资源简介

(共40张PPT)
部编版九年级上册
道德
与
法治
第一单元
第二课 创新驱动发展
富 强 与 创 新
2.1 创新改变生活
视频《华为智能家居全体验》
思考：你对这样的生活期待吗？智能家居的出现说明什么道理？
创新改变生活
新课导入
第二课 创新驱动发展
2.1 创新改变生活
为什么说创新是 一种生活方式？
创新的作用（对个人和社会的意义）？
我国为什么要实施创新驱动发展战略？
改革与创新的关系是怎样的
自主学习
请同学们自主学习教材P14—P19正文,思考下面问题并在教材中标出问题答案,可在小组内交流:
感受创新
生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？这些属于创新吗？
新知探究
创新来源于生活
生活处处有创新
这些创新灵感来源于哪里？
说明了什么？
别出心裁的点子
突发奇想的灵感
独具匠心的构思
新知探究
新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？
说话不顺畅、空气不流通
吃饭不方便
眼镜起雾
国外大学生发明：
可循环再用新型口罩
以色列一公司发明：
用餐口罩
江苏淮安六年王康安发明：防雾口罩
创新是一种生活方式，渗透在生活的方方面面
新知探究
感受创新
牛顿发现万有引力定律
——创新可以是灵光乍现的顿悟
1989年，自主开发PBX
2010年，华为推出天翼千元3G智能手机
2014年,在全球9个国家建立5G创新研究中心......
创新也需要年复一年的积累
屠呦呦团队经过数百次实验和190次失败后，
1971年10月4日，成功得到青蒿中性提取物“191号样品”。
1972年11月8日，获得抗疟有效单体的提纯物质青蒿素。
2004年５月，世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物，从此青蒿素作为“中国神药”在世界各地显示奇效。
2015年10月5日，获得诺贝尔生理学或医学奖。2017年1月9日，获得2016年度国家最高科学技术奖。
它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
整体感知
感受创新
1、为什么说创新是 一种生活方式？（什么是创新？）
进一步认识创新
创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新”
创新的领域 渗透到生活的方方面面
创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变
创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体
它不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15
整体感知
我会用新方法解这道数学题。
我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。
我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！
跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲，挑战真大！
想一想，在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣
思考：创新无处不在，创新对个人有哪些作用？
探究分享
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
②创新点燃激情，让我们的生活充满活力。
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
2、创新的作用（对个人和社会的积极意义）？
（1）创新对个人的影响：
整体感知
（2）对社会的影响：
以下图片分别属于哪些领域的创新？你得出什么结论？
促进生产力发展、增加社会财富
提供新的思想和方法
促进公平正义、推动社会进步
制度创新
知识创新
技术创新
整体感知
请指出以下事例分别属于哪些方面的创新，试着分析其作用。
理论创新
制度创新
科技创新
文化创新
邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、五大发展理念 ……
我国的基本经济制度、分配制度、社会保障制度……
中国高铁、华为智能手机、“神舟十号”与天宫一号、中国北斗……
歌曲《最炫民族风》、杂技芭蕾、舞蹈《千手观 音》……
提供新的思想和方法，促进生产力发展、增加社会财富，促进公平正义、推动社会进步。
整体感知
医生：给千里之外的病人做外科手术，从开到到缝线均由医生远程操控机器人完成。
市民：出门不带钱包，手机支付更方便。
公益组织：发起帮助视障人群的公益活动，采取“每人捐赠一分钟声音”的模式，开展声音捐赠活动，鼓励人们一起为视障人群朗读书报。
创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
整体感知
结合图片，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？
①知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
②创新让生活创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加快捷、舒适和丰富多彩。
（2）创新对社会的作用
整体感知
创新引擎
观看视频，思考：蕴含了什么道理？
新知探究
3、我国为什么要实施创新驱动发展战略？（创新重要性）
结合图片看教材P17“我国古代科技发明”·思考创新对国家的重要性？
古代中国，尤其是15世纪之前，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步做出了巨大贡献，而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力。
①创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
整体感知
观看视频，思考：蕴含了什么道理？
新知探究
四次工业革命发生的巨变说明了什么？
第一次工业革命：
蒸汽机的应用
第二次工业革命：
电力应用
第三次工业革命：
信息技术
第四次信息革命：
互联网大数据等智能化
人类的文明史其实是一部创新史。
