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(共22张PPT)
2023
7.寻找遗传和变异的秘密
苏教版小学科学六年级上册第二单元 遗传与变异
目录
01
复习导入
02
遗传和变异的秘密
03
遗传变异的应用
04
随堂练习
01
复习导入
×
×
√
找
找
她
的
宝
宝
？
01
复习导入
Q
讨论：为什么后代长得像父母又稍有不同？是什么让父母的某些特征遗传到下一代的？
遗传和变异
A
Q
遗传与变异有什么作用？
遗传保持了物种的稳定性，使物种得以延续；变异促使了物种的多样性。
A
02
遗传和变异的秘密
为什么会产生遗传和变异？
02
遗传和变异的秘密
孟德尔（1822—1884）
奥地利遗传学家
现代遗传学之父
人类在很早就开始寻找遗传和变异的秘密，到了19世纪奥地利的遗传学家孟德尔对遗传和变异有了新的发现。
02
遗传和变异的秘密
观看视频：孟德尔与豌豆杂交实验
02
遗传和变异的秘密
孟德尔很想揭开这个秘密。当他用豌豆的白花与白花、红花与红花分别授粉后，子一代豌豆的花还是白色的或红色的。但当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，在子一代中，所有的豌豆花都是红色的，而在子二代中，既有红花，也有白花，且红花多于白花。
亲代
子代
子二代
02
遗传和变异的秘密
孟德尔作出了解释：
遗传因子决定某个特征。
遗传因子有显性的，如控制红色的遗传因子；
遗传因子也有隐性的，如控制白色的遗传因子。
02
遗传和变异的秘密
20 世纪初，科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上，并把它命名为“基因”。
1944 年，美国细菌学家埃弗里证明了DNA 是遗传物质；
1953 年，美国生物学家沃森和英国生物学家克里克构建了DNA 的双螺旋模型。
DNA就像一个旋转的梯子，梯子上的某一段可能记录着你的一个特征，这些信息会世代相传，这些信息还会指挥细胞建造身体的各个部分时不出乱。
02
遗传和变异的秘密
染色体的特点
成对出现
23对/46条
02
遗传和变异的秘密
Q
孩子体内的基因来自于哪里？
父母各自提供一半染色体的同时，也各自提供了一半的基因，在你体内组合而成的每一对基因，都决定着你的某一项身体特征。
02
遗传和变异的秘密
有些动物父母的皮毛都是黑色的，孩子的皮毛应该是什么颜色？
根据孟德尔的解释，孩子的特征应该与父母一致，这又怎么解释？
父母都是双眼皮，但他的子女却是一双一单，或时双时单，或多层眼皮，这又怎么解释？
02
遗传和变异的秘密
科学家进一步研究发现，生物除了因父母的结合而产生变异，生物体自身、人工干预等都可能产生变异。
03
遗传和变异的应用
你认为子一代高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的？
03
遗传和变异的应用
讨论：哪两只狗交配后会生出中间毛色黑白相间、耳朵直立的小狗？
　通过优良品种杂交，选育出脂肪少、瘦肉多的瘦肉型猪。
03
遗传和变异的应用
通过优良品种杂交，选育出脂肪少、瘦肉多的瘦肉型猪。
利用杂交技术培育出产量高、植株健壮的玉米。
将鲫鱼改良成色彩绚丽、身姿奇异的金鱼。
03
遗传和变异的应用
其利在于可以有选择地诱导人们需要的变异，有利于抗病抗虫等新品种的选育；其弊是需要花费大量时间、人力、物力来试验和选择具有稳定遗传的变异，同时生物技术的不利因素带来的后果是未知的，其安全性得不到保证……
03
遗传和变异的应用
采用添加化学物质，或用放射性物质照射的方法，也可以使生物产生变异。科研人员利用人工干预变异培育出许多优良品种。
人工干预的利与弊？
人工干预可大缩短育种时间，提高番茄产量。
人工干预种植的作物失去了它本来的味道。
04
随堂练习
有利变异 有害变异
小麦的矮秆抗倒伏
水稻种子颗粒饱满
太空椒色彩多样
蝗虫抗天敌能力增强
04
随堂练习
1.科学家进一步研究发现,生物除了因父母的结合而产生变异，（ ） 、（ ）等都可能产生变异。
2.采用添加（ ）,或用（ ）照射的方法，也可以使生物产生变异。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。
生物体自身
人工干预
化学物质
放射性物质
THANKS
梦在前方，行则将至

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