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总 课 题 计算机应用基础 （windows 7+office 2010） 总课时 80 第　　课时
课 题 第二章 认识计算机
教 学 目 标 知识与技能 1、掌握计算机基础基本概念。 2、掌握计算机硬件系统的组成。 3、掌握计算机硬件系统的组成。
过程与方法 1.理解各项任务的要求，剖析制作的基本步骤，体验操作的关键步骤和注意事项； 2.能通过任务分析选择创作策略，选择合适的素材，合理安排时间；
情感 态度与价值观 培养学生细心观察，分析、解决问题能力。
教学重点 对计算机硬件系统的组成的理解
教学难点 计算机硬件系统的组成
教学内容及学生情况分析 教材分析 由于内容多而杂，因此教学上基本采用讲解示范的形式。 学情分析 初中义务阶段，学生学习了word2003的相关知识点，有一定的了解，但是不全面，这为学生系统地学习本节内容知识点，打下了良好的基础。
教学方法 讲授法、启发式、实物演示等直观教学法
教学手段 采用任务驱动的教学模式来组织学生学习。教师利用课件讲解示范，学生学习模仿，自主探究，讨论交流相结合。
教学效果 评价方式 教师自我评价
教 学 进 程 安 排 新课导入（2分钟） 讲授新课（20分钟） 计算机是怎样工作的 （1）计算机原理概述 用户将编制好的程序通过输入设备送入计算机， 放在存贮器里保存起来；通过输入设备向计算机发出执行程序的命令。 于是，在控制器的控制下，计算机 便按照程序要求自动地进行工作。 计算机工作时，控制器从存贮器取出一 指令程序， 分析这条指令要求计算机进行哪一种操作，然后执行所规定 的操作，执行完一条指令后，再从存贮器中取出下一条指令，再分析和执 行… …， 这样重复进行，直到程序执行完毕。再由输出设备将终结果输出。 人们将计算机按功能划分为输入设备、存储器、运算器、控制器和输出设备5个主要部件。自从冯·诺伊曼提出程序存储思想以来，计算机的结构一直采用程序存储思想的结构模式，如图1:17所示，这实际上就是计算机的工作原理图。其中，中央处理器就包括了运算器和控制器。 硬件与软件 计算机是由硬件和软件两大部分构成的。硬件是指构成计算机系统的物理实体和物理装置。计算机的硬件一般包括输入、输出设备、存储器、运算器和控制器。软件就是那些为了运行、管理和维护计算机而人工编制的各种程序的集合，它就好比是人们解决具体问题的方法和智慧。 中英文输入法 单击任务栏右下角CH可切换各种输入法 Ctrl+空格：切换中英文输入法 Ctrl+Shift：切换不同汉字输入法 Shift+空格：切换全角/半角 Ctrl+. 切换中西文标点。 2@· 4$￥ 6^…… 7&— \、 课堂练习（10） 小结（3分钟） 作业上交
教 学 反 思 本节课我们主要学习了计算机的主机结构，重点讲解了主板、中央处理器、内存条，望大家回家后打开主机箱看看那里的部件。三个学会：生存技能、生活常识、生命意义

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