，我陪你就不孤独；朋友别哭，要相信自己的路。”这段歌词告诉我们 ( )
①因为朋友，我们少了几分孤独；
②因为朋友，我们多了些许温暖；
③朋友对一个人的影响不是很大；
④朋友是生命中最重要的一部分
A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①②
D
课堂总结
朋友是一粒种子，虽然微不足道，却能
生出一片新绿；朋友是一把钥匙，助你无尽的友爱；朋友是是一服感化剂，能感化人间的铁石心肠、冷酷面孔和心灰意冷。愿我们能广交益友，让我们的生活有一道亮丽的风景线。
板书设计
和朋友在一起
我的朋友圈
友谊的力量
随着年龄增长，朋友圈开始变化。
对友谊的渴望，让我们相互靠近。
朋友对我们的影响很大
朋友见证了我们一起走过的成长历程
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
谢谢
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