②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
整体感知
德国工业4.0
（高科技战略计划）
中国坚持
创新驱动发展战略
印度将“印度制造”作为国家战略
韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究
③时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
整体感知
为什么这些国家纷纷制定创新战略？
无 “芯” 之 痛，痛在哪儿？
新知探究
2020年以来：华为5G海外建设受阻，华为芯片被断供
2019年中国进口额排第一的是芯片，总花费：3000亿元
无“芯”之痛！
提升创新能力
④ 创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
整体感知
⑤创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。
整体感知
3、我国为什么要实施创新驱动发展战略？（创新对民族国家的重要性）
①创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个
国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
③时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
④创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
⑤创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。
注意：科技创新为核心的全面创新
把创新摆在国家发展全局的核心位置
整体感知
思考：从深圳经济特区到上海浦东新区再到河北雄安新区，
你对改革和创新的关系有着怎样的理解？
深圳经济特区
上海浦东新区
河北雄安新区
新知探究
4、改革创新是怎样推动中国走向国强民富的？（关系）
改 革
创 新
改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
关 系
创新是改革开放的生命
整体感知
课堂小结
通过本节课的学习，我们对创新有了更加深刻的认识，对创新的重要性有了更多的了解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，改革创新关系到国家的发展、民族的复兴，是推动中国走向富强的重要力量。
创新改变生活
一、感受创新
二、 创新引擎
正确认识创新
创新的作用？（对个人+对社会）
国家为什么要重视创新发展？
改革与创新的关系？
板书设计
1.（2023·湖南邵阳·统考中考真题）2023年3月，国务院总理李强在湖南调研并主持召开先进制造业发展座谈会时指出推动先进制造业发展，根本靠创新。企业要加快关键核心技术和重大技术装备攻关打造更多有话语权的产品和技术。企业之所以要重视创新，是因为（ ）①创新精神表现为造福人类的济世情怀 ②企业要保护自己的知识产权③提升创新能力是企业市场制胜之道 ④提升创新能力是企业持续发展之基A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
2.（2023·湖南常德·中考真题）中国空间站的三次太空授课——微重力环境下细胞学实验、太空抛物实验、水球变“懒”实验等，点亮了孩子们眼中的好奇。“天宫课堂”的开设（ ）①有利于激发青少年的科学精神和创新意识 ②体现创新是民族振兴、社会进步的基石③有利于激发青少年的民族自豪感和爱国热情 ④表明我国科技创新成就傲视全球A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
A
3.（2023·北京·统考中考真题）能用于手机的超薄柔性可折叠玻璃，厚度仅为A4纸的四分之一；普通手机可直连北斗卫星发信息，解决“不在服务区”难题；180千瓦高效率氢燃料电池发动机系统性能卓越，其电池寿命超过3万小时，是行业均值的两倍……我国在2023中关村论坛上发布的这些科技成果说明（ ）①创新让生活更美好 ②创新要敢于打破常规，一味追求独特③我国科技创新能力增强 ④创新是促进人的全面发展的根本途径A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
4.（2023·北京·统考中考真题）打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明（ ）A．网络为经济发展注入新的活力B．网络丰富日常生活，“信息节食”很重要C．技术使网络环境更加便利、包容、温暖D．信息无障碍建设成为各行业的自觉行动
C
5.（2023·四川遂宁·统考中考真题）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此认识正确的是（ ）①创新是个人行为，也是团队的创造活动②中国科技自立自强有利于增强综合国力③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜④万众创新大众创业的理念已经深入人心A．①② B．①④ C．②③ D．③
C
6.（2023·江苏连云港·统考中考真题）创新是一种生活方式，它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。以下属于创新的是（ ）①小红跟着妈妈学习做八宝饭 ②小新用经典老歌编排出民族舞③小亮用饮料瓶做成手工艺品 ④小飞每天坚持做50个仰卧起坐A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
谢谢观看
道德与法治 九年级上册部编版九年级上册道德与法治
2.1《创新改变生活》教学设计
课题名 《创新改变生活》
核心素养目标 文化认同：体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值；在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 2、道德修养：能够结合具体创新事例分析创新的价值；能够阐述创新对于民族复兴的意义。 3、责任意识：了解创新的内涵，知道生活处处有创新；理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系紧密
教学重点 创新的重要性。
