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部编版道德与法治七年级上册
3.6.1《走近老师》教学设计
课题 走近老师 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
核心素养 政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。法治观念：了解关于教师的法律法规 ，培养热爱老师、尊敬老师的情感。健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同而产生的问题，具备正确的责任认知。
重点 了解教师职业的发展过程和特点，了解时代发展对教师提出的要求。知道为什么会有不同风格的教师。
难点 掌握正确对待不同风格的老师的方法，学会接纳和欣赏不同风格的老师。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 案例分享——2023河南大学最美教师“乔家君”为什么乔家君能评为最美教师？在你的成长过程中有这样的老师吗？分享一下你们之间的故事。名人故事——主席的老师应该上坐毛主席对待老师的态度给你什么启示？·我们应该尊重和爱戴老师，因为老师是我们学习的指导者和成长的引路人。“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”图片分享——不同时期对老师的印象你了解你的老师吗？在不同的学习时期，老师在你心目中的印象有变化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助。 案例感悟 讨论交流交流分享回忆分享 感悟交流 初步了解最美老师的品质，激发学生了解老师的兴趣。知道我们应该尊重和爱戴老师，引导学生初步了解老师的形象。为下一步认识老师的职业特点、尊重不同的老师作好铺垫。
讲授新课 目标导学一：了解教师职业介绍古代、近现代、当代教育家（PPT呈现）从古代到当代的教师发展过程中，你明白了什么道理？教师是一个古老的职业。古诗赏析——师说古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》结合这首诗，谈谈你认为教师有什么作用？小结：教师的作用是什么？1.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一探究与分享——关于教师的相关法律这给我们什么启示 小结：教师的作用是什么？2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。在现代社会，教师已发展为一种专门职业。《中华人民共和国教师法》明确规定了老师的资格、作用、培养和培训等要求。视频播放——四有好老师“卢永根”从卢老师的身上，你看见了那些优秀品质？对新时代老师有什么启示？小结:3.时代发展对教师提出了更高的要求。时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 阅读感悟——2023中共中央政治局第五次集体学习目标导学二：风格不同的老师视频播放——你想拥有这样的老师吗？思考：你喜欢的老师风格相同吗？漫画欣赏——不同风格的老师（PPT呈现)每个老师为什么会有不同的风格？小结：1.为什么会有不同风格的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。探究与分享——我喜欢的老师我喜欢的老师 ： 。比较各自喜欢的老师在风格上的差异。你如何看待这些差异 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。模仿秀——我的严厉老师模仿你们班比较严厉的老师，让同学们猜猜他（她）是谁？当自己不喜欢自己的老师时，该怎么办？小结：怎样对待不同风格的老师？要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。方法与技能——面对不同风格的老师拓展空间——我们还需要老师吗？（辩论）提示：师者，所以传道授业解惑也。老师的工作不仅是传授知识，更重要的是教给我们做人的道理，用人格魅力为我们做出样样，老师的作用不可替代。课堂练习 思考分享故事感悟思考交流观看视频交流分享阅读提升观看视频 思考分享漫画感悟讨论交流 上台模仿交流分享 总结归纳拓展提高 使学生知道教师是一个古老的职业，初步认识教师职业的特点。初步了解教师的作用。让学生懂得老师是人类文明的主要传承者之一。了解教师的使命及法律对教师的要求。知道教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。初步了解四有好老师应具备的品质。理解时代发展对老师提出的要求，从而对教师有全新的认识。感悟四有好老师。认识不同风格的教师。对接纳不同风格的老师打下基础。了解到不同风格老师产生的原因。引导学生知道每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。知道我们需要尊重、接纳不同风格的老师。 进一步认识怎样对待不同风格的老师。学会面对不同风格的老师。加深学生对老师职业的认识。
课堂小结 三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人；教师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；教师是园丁，用心浇灌祖国的花朵。希望同学们今后能尊重老师的“不同”，了解老师，更好地走近每一位老师。 让学生知道教师职业的伟大，认识到教师对其的影响，从而理解与尊重不同风格的老师。
板书 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图，加深学生对知识的理解与掌握。
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道德与法治
部编版 七年级上册
3.6.1 走近老师
教学目标
政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。
道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。
法治观念：了解关于教师的法律法规 ，培养热爱老师、尊敬老师的情感。
健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。
责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同而产生的问题，具备正确的责任认知。
新知导入
乔家君以立德树人为使命，将教书育人作为己任，具有高尚的师德和良好的职业道德。他常询问关心学生们是否在生活方面存在经济困难，并无偿资助部分家庭困难学生完成了学业，展现了令人感动的教育情怀。乔家君犹如一座温暖的灯塔，他不仅注重学生知识的掌握，不断引导学生形成独立思考、勇于探索的习惯，培养学生的自主学习能力；还为学生们提供了温暖的关怀与无私的帮助，树立了良好的师德师风，因此在2023年被评为河南大学最美教师。
