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部编版道德与法治七年级上册
2.5.1《让友谊之树常青》教学设计
课题 让友谊之树常青 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
核心素养 政治认同：学会正确与同学、朋友交往，主动寻找真正的友谊，践行文明、诚信、友善的社会主义核心价值观。道德修养：建立和呵护友谊时要自觉做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善，养成良好的道德品质和行为习惯。法治观念：恰当地处理交友困惑与冲突，提高自我保护的意识和能力，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。健全人格：树立正确的友谊观，掌握交往的技巧，建立真诚友善、理性平和及具有互助精神的人格。责任意识：学会建立友谊、呵护友谊的具体方法， 并在生活中主动实践，增强交往能力，培育学生勇于担当的责任意识。
重点 了解建立友谊的方法，学会正确与同学、朋友交往，主动寻找友谊。掌握呵护友谊的方法，掌握交往的技巧。
难点 树立正确的友谊观，正确处理在交友过程中的冲突问题。学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 材料分享——中国与柬埔寨的建交播放视频——2023中柬建交65周年为什么中国要与柬埔寨建交 中国与柬埔寨建立友谊，可以促进两国经济合作不断增强，为两国人民带来了实实在在的利益。你从中柬建交中得出了什么感悟？ 建立友谊能促使我们不断进步，在成长的路上朋友的陪伴的和友谊能给我们各种启发，可以互相成就，抚慰心灵。运用你的经验——你们是如何成为朋友的？(PPT呈现)你的回答是__________________ 材料感悟观看视频 交流分享回忆分享 初步树立学生建立友谊的观念。 通过中柬建交，了解建立友谊对我们的积极影响。通过回忆，了解建立友谊需要具备的心态、应掌握的策略和方法。
讲授新课 目标导学一：建立友谊探究与分享—— 一颗含羞草(PPT呈现)小王应该怎么做才能交到好朋友？图片分享——中国与多国的建交 小结：怎样建立友谊？1、建立友谊，需要开放自己建立友谊的过程中，需要敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过。表情包分享——你可以做我的朋友吗？交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，怎样做才算是主动？我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？提示：PPT呈现。小结：怎样建立友谊？2、建立友谊，需要持续的行动在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。视频播放——交友技巧结合视频，总结建立友谊的方法。方法与技能——有助于建立友谊的方法（PPT呈现）目标导学二：呵护友谊探究与分享——我想对朋友好一点你认为哪种方式能够使他们之间的友谊更长久？如果你要对朋友好一点，你会怎么做？说说你的理由。小结：友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼和时间的磨砺。探究与分享——背同学上学（PPT呈现）为什么孙偲藐成为了王傲然最好的朋友？小结：怎样呵护友谊？1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 探究与分享——庄子与惠子（PPT呈现）庄子与惠子之间经常互怼，为什么还能成为好朋友 小结：怎样呵护友谊？2、呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。播放视频——与朋友吵架结合视频，谈谈在与朋友发生冲突时，应如何处理？小结:怎样呵护友谊？3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。方法与技能——处理冲突的基本策略保持冷静。坦诚交流。及时处理。勇担责任。换位思考。探究与分享——喜欢隔壁班的男生图中小玲的说法和做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？提示：·不能接受这样的朋友，遇到这样的朋友，我们要考虑慢慢疏远，保持距离，必要时逐渐结束这段友谊，或不能再和她诉说秘密。·宽容是有底线的。小结：怎样呵护友谊？4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。图片分享——与朋友和睦相处 ·我们要学会同多数人相处，对所有人以诚相待。拓展提高——分享彼此的看法有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此观点的看法。提示： 我们要用心去关怀朋友，尊重对方，坦诚相待，推心置腹，正确处理冲突和伤害，呵护友谊；我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。课堂练习 思考分享图片感悟学生讨论交流分享观看视频 交流分享总结归纳 小组讨论思考交流思考分享交流分享观看视频讨论交流归纳总结阅读思考 交流分享图片感悟拓展提高讨论交流 思考建立友谊的方法。知道建立友谊，需要开放自己。初步了解交友需要有持续的行动，提升学生主动与他人交往、建立友谊的水平。了解到只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。初步了解建立友谊的方法。掌握有助于建立友谊的方法。引导学生体会建立友谊之后需要用心呵护友谊，思考呵护友谊的方法。知道友谊需要精心养护。初步了解友谊需要用心付出，关怀他人。知道呵护友谊，需要用心去关怀对方。引导学生体悟理解他人，尊重差异的交友原则。知道呵护友谊，需要学会尊重对方。初步了解如何解决与朋友间的冲突。知道呵护友谊，需要学会正确处理冲突。理解朋友之间会有矛盾、冲突，掌握处理冲突的策略和方法。引导学生学会承受并处理交友中受到的伤害。认清交友是要讲原则的。认识到我们应该正确对待交友中受到的伤害。可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。感悟要学会对所有人以诚相待。帮助学生体会人与人之间的关系有远近亲疏，要学会处理好与他人的各种关系，并掌握交友的基本原则。
