资源简介

班级： 课时： 2 授课时间： 教师： 课题： 几何画图（三）---平面图形的绘制
目的要求： 1.掌握平面图形的尺寸分析、线段分析和平面图形的作图步骤 2. 会画中等难度的平面图形
重点难点： 轴的绘制
教学方法及教具： 讲、演、练结合 多媒体系统
教学反思：
作业或思考题：
课堂教学过程
阶段 教师活动 学生活动 备注
实施 一、复习旧课 结合作业中的问题，纠正错误，强调圆弧连接中几个需要注意的地方。 二、引入新课题 平面图形是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的，这些线段又必须根据给定的尺寸关系画出，所以就必须对图形中标注的尺寸进行分析。 三、教学内容 （一）平面图形的尺寸分析 1、定形尺寸 概念 举例 2、定位尺寸 概念 举例 3、尺寸基准 概念 举例 点画线 （二）线段分析 根据定形、定位尺寸是否齐全，可以将平面图形中的图线分为以下三大类： 1、已知线段 2、中间线段 3、连接线段 （三）平面图形的画图步骤 演示画图步骤，边画图边讲解。 小组讨论画图步骤 绘制轴 （后附练习图纸） 情景教学 小组学面图形的画图步骤作总结： 1、根据图形大小选择比例及图纸幅面。 2、分析平面图形中哪些是已知线段，哪些是连接线段，以及所给定的连接条件。 3、根据各组成部分的尺寸关系确定作图基准、定位线。 4、依次画已知线段、中间线段和连接线段，。 5、将图线加粗加深。 6、标注尺寸。 （四）轴的绘制 1、手绘演示手柄是绘制过程，并讲解。 2、学生练习 3、教师巡视并作个别指导 四、小结：
检查 维护良好课堂秩序，调动学生的学习主观能动性 运用有效辅导手段解决学生的疑惑 学生按要求完成任务 自主学习 小组讨论
评价 评估学生实训任务完成情况 检验同学掌握情况并及时反馈学习效果，并计入平时成绩。 学生自评 小组评价 小组互评 教师评估 学生自评 小组评价 互评与教师的评价相结合。

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