资源简介

【课题名称】
识读组合体视图
【教学目标与要求】
一、知识目标
掌握读组合体视图的方法和步骤。
二、能力目标
会读组合体视图。
三、素质目标
能利用形体分析法独立分析形体，看懂组合体三视图，想象出立体的空间形状，为看零件图打好基础。
四、教学要求
掌握并会读组合体视图。
【教学重点】
组合体视图的看图方法。
【难点分析】
看组合体视图的步骤与规律。
【分析学生】
1．看图有难度，通过学习与不断练习，积累知识；
2．看图本领和能力，要多看图、多想像，逐步培养；
3．关注学习方法，提高学习效率和效果。
【教学设计思路】
教学方法：演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】
机械制图网络课程、圆规、三角板。
【教学安排】
2学时（90分钟）
教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】
一、复习旧课（10分钟）
1．简述组合体的尺寸布置、尺寸标注步骤
2．讲评作业批改情况；
3．提问：组合体尺寸标注有哪些基本要求？
二、导入新课
形体分析法是看图的基本方法。现在，我们以轴承座为例学习组合体视图的识读方法与技巧。
三、新课教学（70分钟）
1．形体分析法看综合型组合体视图，分部分想形状，综合起来，想象整体（50分钟）
教师教授形体分析法看轴承座视图；交叉演示网络课程形体分析法，用形体分析法看轴承座三视图。
与学生讨论形体之间的对应关系，分析形体之间交线特点，分析各形体在组合体中的位置。让学生描述是如何看懂三视图的。
2．学生练习（20分钟）
学生进行习题集相关习题练习。通过做补视图、补缺线，锻炼学生看图能力。
学生根据三视图，适当练习徒手画组合体轴测图，这样能有效提高看组合体视图的能力。
四、小结（10分钟）
用形体分析法看组合体视图的步骤：（1）认识视图，抓住特征。（2）分析投影，联想形体。（3）综合起来，想象整体。
五、作业
1．习题集相关习题。
2．思考题：举实例，说明形体分析法看图的方法。
【板书设计】
参考相应的PPT文集。
【教学后记】

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