资源简介

【课题名称】
组合体的组合形式
【教学目标与要求】
一、知识目标
了解组合体的概念和组合形式；掌握叠加、切割、综合型组合体的视图分析。
二、能力目标
会判断各种类型组合体，会进行形体分析与视图分析。
三、素质目标
能利用形体分析法分析综合型组合体组成结构。
四、教学要求
掌握组合体的形体分析，明确各类组合体组成部分的组合形式。
【教学重点】
综合型组合体的形体分析。
【难点分析】
综合型组合体的形体分析。
【分析学生】
1．组合体的概念与分析，形象直观，知识上不存在多大困难；
2．任何复杂的机器零件，都是由基本几何体组成的组合体。虽本章开头部分，学习难度不大，随时间推移，学习深入，难度会加大，引导学生要有正确的态度和方法来应对。
【教学设计思路】
教学方法：演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】
机械制图网络课程、圆规、三角板。
【教学安排】
2学时（90分钟）
教学步骤：讲课与演示交叉进行、讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】
一、复习旧课（10分钟）
1．简述轴测图的投影特性；
2．讲评作业批改情况；
3．提问：正等轴测图与斜二轴测图的却别在哪里，各适合表达什么样的零件？
二、导入新课
前几章介绍了正投影原理，点、线、面和基本几何体的投影知识。本章将进一步研究画、看组合体视图的方法以及有关尺寸标注等问题，今天将对组合体的概念和组合形式作些分析。
三、新课教学（70分钟）
1．组合体的概念（10分钟）
教师讲授组合体的概念； 引入组合体的形体分析法。
2．组合体类型及形体分析（35分钟）
交叉演示网络课程各类组合体。教师讲授叠加型、切割型、综合型组合体的特点；对各类组合体进行形体分析，讨论形体分析法的精髓；；交叉演示网络课程的：①叠加式组合体；②切割型组合体；③综合型组合体
3．利用图3-1进一步学习形体分析法。与学生讨论形体分析法的精髓。（25分钟）
学生进行习题集相关题型练习。
四、小结（10分钟）
简述组合体的概念与分析方法，教师举例进行综合型组合体的形体分析练习。
五、作业
1．习题集相关习题
2．思考题：教材课后思考题1、2题。
【板书设计】
参考相应的PPT文集。
【教学后记】

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