教学难点 认识和理解创新驱动发展战略
教学准备 教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动 学生准备：填写课前自主学习，进行预习
教学过程 新课导入： 观看视频：《华为智能家居全体验》 思考：你对这样的生活期待吗？智能家居的出现说明什么道理？ 学生：期待 教师导语：华为智能家居，也是我们期待的理想小家，它将全方位改变人类的生活方式，说明创新改变生活。这节课就让我们来探讨创新这个话题。 【设计意图】通过学生熟悉的场景导入，激发学生学习的兴趣。导入本课的学习主题。 课件展示自主学习： 请同学们自主学习教材P14—P19正文,思考下面问题并在教材中标出问题答案,可在小组内交流: 1、为什么说创新是 一种生活方式？ 2、创新的作用（对个人和社会的意义）？ 3、我国为什么要实施创新驱动发展战略？ 4、改革与创新的关系是怎样的 【设计意图】通过自主研究，让学生对创新形成初步认识 二、知识讲解： 第一目 感受创新 【活动一】运用你的经验P14： 思考：（1）在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？这些属于创新吗？ （2）这些创新灵感来源于哪里？说明了什么？ 学生自由讨论回答。 教师总结：创新来源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，能够节约资源、保护环境，而且充满创新乐趣，让生活更美好。 课件展示图片： 思考交流：新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 提示：学生结合自己的实际发表意见。 师生共同总结：口罩透气性不好、说话不顺畅、空气不流通、吃饭不方便、眼镜会因为戴口罩起雾，给生活带来了很多不方便。基于这些问题，国外大学生发明了可循环透明新型口罩，用于聋哑人士的佩戴，方便人们佩戴口罩进行交流；以色列一家公司发明了用餐口罩，实现了戴口罩吃饭的可能性；江苏淮安六年级学生王康安发明了防雾口罩，解决了眼镜人群的口罩困扰。创新并不是高高在上，不可触碰，创新就在我们日常生活之中。 【设计意图】通过活动，感悟创新离我们很近 展示图片：牛顿发现万有引力定律的灵光乍现的顿悟；华为从1989年，自主开发PBX到5G的年复一年的积累；屠呦呦团队、集体的创造活动。 教师总结：创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 知识1为什么说创新是 一种生活方式？（什么是创新？） 它不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15 展示图表： 创新的方式可以是“无中生有”，也可以是“有中生新”创新的领域渗透到生活的方方面面创新的产生可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变创新的主体可以是个人，也可以是团体、集体
　 【活动二】探究与分享P15： 引导学生思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？ 思考：创新无处不在，它对个人有哪些作用？ 知识2 创新的作用（对个人和社会的意义）？ （1）对个人的作用 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生活充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 【设计意图】进一步了解创新无处不在，创新会让我们收到意想不到的效果，给我们带来惊喜，我们要激发自己的创新意识。 过渡：创新贯穿在我们生活的方方面面，人类生活的各个领域都可以创新。 多媒体展示图片，以下图片体现了生活中哪个方面的创新？ 知识的创新，我们所学到的一些新的发展思想、发展理念，知识的创新可以给我们提供新的思想和方法；技术的创新，比如5G技术和我们现在的人工智能技术的出现可以促进生产力的发展和社会的发展进步。制度的创新可以推进社会的公平正义。除了这些方面的创新，还有什么创新？ 课件展示图片： 回答：指出以下事例分别属于哪些方面的创新，试着分析其作用。 引导学生思考回答：理论创新、制度创新、科技创新、文化创新 教师总结：这些方面的创新可以提供新的思想和方法，促进生产力发展、增加社会财富，促进公平正义、推动社会进步。 【活动三】课件展示教材16页探究与分享 教师过渡：随着互联网 + 的快速发展，以互联网为依托的相关产业迅速崛起。 问题：结合图片，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？ 学生畅所欲言 教师点拨：科技进步极大方便了人们的生活，深刻影响和改变着人们的生活习惯和生活方式。生活因创新而变得更美好。创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 （2）创新的作用（对社会） ①知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 ②创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加快捷、舒适和丰富多彩。 第二目 创新引擎 思考：为什么我国要实施创新驱动发展战略？ （创新对民族国家的重要性） 【探究一】观看视频及图片，思考：蕴含了什么道理？ 得出结论：①创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 【探究二】观看视频及图片，回顾人类文明发展史 思考：蕴含了什么道理？ 得出结论：②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 【设计意图】感受创新对人类社会的重要意义，创新是推进社会向前发展的重要力量。我们国家要想快速发展，必须努力建设创新型国家，才能跟上时代的脚步。 【探究三】阅读教材P18相关链接，了解各国的主要创新战略。 思考交流：为什么这些国家纷纷制定创新战略？ 师生归纳提升：创新重要性 得出结论：③时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（全球视野角度：创新在国际竞争中的作用） 【探究四】观看视频：无 “芯” 之 痛，痛在哪儿？ 2019年4月16日，美国商务部对中兴通讯的一纸制裁规定显示，美国企业被禁止在未来7年内向中国电信设备制造商中兴通讯销售元器件。