资源简介

(共25张PPT)
维护秩序
第三课 社会生活离不开规则
知识体系
遵 守社 会规 则
维护秩序、遵守规则
尊重他人、以礼待人、诚实守信
社会生活离不开规则
A
社会生活讲道德
B
道德修养：遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，遵纪守法，在公共生活中做一个文明的社会成员。
C
做守法的公民
法不可违、预防犯罪、善用法律
法治观念：了解民法典中的诚信原则；了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。
规则意识
道德品质
法律意识
公共生活
核 心
素 养
责任意识：能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神；
政治认同：理解中华优秀传统文化中诚信的传统美德；理解社会主义核心价值观诚信的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
新课导入
社会生活涉及方方面面，追求有序的社会生活，是我们共同的期待。
核心素养目标
责任意识
1.了解社会秩序、社会规则的含义、内容、作用；
2.掌握社会秩序和社会规则关系；
3.树立秩序意识、规则意识,做到自觉维护秩序、遵守社会规则。
道德修养
知识理解
自主学习
社会秩序的含义、内容、作用？
社会规则的含义、内容、作用？
社会秩序与社会规则的关系？
要求：阅读教材P22-26，在课本上标记问题要点。（3分钟）
1
2
3
知识理解
目标导学一 社会生活有秩序
教室里，同学们认真地听老师讲课；马路上，行人、自行车、机动车各行其道；公交车上，主动让座，尊老爱幼；车间里，工人们有序地操作；公园里，排队购票；电影院里，对号入座，不喧哗；图书馆里，大家安静地看书……
任务探究一
【社会观察】
问题：上述材料，呈现出一种怎样的状态？
秩序井然的社会生活状态
笔记整理
目标导学一 社会生活有秩序
社会秩序就是社会生活的一种有序化状态。
1.社会秩序的含义
“秩”即条理；
“序”即次序。
秩序是指一种有序化的状态。
秩序
知识理解
目标导学一 社会生活有秩序
任务探究二
【图片分享】
问题：观察图片，这些图片体现了哪些方面的社会秩序？
生产秩序
管理秩序
交通秩序
公共场所秩序
笔记整理
2.社会秩序的内容、种类
1
2
社会管理秩序；
目标导学一 社会生活有秩序
3
生产秩序；
交通秩序；
4
公共场所秩序
知识运用
目标导学一 社会生活有秩序
公共场所秩序
地铁站，人们排公共场队进行安全检查
交警对过往车辆进行检查和安全提示
医院的候诊室，大家自觉保持安静
工厂里，流水线工人正在规范作业
交通秩序
社会管理秩序
生产秩序
问题：运用所学知识，请对应连线？
知识理解
任务探究三
目标导学一 社会生活有秩序
【探究分享】
合作探究
傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
问题： 1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
2.你认为应该如何改变这种混乱状况？
3.从这些影响中，你能得出什么结论？
知识生成
目标导学一 社会生活有秩序
影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
你认为应该如何改变这种混乱状况？
交警维持交通秩序；学校可安排不同年级分时段放学；家长遵守规则在路边等待；学生排队依次出校门等。
从这些影响中，你能得出什么结论？
社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。
笔记整理
3.社会秩序的意义/作用？
目标导学一 社会生活有秩序
每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
①社会正常运行需要
秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保障
为什么社会正常运行需要秩序？
为什么社会秩序是人民安居乐业的保障？
知识理解
目标导学二 维护秩序靠规则
任务探究四
【社会观察】
问题：1.“秩序井然”靠的是什么？
教室里，同学们认真地听老师讲课；马路上，行人、自行车、机动车各行其道；公交车上，主动让座，尊老爱幼；车间里，工人们有序地操作；公园里，排队购票；电影院里，对号入座，不喧哗；图书馆里，大家安静地看书……
问题：2.材料中的事例体现了哪些方面的规则？
笔记整理
4.社会规则的含义：
目标导学二 维护秩序靠规则
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
5.社会规则的分类
道德：人们的约定俗成和共识。
法律：由国家制定或认可，具有强制性。
纪律：所表达的是一个单位、一个集体统一的意志
用来维护大多数人的利益。
知识运用
目标导学二 维护秩序靠规则
道德
上下楼梯靠右走
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
在动车组列车上吸烟，对吸烟行为人处 500元以上2000元以下的罚款。
纪律
法律
问题：运用所学知识，请对应连线？
知识拓展
目标导学二 维护秩序靠规则
小组间比一比，说出有关规则的名言警句，看哪个小组说得多。
不以规矩，不能成方圆。
世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。
没有纪律的队伍是不可能有战斗力的，纪律是胜利之母。
规矩是公平的一面镜子。
规矩是平等与公正的化身。
知识理解
任务探究五
目标导学二 维护秩序靠规则
【反电信网络诈骗法】
问题：结合反电信网络诈骗法的规定视频，思考，规则对社会秩序起什么作用？
笔记整理
6.社会规则的意义、作用、关系
目标导学二 维护秩序靠规则
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
①社会规则明确社会秩序的内容
②社会规则保障社会秩序的实现
为什么社会规则明确社会秩序的内容？
为什么社会规则保障社会秩序的实现？
归纳总结
维护秩序
社会生活有秩序
01
02
维护秩序靠规则
社会秩序的含义及种类
社会秩序的重要性
社会规则的含义和种类
社会秩序的重要性
课堂练习
1.中小学上学和放学时段,家长往来送孩子成了交通拥堵的一大原因。多措并举维护学校附近交通秩序,是城市精细化管理的重要举措。下列属于合理措施的是( )
A.加强执法,依靠严罚解决问题
B.家校联动,志愿服务疏导交通
C.倡导环保,来往接送一律步行
D.共创和谐,临时拥堵包容谅解
B
课堂练习
2.2022年1月1日,《河南省文明行为促进条例》正式实施一周年。河南文明网联合大河网推出“文明系列短视频,展示这一年来身边文明行为的“小变化”,折射河南精神文明建设大变化,助力新时代文明实践中心建设迈上新台阶。下列行为可以作为播放素材的有( )
①不在禁烟场所吸烟 ②驾驶机动车辆时接听电话
③抵制网络谣言和不良信息 ④不乱停乱放车辆
⑥在草坪绿地上拍照留念 ⑤不攀折树木、不随意采摘花果
A.①②③④⑤ B.①④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①③④⑤
D
课堂练习
3.2022進安白马湖向日英的故事景区发布了最新的入园公告:为避免景区人员聚集，本景区推行分时段实名预约游览，所有游客进入景区时须进行“健康码”、“行程码”核验,載口罩、测体温，排队时请保持1米间隔线有序进入景区。下列关于这个公告的理解正确的是( )
A.社会规则是实现良好社会秩序的保障
B.社会生活需要规则,维护规则靠秩序
C.规则要求越细,对自由的限制就越大
D.社会秩序营造良好环境,让生活更美好
A
课堂练习
4.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列选项中说法正确的是( )
①社会秩序就是交通秩序
②社会正常运行需要秩序
③社会秩序是人民安居乐业的保障
④有了社会秩序,就不会出现违法乱纪现象
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
课堂练习
A
5.下列选项中，对相应行为点评正确的是（ ）
A. ①② B. ①③ C.②③ D.③④
序号 行为 点评
① 有序停放共享单车 遵守社会秩序
② 人们排队进入电影院 遵守公共场所秩序
③ 纺纱工人按操作规程工作 遵守社会管理秩序
④ 车主主动礼让斑马线上过往的行人 遵守公共场所秩序

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