【核心素养目标】5.2凝聚价值追求 教案

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【核心素养目标】5.2凝聚价值追求 教案

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5.2 凝聚价值追求教案
【教学目标】
政治认同:弘扬民族精神,理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。
道德修养:增强民族气节,明大德、守功德、严私德。
健全人格:通过对民族精神和核心价值观理解,引导学生树立积极思想品质。
责任意识:引导自觉践行社会主义核心价值观。
【重点难点】
教学重点:中华民族精神的意义;社会主义核心价值观的内涵。
教学难点:传承和弘扬民族精神。
【学习过程】
〖温故·习新〗
1.民族精神的内涵、重要性、特点、弘扬
2.爱国主义的重要性及本质?
3. 核心价值观的内涵、意义、践行?
〖研讨·拓展〗
活动一:高扬民族精神
看视频:中国百年沧桑巨变
中国历经百年沧桑巨变,整个中华民族的历尽沧桑而不衰靠的是什么呢?
靠的是一种始终不变的精神力量,即伟大的民族精神。
1、思考:中华民族生存与发展为什么要弘扬民族精神?
弘扬民族精神有利于民族生存与发展;增强凝聚力和战斗力;67
中华民族精神是中华民族生生不息发展壮大的精神支柱;是维系我国各族人民团结奋斗的精神纽带;是激励中华儿女实现中国梦的不竭动力69
我们从古以来,就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
为保卫祖国安全,守卫在祖国边疆的解放军战士,是民族的脊梁
为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员,是民族的脊梁
面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员,是民族的脊梁
为了祖国的教育事业,呕心沥血、无私奉献的人民教师,是民族的脊梁
默默坚守自己的岗位,踏实工作的工人,是民族的脊梁
千千万万日出而作、日落而息的农民大众,是民族的脊梁
2、民族脊梁身上体现哪些精神?爱国主义的本质是?中国人民是什么样的人群?
笔记:(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。
中国人民是具有伟大创造精神的人民,是具有伟大奋斗精神的人民,
是具有伟大团结精神的人民,是具有伟大梦想精神的人民。
连线题
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 自强不息
“人心齐,泰山移”;众志成城、共同抗疫;京津冀抗洪救灾 团结统一
”四海之内,皆兄弟也”“和为贵” 爱好和平
“艰难困苦,玉汝于成”10多天建成火神山、雷神山医院 爱国主义
“老骥伏枥,志在千里”屈原放逐而赋《离骚》 勤劳勇敢
3、李大钊、黄继光、雷锋、焦裕禄、袁隆平、钟南山,各个时代都有民族的脊梁,英雄事迹不同,但是精神在不断延续;各个时期有什么精神?民族精神有什么特点?
新民主主义革命时期:红船精神、长征精神、延安精神
社会主义革命和建设时期:抗美援朝、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神
改革开放时期:航天精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着 不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。
4、我们如何向民族脊梁学习?
李大钊黄继光:舍生忘死前赴后继;
雷锋 无私奉献、见义勇为
焦裕禄袁隆平钟南山:勤勤恳恳、任劳任怨、敬业
笔记:
弘扬民族精神表现在国难之际挺身而出、舍生忘死、前赴后继;
面对他人危险见义勇为、扶危济困、无私奉献;
工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优;
从自己做起、从现在做起、从小事做起。
活动二:构筑中国价值
情景一 国家危难、民族危亡的紧要关头,有的人逆行而上,向死而生,有人贪生怕死,卖国求荣!
情境二 疫情的关键时刻,有的人见义勇为,扶危济困,而有人乘火打劫,哄抬物价
(1)思考:为什么选择不同?
价值观是文化最深层的内核。价值观有基本共性,也有差异;
人们常常依据各自所遵循的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
(2)这个价值观是如何产生的?
植根于中华文化;又具有当代中国特色的价值观;不仅是中国人民的共同价值共识,而且吸收了世界文明有益成果,是当代中国精神的集中体现。
(3)我国人民核心价值观是什么?如何理解?
国家:富强民主文明和谐(建设什么样的国家)
社会:自由平等公正法治(建设什么样的社会)
个人:爱国敬业诚信友善(培育什么样的公民)
(4)谈谈社会主义核心价值观在中华民族伟大复兴过程中具有什么样的意义?
