资源简介

【课题名称】
零件图上的技术要求
【教学目标与要求】
一、知识目标
了解零件图表面粗糙度、尺寸公差的一般规定及标注。
二、能力目标
会识读表面粗糙度、尺寸公差。
三、素质目标
能正确对零件图进行表面粗糙度、尺寸公差的标注。
四、教学要求
了解表面粗糙度、尺寸公差的概念及其在图样上的标注规定。
【教学重点】
表面粗糙度、尺寸公差的国标规定及识读。
【难点分析】
表面粗糙度、尺寸公差的标注与含义解释。
【分析学生】
1．零件图的技术要求复杂，对于表面粗糙度、尺寸公差等，学生实践经验少，很难理解这些内容；
2．对于不同专业学生，知识分析的深刻程度可不一样；
3．关注学习方法，提高学习效率和效果。
【教学设计思路】
教学方法：演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】
机械制图网络课程、圆规、三角板。
【教学安排】
2学时（90分钟）
教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】
一、复习旧课（10分钟）
1．零件图尺寸标注的要求。
2．设计基准、工艺基准的定义。
3．尺寸标注的一般原则。
二、导入新课
零件图上除了视图和尺寸外，还有几何精度方面的技术要求，包括尺寸公差、几何公差、表面粗糙度等。这一节我们一起学习表面结构表示法（以表面粗糙度为主）及尺寸公差的规定及标注。
三、新课教学（70分钟）
1．表面粗糙度识读（40分钟）
（1）教师解释表面粗糙度定义、评定参数；解释符号含义。
（2）交叉演示网络课程中表面粗糙度的标注方法及简化注法。
练习巩固：习题集相关习题练习
2．零件图极限与配合（30分钟）
（1）教师分析公称尺寸及极限尺寸定义
（2）讨论极限偏差和公差的定义及计算
（3）教师讲解标准公差与基本偏差
（4）结合交叉演示视频，分析尺寸公差标注，识读尺寸公差
四、小结（10分钟）
简述表面粗糙度符号含义，学生解释含义；学生识读尺寸公差，回答标注含义。
五、作业
1．思考题：课后思考题4、7、8题
2．习题集相关习题
【板书设计】
参考相应的PPT文集。
【教学后记】

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