资源简介

【课题名称】
装配图（四）（虎钳装配图与球阀装配图识读）
【教学目标与要求】
一、知识目标
熟悉装配图的看图步骤。
二、能力目标
熟悉装配图看图步骤。
三、素质目标
能独立完成装配图识读。
四、教学要求
熟悉装配图的看图步骤，正确识读虎钳装配图、球阀装配图。
【教学重点】
视图表达的选择。
【难点分析】
装配图的识读技巧。
【分析学生】
1．已经具备了装配图视图规定画法及尺寸标注的知识，识读装配图应该能顺利完成；
2．要注意灵活掌握国家标准对装配图的规定；
3．要结合习题集上的装配图，多读多练。
【教学设计思路】
教学方法：演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】
机械制图网络课程。
【教学安排】
2学时（90分钟）
教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】
一、复习旧课（10分钟）
1．装配图有哪些规定画法？
2．装配图一般要标注哪几类尺寸？
3．识读装配图的步骤
二、导入新课
装配图是表达机器或部件的图样，是制定装配工艺规程，进行装配、检验、安装及维修的技术文件，也是表达设计思想、指导生产和交流技术的重要技术文件。上节课学习了钻模的装配图识读，本节继续以虎钳和球阀为例为例学习装配图的识读。
三、新课教学（70分钟）
1．虎钳装配图的识读（30分钟）
教师分析装配图的识读步骤；交叉演示网络课程中有关虎钳装配图内容；与学生一起进行虎钳装配图的识读。
2．球阀装配图的识读（20分钟）
教师分析装配图的识读步骤；交叉演示网络课程中有关球阀装配图内容；与学生一起进行球阀装配图的识读
3．学生练习（20分钟）
学生练习习题集相关习题。
四、小结（10分钟）
教师简单总结装配图的看图步骤。
五、作业
1．思考题：试比较装配图与零件图在内容上和要求上有哪些区别。
2．装配图的读图步骤？
3．习题集相关习题
【板书设计】
参考相应的PPT文集。
【教学后记】

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