课堂小结 友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸；友谊是冰雪中纯洁的雪花；友谊是高山上茁壮的常青树；友谊是花园中美丽的花朵；友谊是天空中洁白的云朵。让我们一起去播下友谊的种子，建立友谊、呵护友谊，让友谊之树长青！ 体验友情的快乐与美好，主动去呵护友谊。
板书 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图，加深学生的知识掌握程度。
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部编版 七年级上册
2.5.1 让友谊之树常青
道德与法治
教学目标
政治认同：学会正确与同学、朋友交往，主动寻找真正的友谊，践行文明、诚信、友善的社会主义核心价值观。
道德修养：建立和呵护友谊时要自觉做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善，养成良好的道德品质和行为习惯。
法治观念：恰当地处理交友困惑与冲突，提高自我保护的意识和能力，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。
健全人格：树立正确的友谊观，掌握交往的技巧，建立真诚友善、理性平和及具有互助精神的人格。
责任意识：学会建立友谊、呵护友谊的具体方法， 并在生活中主动实践，增强交往能力，培育学生勇于担当的责任意识。
新知导入
中国与柬埔寨建交的时间是在1958年7月19日。1954年,柬埔寨脱离法国独立。为争取国际支持,柬埔寨有意与中国建交。中国为打破外交孤立,也希望与东南亚国家建立外交关系。中柬建交标志着两国结束长期隔绝,开启了双边友好合作关系。这对中国结束外交孤立具有重要意义。今年2023年，是中柬建交65周年，也是“中柬友好年” 。
在2023年7月19日国家主席习近平就中柬建交65周年同柬埔寨国王西哈莫尼互致贺电，习近平指出，我高度重视中柬关系发展，愿同西哈莫尼国王一道努力，推动中柬友谊结出更多硕果，给两国人民带来实实在在的利益。西哈莫尼表示，柬方愿同中方携手深化各领域合作，造福两国和两国人民，促进地区乃至世界的和平、稳定与繁荣。
2023中柬建交65周年
为什么中国要与柬埔寨建交
你从中柬建交中得出了什么感悟？
建立友谊能促使我们不断进步，在成长的路上朋友的陪伴的和友谊能给我们各种启发，可以互相成就，抚慰心灵。
中国与柬埔寨建立友谊，可以促进两国经济合作不断增强，为两国人民带来了实实在在的利益。
运用你的经验
我们天天一起回家
我们时常一起踢球
我们偶尔一起闲聊
我们经常一起活动
你们是如何成为朋友的？
你的回答是__________________
一、建立友谊
新知讲解
小王应该怎么做才能交到好朋友？
小王，女，十七岁，某高中二年级学生。她有个害羞的怪毛病，两年多来，从不多与人讲话，与人讲话时不敢直视，眼睛躲闪，像做了亏心事。一说话脸就发烧，心怦怦跳，好像全身都在发抖。她不愿与班上同学接触，觉得别人讨厌自己。最怕接触男生，即使在寝室里，只要有男生出现，也会不知所措。为此，她回避出入公共场合和社交场合，导致她无法正常与人交往，同学关系不好，没有要好的同学，学习成绩处于中下水平，十分痛苦。
一颗含羞草
小王应该开放自己，敞开心扉，主动表达
2019中国与罗门群岛建交
2020中印建交70周年
2021中国和奥地利建交50周年
2023中国和洪都拉斯建交
2022中英建交50周年
建立友谊需要开放自己
1.建立友谊，需要开放自己
——怎样建立友谊？
建立友谊的过程中，需要敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过。
交朋友，任何时候都需要主动吗？
交朋友，怎样做才算是主动？
我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？
表情包分享
交朋友不是任何时候都需要主动，需要结合当时的具体情境而定。
主动表达的方式可以是主动搭讪、需要帮助时适时出现、主动邀约一起玩……
对方不理你，别气馁，真诚待人，会成为朋友的！
2.建立友谊，需要持续的行动
——怎样建立友谊？
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。
结合视频，总结建立友谊的方法。
交友技巧
方法与技能
有助于建立友谊的方法
1、面带微笑
2、记住对方的名字
3、真诚夸赞
4、寻找共同之处
5、做一个耐心的倾听者
6、保持好奇心
二、呵护友谊
探究与分享
我想对朋友好一点
我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？
我想对朋友好一点
帮他学习？
给他买礼物？
倾听他的烦恼？
默默关心和支持他？
你认为哪种方式能够使他们之间的友谊更长久？
如果你要对朋友好一点，你会怎么做？说说你的理由。
