资源简介

章节内容 5-1 概述
教学目的、教学要求： 1．螺纹基本牙型的学习。 2．螺纹主要参数的计算。
教学重点、难点： 重点：螺纹主要参数的学习 难点：螺纹主要参数的计算公式
教学方法、手段、教具（实验器材） 讲练法 粉笔
教学中的创新点：拿真实的工件给学生看，螺纹是怎么样加工出来的。
教学过程： 组织教学： 检查学生出勤情况、填写教学日志，教材、教具准备等 时间分配 3min
复习提问 1、什么是表面粗糙度，在什么情况下需要有表面粗糙度的上限值和下限值？ 5min
C、引入新课 什么是普通螺纹，拿身边的东西举例，有哪些主要参数？ 5min
讲稿部分
D、新课内容 第一节 概述 一、螺纹的分类及使用要求（自学）二、普通螺纹的基本牙型及几何参数（自学） 三、螺纹中径合格性的判断原则 1．作用中径的概念 螺纹旋合时真正起作用的尺寸已不单纯是螺纹的实际中径，而是螺纹实际中径与螺距误差、牙型半角误差的中径补偿值所综合形成的尺寸，这个在螺纹旋合时真正起作用的尺寸，称为螺纹的作用中径(D2m或d2m)。 螺纹的作用中径是在规定的旋合长度内，恰好包容实际螺纹的一个假想螺纹的中径。该假想螺纹具有基本牙型的螺距、牙型半角和牙型高度，并在牙顶和牙底留有间隙，以保证不与实际螺纹的大小径发生干涉。 2．作用中径的计算（自学） 　　　 　　　 3.中径合格性判断原则 作用中径的大小影响可旋合性，实际中径的大小影响联接可靠性。国标规定中径合格性判断原则应遵循泰勒原则，即用外螺纹中径的最小极限尺寸和内 螺纹中径的最大极限尺寸来控制实际中径；用外螺纹中径的最大极限尺寸和内螺纹中径的最小极限尺寸来控制作用中径。 根据中径合格性判断原则，合格的螺纹应满足下列关系式： 对于外螺纹　　　　　d2m≤d2max 对于内螺纹　　 D2m ≥D2min 　　　　　　　　　 d2a ≥d2min D2a≤D 2max
所用参考资料：《极限配合与技术测量基础》教学参考书
教学小结： 1、通过这次课的学习学生掌握了螺纹的基本参数计算。 2、该节内容繁杂，学生学起来比较吃力，我有模具辅助他们分析。 3、课堂纪律都较好，睡觉的学生不多。 4、作业完成都较好，但大题较难，需要讲解。 5、下次课我将讲该节内容的相关难题作为巩固、要讲课后习题的综合题。

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