资源简介

【课题名称】
零件图的作用和内容，零件的视图
【教学目标与要求】
一、知识目标
了解零件图的作用和内容，了解零件图的视图选择原则。
二、能力目标
会正确地选择零件的主视图——一组视图的核心。
三、素质目标
熟悉零件图的内容和作用，会选择零件的主视图。
四、教学要求
了解零件图的内容和作用，正确地选择零件的主视图。
【教学重点】
零件图的视图选择原则。
【难点分析】
正确应用零件图的视图选择原则。
【分析学生】
1．零件图第一次接触，零件表达与前面学习的组合体视图不一样，看图有难度，要通过学习与不断练习，积累知识；
2．看图本领和能力，要多看图、多想像，逐步培养；
3．机械制图全书内容最终是为了画、看零件图和装配图，为机械制造中的生产和设计服务，讲清道理，提高学生学习积极性和自觉性。
【教学设计思路】
教学方法：演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】
机械制图网络课程、圆规、三角板。
【教学安排】
2学时（90分钟）
教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】
一、复习旧课（10分钟）
1．简述滚动轴承的简化画法和规定画法；
2．讲评作业批改情况；
二、导入新课
机械图样是机械零件加工与装配的重要技术文件。用于表达零件的图样称为零件图，它是制造和检验零件的主要依据。用于表达机器零件间的相对位置、连接方式和装配关系的图样称为装配图，装配图是指导装配、安装与调试的重要技术文件。
识读机械图样是本章的重点，为了迅速准确识读机械图样，必须熟悉零件图和装配图的规定、表达方法及所包含的技术要求，如表面粗糙度、尺寸公差和形位公差的含义及标注方法。
多看多练，理论联系实际是提高识读机械图样的有效方法，在实践中学习机械制图是一条重要的途径。
与学生讨论图6-1，引出零件图的内容。
三、新课教学（70分钟）
1．零件图的内容及作用（20分钟）
（1）教师讲授一组表达零件的图形、一组尺寸、技术要求、标题栏等零件图的内容；交叉演示网络课程图6-1轴零件图。
（2）简单介绍零件图的作用
2．分析零件图的视图选择（35分钟）
教师讲授形状特征原则、工作位置原则、加工位置原则等主视图选择原则；交叉演示轴类、轮盘类、叉架类、箱体类零件的主视图选择；
学生讨论并回答四类零件主视图选择分别应用了哪几个原则。
3．教师讲授其他视图选择原则（15分钟）
以图6-5为例，分析其他视图选择原则。
带领学生讨论习题集上相关视图表达方案习题，启发学生思考，鼓励学生积极回答问题。
四、小结（10分钟）
零件图视图表达方案的确定是整个机械制图课程的重点，也是难点，是制图基本知识的综合应用，对于几个原则，要活学活用，要多参与实践，在实践经验的基础上，才能较好的理解视图选择的几个原则。总结四类零件主视图及其他视图选择原则与规律。
五、作业
1．习题集相关习题。
2．思考题：课后思考题1、2。
【板书设计】
参考相应的PPT文集。
【教学后记】

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