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总 课 题 计算机应用基础 （windows 7+office 2010） 总课时 80 第　　课时
课 题 任务3.4 使用常用工具软件
教 学 目 标 过程与方法 1.理解各项任务的要求，剖析制作的基本步骤，体验操作的关键步骤和注意事项； 2.能通过任务分析选择创作策略，选择合适的素材，合理安排时间；
情感 态度与价值观 培养学生细心观察，分析、解决问题能力。
情感 态度与价值观 培养学生实际动手能力，学会举一反三
教学重点 解压，压缩，加密，多卷压缩，自解压文件
教学难点 加密，多卷压缩
教学内容及学生情况分析 教学对象：职高一年级学生 基本情况：学生基本上能使用网络进行有目的性的简单使用，对本节内容已有初步的认识，并对网络有一定的兴趣，但学生对电脑的使用比较机械，对如何提高效率方面经验不足，如何利用电脑解决学生、生活中的实际问题的体验欠缺。
教学方法 1、教法： 情境教学、实验演示、辅助自学视频，以任务驱动为主线，通过分解任务，逐步完成各知识点，最后合成任务。 2、学法： 学生以完成任务为动力，通过实践来掌握操作方法，并结合对任务的合成攻克难点，实现综合应用。
教学手段 采用课件演示、投影演示、多媒体电子教室同步演示等现代化教学手段。
教学效果 评价方式 教师自我评价
教 学 进 程 安 排 新课导入 播放情境动画 问：主人公小丫的遭遇，是什么原因引起的？ 讲授新课 经验交流 讨论：在座的同学曾经接触或使用过哪些压缩软件？ WinRAR WinZIP 7-Zip 下载安装 搜索引擎地址 华军软件园： 太平洋电脑网软件咨询频道：.cn/ 天空软件站： 多特软件站： 中国共享软件注册中心： 自主探究 解压 任务1：用向导解压文件 在桌面文件夹“3-4”下建立子文件夹“图片”，把压缩文件(3-4压缩软件演练.rar)中的图片文件解压到此文件夹中 任务2：用拖动解压文件 在桌面文件夹“3-4”下建立子文件夹“ 文本”，并打开此文件夹，把压缩文件中的文本文件解压到此文件夹中。 压缩 任务1：用向导添加压缩 将“3-4\文本”文件夹和7个Word文档压缩到文件“学习资料.rar” 任务2：用拖动添加压缩文件把“3-4\Excel示例 报名库.xlsx”拖动到压缩文件“学习资料.rar”上，释放鼠标即可把文件添加到该压缩文件中。 课堂巩固 练习1： 打开桌面文件夹“3-4”中的压缩文件“3-4压缩软件演练.rar”，把其中文本文件除外的文件都删除，把“1.txt”改名为“小文件.txt”。 练习2： 打开桌面文件夹“3-4\文本”，把三个压缩文件分别用“存储、最快、较快、标准、较好、最好”压缩方式压缩，并记录压缩后的文件大小，填写在文件压缩记录表.docx中。 课堂拓展 加密 给压缩后的文件进行加密设置。（实现给重要的档案文件进行保密设置） 多卷压缩 将压缩的文件包分成几个压缩文件。 自解压文件 将文件压缩生成可执行的文件。 课后拓展 根据用户个人的需要，人们往往在计算机里安装一些常用的软件，请你结合所学知识，为你安装的软件设计一个软件结构层次图。具体要求是：安装了哪些软件。 教学评价
教 学 反 思 通过本节课的学习，我们同学学会了文件的压缩和解压缩的相关操作，同学们掌握的挺好。

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