为什么乔家君能评为最美教师？
2023河南大学最美教师 | 乔家君
教书育人、关心学生、有独特教学方法
名人故事
主席的老师应该上坐
青年毛泽东在湖南第一师范求学时，徐特立是最受他敬重的老师之一。解放后，有一次毛主席邀请徐老到家里吃饭。上桌前，徐特立谦和地说：“你是全国人民的主席，应该坐上座。”毛主席却回答说：“您是主席的老师，‘一日为师，终身为父’，您更应该上坐。”
毛主席对待老师的态度给你什么启示？
“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”
我们应该尊重和爱戴老师，因为老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
不同时期对老师的印象
幼儿园时的老师_ _ _ _ _ _
小学时的老师__________
现在的老师__________
温柔体贴
技能深厚
你了解你的老师吗？
在不同的学习时期，老师在你心目中的印象有变化吗？
回忆并分享老师对自己成长的帮助。
多才多艺
一、了解教师职业
新知讲解
从古代到当代的教师发展过程中，你明白了什么道理？
至圣孔子
人民教育家陶行知
当代著名教育改革家魏书生
古代
近现代
当代
“有教无类”
“因材施教”
“生活即教育”
“社会即学校”
“教育民主”
“科学管理”
教师是一个古老的职业。
古诗赏析——师说
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。
教授学业
传授道理
解释疑难
结合这首诗，谈谈你认为教师有什么作用？
1、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
——教师的作用是什么？
探究与分享
第三条　教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
这给我们什么启示
2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
——教师的作用是什么？
在现代社会，教师已发展为一种专门职业。《中华人民共和国教师法》明确规定了老师的资格、作用、培养和培训等要求。
从卢老师的身上，你看见了那些优秀品质？
对新时代老师有什么启示？
四有好老师“卢永根”
理想信念 —— 毕生致力于水稻遗传育种研究。
道德情操 ——将一生积蓄的880万元捐赠给教育事业。
扎实学识 ——长期奋战在高等农业教育最前沿，教学经验丰富。
仁爱之心 ——89岁将遗体无偿捐献给医学事业
3、时代发展对教师提出了更高的要求。
时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
阅读感悟
2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。他特别强调，加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。
二、风格不同的老师
你想拥有这样的老师吗？
思考：你喜欢的老师风格相同吗？
漫画欣赏
不同风格的老师
每个老师为什么会有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
1、为什么会有不同风格的老师？
探究与分享
我喜欢真实坦诚的老师，她不会掩饰自己的错误，让我钦佩。
我喜欢幽默开朗的老师，她风趣且认真，让我信赖。
我喜欢见解独到的老师，他善于解决问题，让我信服。
比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
你如何看待这些差异
模仿你们班比较严厉的老师，让同学们猜猜他（她）是谁？
模仿秀——我的严厉老师
当自己不喜欢自己的老师时，该怎么办？
（1）要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
1、怎样对待不同风格的老师？
（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
1、怎样对待不同风格的老师？
方法技能
面对不同风格的老师
1．承认老师的差别。
3．了解老师教育行为的目的。
4．主动交往。
2．发现不同风格老师的优点。
拓展提高
我们还需要老师吗？
随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。我们还需要老师吗？
正方观点
反方观点
师者，所以传道授业解惑也。老师的工作不仅是传授知识，更重要的是教给我们做人的道理，用人格魅力为我们做出样样，老师的作用不可替代。
课堂练习
1、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明( ）
A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的
B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色
C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师
D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
B
2、“严慈相济”是一个有责任心老师对待学生的基本态度。下列选项中，属于对待老师的表扬和批判的错误态度是（ ）
A.把表扬当作加油站，再接再厉
B.对于不留情面的批判怀恨在心
C.能以恰当的方式与老师沟通
D.能及时向老师表达自己的见解
B
3、未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ）
A.教师是人类文明的唯一传承者
B.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识
C.教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人
D.师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进
C
课堂总结
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人；教师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；教师是园丁，用心浇灌祖国的花朵。希望同学们今后能尊重老师的“不同”，了解老师，更好地走近每一位老师。
板书设计
走近老师
了解教师职业
风格不同的老师
教师是人类文明的主要传承者之一
时代的发展对教师提出了更高的要求
教师承担着教书育人的使命
为什么会有不同风格的老师
怎样对待不同风格的老师
谢谢
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