资源简介

授课教案
章节内容 §2－1 技术测量的基本知识
教学目的、教学要求： 了解技术测量的基本概念，理解计量器具的分类 理解测量方法的分类
教学重点、难点： 重点：了解技术测量的基本概念，理解计量器具的分类 难点：掌握计量器具和测量方法的分类
教学方法、手段、教具（实验器材） 讲练法 粉笔、游标卡尺、千分尺
教学中的创新点：游标卡尺的读书原理分析（游标的副尺和主尺的差值原理）
教学过程： 组织教学： 检查学生出勤情况、填写教学日志，教材、教具准备等 时间分配 3min
复习提问 1、配合制的选用主要用什么方法？ 5min
C、引入新课 你们用过的量具有哪些？ 5min
讲稿部分
D、新课内容 第二章 技术测量的基本知识及常用计量器具 §2－1 技术测量的基本知识 测量——将被测的几何量与一个作为测量单位的标准量进行比较的实验过程。 测量四要素：测量对象（长度、角度、表面粗糙度等） 计量单位 测量方法（指计量器具和测量条件的综合） 测量精度（指测量结果与真值的符合程度） 一、计量的单位 见表2-1 二、计量器具的分类 1．量具 2．量规 3．量仪 4．计量装置 三、测量方法的分类 1．直接测量和间接测量 直接测量——直接用量具或量仪测出被测几何量值的方法。 间接测量——先测出与被测几何量相关的其他几何参数，再通过计算获得被测几何量值的方法。 2．绝对测量和相对测量 绝对测量——从量具或量仪上直接读出被测几何量数值的方法。 相对测量（比较测量或微差测量）——通过读取被测几何量与标准量的偏差来确定被测几何量数值的方法。 3．单项测量和综合测量 单项测量——一次测量中只测量一个几何量的量值。 综合测量——一次检测中可得到几个相关几何量的综合结果，以判断工件是否合格。
所用参考资料：《极限配合与技术测量基础》教学参考书
教学小结：通过这次课的学习学生掌握了计量器具和测量方法的分类，但对直接测量和间接测量辨别掌握不够透彻
作业：习题册17页-18页 所需时间 20分钟
作业中主要错误及问题： 有的同学找不到概念，不认真阅读课本，判断题做错的稍多 应交作业人数
476
实交作业人数
410
学生学习中存在的问题： 通过本次课的学习，学生对已经掌握，有所了解，但对理解不透彻。
解决办法： 多练习，多讲解。

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