资源简介

【课题名称】
焊接图
【教学目标与要求】
一、知识目标
了解焊接图样上的焊缝符号表示法；了解焊缝图样上的焊缝尺寸符号及其标注位置
二、能力目标
能认识焊接图样上的焊缝符号及尺寸符号。
三、素质目标
了解焊接图样上的焊缝符号表示方法，能认识焊缝符号。
四、教学要求
了解焊接图样上的焊缝符号表示，能认识焊缝符号及尺寸符号。
【教学重点】
焊缝常用的基本符号。
【难点分析】
符号在图样上的位置。
【分析学生】
1．具有学习的知识基础；
2．具有学习的能力基础；
3．符号在图样上的位置，学生不常遇到，会感到稍难，适当多看些图。
【教学设计思路】
教学方法：演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】
机械制图网络课程、补充练习题、圆规、三角板。
【教学安排】
2学时（90分钟）
教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】
一、复习旧课（10分钟）
1．简述平行线展开法、放射线展开法、三角形展开适用范围，画表面展开图示例；
2．提问：教材P210思考题第一题。
二、导入新课
焊接图是供焊接加工时所用的图样。这种图样要求把零件或构件的全部结构形状、尺寸和技术要求都表达得完整、清晰。本节简要介绍图样上的焊缝符号表示法。
三、新课教学（70分钟）
1．焊缝规定画法（10分钟）
演示焊缝规定画法，分析国标规定
2．焊缝代号及标注（20分钟）
教师带领学生识读教材表9-1、表9-2、表9-3，学习基本符号、辅助符号、补充符号的有关规定。
3．指引线（5分钟）
讲解指引线的规定。
4．焊缝尺寸符号（10分钟）
结合表9-4学习常用尺寸符号。
5．综合学习焊缝代号标注示例（25分钟）
结合表9-6综合识读焊缝代号的标注，学生讨论相关知识
四、小结（10分钟）
做随堂练习：
1.焊接接头形式有＿＿＿＿、＿＿＿＿、和＿＿＿＿等。
2.常见的焊缝形式有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿等。
3.在焊接的图示画法中，一般情况下用＿＿＿＿＿线表示焊缝；焊缝的截面形状可用＿＿＿＿来表示；焊缝的长度和方向可用＿＿＿＿表示；焊缝尺寸或焊缝符号可用＿＿＿＿来表示。
4.焊缝代号由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿及＿＿＿＿＿组成。
5.焊缝符号指引线一般由＿＿＿＿线的两条平行的＿＿＿＿线（一条为＿＿＿＿、另一条为＿＿＿＿）组成。＿＿＿＿＿线可画在＿＿＿＿＿，箭头线与基准线的＿＿＿＿＿线直接相交，必要时也允许＿＿＿＿线弯折一次。＿＿＿＿＿线一般应与图纸的＿＿＿＿＿，特殊情况下也可底边＿＿＿＿＿。
6.焊缝在箭头所指的一侧时，应将基本符号标在基准线的＿＿＿＿侧；焊缝在箭头所指的另一侧时，应将基本符号标在基准线的＿＿＿＿＿侧；当标注对称焊缝及双面焊缝时，可不画＿＿＿＿＿。
五、作业
思考题：思考教材P210，思考题2、3题。
【板书设计】
参考相应的PPT文集。
【教学后记】

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