资源简介

编制人： 一级审核人： 二级审核人： 联系领导： 日期：
项目19 多功能报警器的制作
班级： 学生姓名： 组别： 评价：
【学习目标】
1．知识目标：
（1）能够认识电路中的元器件、以及元器件的引脚及功能。
（2）能够对电路原理图进行简单分析。
（3）掌握多功能报警器制作电路的布局、焊接与调试。
2.技能目标
（1）通过多功能报警器电路的连接与检测过程，发展综合职业能力。
（2）养成思考问题，合作创新，手脑并重、主动探究的学习习惯。
3.情感目标
（1）小组成员间相互协作，相互交流，互帮互助，增强小组团队合作意识。
（2）通过规范的操作，知识的拓展，形成良好的7S素养。
【教学重点难点】
掌握元器件的识别与检测、电路的布局与焊接。
2、能够对电路图进行简单分析。
3、能够根据电路原理图完成实物图的连接与调试。
【使用说明与学法指导】
1．通读教材，完成预习案。
2．将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。
把难点勾画出来，并完成理论预习题目，理论预习中如有不能解决的问题，先进行小组讨论，3．小组讨论后仍不能解决的，请标出来并写到 “我的疑惑”处。
3、课时安排：4课时
4．课型安排：新课（方法指导、综合实践）
5．学法指导：学案导学、学做合一、合作互动
教师：示范多功能报警器的安装与使用；
学生：训练重点是多功能报警器电路的元器件的安装与焊接
实物示意图
【理论预习】
问题1：熟悉原理图纸，分析工作原理，电路原理图由哪些元器件组成。
电路功能与简单工作原理：
图1－1中，S2为水银开关。图示为报警器位置。此时四声模拟声集成电路CL-9561的第一选声端SEL通过S2接电源负端（即VSS）,小集成块通电工作，扬声器BL即发出警报声。CL-9561音乐芯片，内储一种报警声，电源通过S2和R1向三极管VT提供基极偏流，促使VT导通，相当于SB闭合，扬声器BL即发声。
问题2：元器件的识别与检测
标 号 名 称 实物图 规 格 说 明
R1 该元器件为 环的 。其中前三环为 ，第四环为 ，最后一环为 。
R2
C2 万用表检测方法：欧姆档位：RX10K指针是否摆动：
C1、C3 万用表检测方法：欧姆档位：读数：
BL 万用表检测方法：欧姆档位：读数：
NE555 引脚名称排列：
S2
问题3：电烙铁手工焊接五步基本操作步骤：
我的疑惑：
【技能探究】
任务一：三孔板的元器件布局：小组讨论：如何根据电路原理图切合电路板的结构，在电路板上合理布置的元器件位置，将元器件排列画在下列印制电路板上，按照工艺要求对照原理图进行合理的布线。
任务二：实训焊接：各自动手：根据绘制的接线图，将相应的元器件、跳线正确的接在相应的位置，并进行焊接。
工艺要求：1、焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺出现；
2、修脚长度适当，一致，美观 ；
3、元器件安装牢固，排列整齐 ；
4、导线、元件安装横平竖直，无乱线敷设；
5、引脚加工尺寸及成形应符合装配工艺要求
6、元件高度及字符方向应符合工艺要求
工艺参照请看PPT ……学生动手实训中……
任务三：通电调试与排故：小组合作：先将稳压电源电压调到+5V，再把接好的电路正极（红线）接在稳压电源的正极，电路的负极（黑线）接到稳压电源的负极，摇动水银开关，听听是否有警声。
如果不能出现上述现象说明电路连接有错误，需要检查电路连接是否正确。主要从以下几个方面：
电路板上的实物电路是否根据原理图连接的。
检查电路中是否出现虚焊、短路等现象。
集成电路是否安装正确。
水银开关是否接好。
赶快动手测一下吧！
【巩固训练】
1、如果将NE555芯片的2脚和6脚调换位置，那会有什么现象？
2、什么情况下会报警呢？怎样让它停止报警呢？
任务评价
根据每个小组工作计划开展任务结果，由相应小组的学生验证并评价。
根据本次实训内容，写一份实训报告。
PAGE
3

展开更多......

收起↑