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步
(5)青少年如何向先进人物学习,培育和践行社会主义核心价值观?
①要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
〖反馈·提炼〗
1.电影《长津湖》真实还原了中国人民志愿军抗美援朝的英雄故事,再现了那段波澜壮阔的历史。网友们纷纷表示,电影太“燃”了,给整“破防”了。新时代我们要继续弘扬抗美援朝精神,这是因为伟大的抗美援朝精神( )
A有利于弘扬以爱好和平为核心的中华民族精神
B可以汇聚中国力量,增强民族凝聚力和向心力
C根植于改革开放实践,是中华民族的精神支柱
D是中国精神集中体现,实现中国梦的精神动力
【答案】B
2.从“东方红一号"成功发射,到嫦娥探月.天间向天、神舟逐梦......十年来,中国航天人面对重重艰险,以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态,勇攀航天科技高峰,不断刷新进军太空的中国高度。中国航天人的奋斗精神( )
A.积淀着中华民族最深层的精神追求
B.为实现中华民族伟大复兴提供了精神动力
C.有鲜明的先进性和时代性,集中体现当代中国精神
D.激活了创新驱动力,使我国跻身世界科技强国之列
【答案】B
3.(2023·四川巴中·统考中考真题)据新华社北京5月22日电,中央宣传部向全社会宣传发布万步炎同志先进事迹,授予他“时代楷模”称号。万步炎同志始终牢记共产党人的初心使命,秉持科技报国理念,三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究,为我国海洋矿产勘探技术作出了开创性贡献。万步炎同志的先进事迹践行了社会主义核心价值观个人层面的价值理念有( )
A.公正诚信 B.敬业友善 C.爱国敬业 D.自由平等
【答案】C
.4、中央宣传部、教育部联合印发通知,对全国各类学校结合开学入学教育开展抗疫精神宣传作出部署。伟大的抗疫精神( )
①是民族精神的核心内容
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展
③为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神力量
④是当代中国人评判是非曲直的价值标准
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【答案】B
5、某地积极开展“微心愿”活动,陪老人聊天、给老人理发、帮助照看孩子…随着“微心愿”一个个实现,“你有困难我来帮”深入人心。“微心愿”活动,彰显的社会主义核心价值观是( )
①敬业②和谐③友善④平等
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】C
6.(2022年四川达州)2021年7月1日,庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。习近平总书记在庆祝大会上精辟概括了“坚特真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”,号召全体中国共产党党员在新的赶考之路上努力为党和人民争取更大光荣,伟大的建党精神()
①为中华民族伟大复兴提供精神动力②有利于彰显社会主义核心价值观
③弘扬了以改革创新为核心的民族精神④是当代中国精神的集中体现
A.①③ B.②④C.③④D.①②
【答案】D
7.“乘客朋友们,欢迎您乘坐‘红色专车’。我们现在所在的地方是北大红楼,这里曾是新文化运动的大本营、五四运动的发源地、最早系统宣传马克思主义的红色阵地……”近期,北京公交集团开通了“红色专车”,为市民打造“流动的红色课堂”。此举()
A.有助于人们追寻革命先辈足迹,传承革命精神
B.将文化与生活相融合,实现各民族的文化交流
C.有利于继承中华优秀传统文化,坚定文化自信
D.有利于形成中华民族精神,展现红色文化魅力
【答案】A
《满江红》,凭什么让人热泪盈眶,影片聚焦在岳飞死去的5年后,就在秦桧准备动身秋凌渡与金人会谈的前夜,有一群人为了查明岳飞遗言而前来与秦桧斗智斗勇。一群平时里经常隐入尘烟的人,竟然冲进了秦桧的院子里,干一票惊天动地的大事儿。到底是什么影响他们至此?原因无他,只为岳飞。有人观影之后评价,《满江红》整部片子没有出现岳飞,但通篇都在讲岳飞。岳飞的死所触动的人,怎样舍弃自我,奋不顾身,用他们的群像,间接地刻画岳飞。精神的震撼与传递往往是最好的教育和开化,一个人在精神上影响另一个人、另一群人。
为什么满江红赢得观众?
从创作看:继承优秀传统文化;推动传统文化创造性转化创新型发展;有利于增强文化自信;
从内容看:弘扬爱国主义为核心的民族精神;有利于践行社会主义核心价值观;有利于增强民族凝聚力向心力;为中华民族伟大复兴提供精神动力

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