友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼和时间的磨砺。
探究与分享
内蒙古赤峰，王傲然因患病不能单独行走站立。同学孙偲藐不仅背着患病同学王傲然上下楼，还帮忙上厕所、收拾书包，甚至清理个人卫生，这一帮就是五年。小学毕业后，为了继续照顾王傲然，孙偲藐坚持要与王傲然上同一所中学，学校得知情况后给予特殊安排，将他们分到一个班，两人如愿成为了同桌，孙偲藐开心地说：“现在我俩又分到了一个学校，我很庆幸，以后还能继续照顾他 。”孙偲藐便成为了王傲然最好的朋友。
为什么孙偲藐成为了王傲然最好的朋友？
1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。
——怎样呵护友谊？
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
探究与分享
庄子与惠子由于基本观点的差异，在讨论问题时，便经常互相抬杠。他们两人，在现实政治观点上固然有距离，在学术观念上也相对立，但在情谊上，惠子确是庄子生平惟一的契友。在庄子和惠子的交往中，虽然他们的思想观点存在差异，但却没有因此产生过分攻击对方的行为。他们之间始终保持着相互尊重和信任的态度。这种态度让他们有了互相批评和讨论的空间，而不会陷入到纷争和争吵中去。惠子去世后，庄子感叹：“我再也没有对手了，我没有能互怼的人了！”
庄子与惠子之间经常互怼，为什么还能成为好朋友
2.呵护友谊，需要学会尊重对方。
——怎样呵护友谊？
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，
但不要替朋友做决定。
结合视频，谈谈在与朋友发生冲突时，应如何处理？
与朋友吵架
3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
——怎样呵护友谊？
冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。
3、及时处理
方法与技能
处理冲突的基本策略
1、保持冷静
5、换位思考
4、勇担责任
2、坦诚交流
探究与分享
小玲
晓莹
我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。
就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？
哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。
图中小玲的说法和做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？
不能接受这样的朋友，遇到这样的朋友，我们要考虑慢慢疏远，保持距离，必要时逐渐结束这段友谊，或不能再和她诉说秘密。
宽容是有底线的
4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
——怎样呵护友谊？
当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要
智慧。
与朋友和睦相处
图片欣赏
我们要学会同多数人相处，对所有人以诚相待。
拓展提高
请和同学一起探讨对此观点的看法。
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”
我们要用心去关怀朋友，尊重对方，坦诚相待，推心置腹，正确处理冲突和伤害，呵护友谊；我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
课堂练习
1. “友谊是天地间最宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”与他人建立良好友谊的开端是( )
A. 敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”
B. 多方面地表现自己
C. 被人记住名字
D. 融入新的班集体
A
2. 在校内足球赛中，小王的一个犯规动作惹恼了好友小赵，小赵本很急躁地爬起来想与小王理论，但最终还是理智代替了冲动，静下心来很友好地提醒小王要注意。这启示我们呵护友谊要（ ）
A. 以诚相待
B. 把握好彼此的界限和分寸
C. 精心的养护，时间的磨砺
D. 学会合理处理冲突
D
3. 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇灌”，要呵护友谊，需要（ ）
①体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁 ②给对方一些空间 ③朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留 ④学会处理友谊中受到的伤害
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
A
课堂总结
友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸；友谊是冰雪中纯洁的雪花；友谊是高山上茁壮的常青树；友谊是花园中美丽的花朵；友谊是天空中洁白的云朵。让我们一起去播下友谊的种子，建立友谊、呵护友谊，让友谊之树长青！
板书设计
让友谊之树常青
建立友谊
呵护友谊
需要开放自己
需要用心关怀对方
需要持续的行动
需要学会尊重对方
需要学会正确处理冲突
需要正确对待交友中受到的伤害
谢谢
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