事件发生后，有人声讨美国挑起贸易战。有人呼吁中国要实现自主可控的芯片产业，有人愤怒于中兴在原创技术上太不争气。18日早间人民日报发表名为：发展中国芯片这件事不能再拖了的文章 【设计意图】通过热点问题、时政新闻分析，帮助学生认识到创新的必要性， 中国芯，一直都是中国人的痛点。资料显示，从2006年开始，中国集成电路产业产品的进口超过石油成为中国最大宗进口产品。从2013年到2016年，中国每年芯片进口额超过2000亿美元，其中2016年进口金额为2270.26亿美元，是同期原油进口金额的两倍。2019年中国进口额排第一的是芯片，总花费：3000亿元；2020年以来：华为5G海外建设受阻，华为芯片被断供 此次美国制裁中兴，让国人知道了，掌握核心技术才是重中之重。而中兴应该发愤图强，自主研发核心技术。中国芯，也是中国梦的一部分。 启发思考，得出结论： ④ 创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ⑤创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 【设计意图】帮助学生认识到创新驱动对于民族国家的意义，尤其是在改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，创新发展是中华民族复兴的国运所系。 知识3 我国为什么要实施创新驱动发展战略？（创新对民族国家的重要性） ①创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 ②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ③时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 ④创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ⑤创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。 【探究五】观看视频，从深圳到雄安 思考：从深圳经济特区到上海浦东新区再到河北雄安新区， 你对改革和创新的关系有着怎样的理解？（改革创新是怎样推动中国走向国强民富的？） 学生畅所欲言 小结：知识4 你对改革和创新的关系有着怎样的理解？ 改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 ② 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 【设计意图】引领学生认识创新与改革之间的关系。懂得创新是推动发展的第一动力，改革创新推动中国走向国强民富 三、课堂小结： 通过本节课的学习，我们对创新有了更加深刻的认识，对创新的重要性有了更多的了解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，改革创新关系到国家的发展、民族的复兴，是推动中国走向富强的重要力量。
布置作业 1.（2023·湖南邵阳·统考中考真题）2023年3月，国务院总理李强在湖南调研并主持召开先进制造业发展座谈会时指出推动先进制造业发展，根本靠创新。企业要加快关键核心技术和重大技术装备攻关打造更多有话语权的产品和技术。企业之所以要重视创新，是因为（ D ） ①创新精神表现为造福人类的济世情怀 ②企业要保护自己的知识产权 ③提升创新能力是企业市场制胜之道 ④提升创新能力是企业持续发展之基 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.（2023·湖南常德·中考真题）中国空间站的三次太空授课——微重力环境下细胞学实验、太空抛物实验、水球变“懒”实验等，点亮了孩子们眼中的好奇。“天宫课堂”的开设（ A ） ①有利于激发青少年的科学精神和创新意识 ②体现创新是民族振兴、社会进步的基石 ③有利于激发青少年的民族自豪感和爱国热情 ④表明我国科技创新成就傲视全球 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3.（2023·北京·统考中考真题）能用于手机的超薄柔性可折叠玻璃，厚度仅为A4纸的四分之一；普通手机可直连北斗卫星发信息，解决“不在服务区”难题；180千瓦高效率氢燃料电池发动机系统性能卓越，其电池寿命超过3万小时，是行业均值的两倍……我国在2023中关村论坛上发布的这些科技成果说明（ A ） ①创新让生活更美好 ②创新要敢于打破常规，一味追求独特 ③我国科技创新能力增强 ④创新是促进人的全面发展的根本途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.（2023·北京·统考中考真题）打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明（ C ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络丰富日常生活，“信息节食”很重要 C．技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D．信息无障碍建设成为各行业的自觉行动 5.（2023·四川遂宁·统考中考真题）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此认识正确的是（ C ） ①创新是个人行为，也是团队的创造活动 ②中国科技自立自强有利于增强综合国力 ③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜 ④万众创新大众创业的理念已经深入人心 A．①② B．①④ C．②③ D．③ 6.（2023·江苏连云港·统考中考真题）创新是一种生活方式，它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。以下属于创新的是（ C ） ①小红跟着妈妈学习做八宝饭 ②小新用经典老歌编排出民族舞 ③小亮用饮料瓶做成手工艺品 ④小飞每天坚持做50个仰卧起坐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【设计意图】通过练习提升学生对知识的运用能力，加深对本节课知识的理解，通过做题，帮助学生掌握做题的技巧。
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