资源简介

总 课 题
课 题
教 学 目 标 知识与技能
过程与方法
情感 态度与价值观
教学重点
教学难点
教学内容及学生情况分析
教学方法
教学手段
教学效果 评价方式
教 学 进 程 安 排 新课讲授 3、任务三：各种视图的作用（3分钟） 目的是让学生观察普通视图、大纲视图、web版式视图、阅读版式视图、页面视图下自己所编文章在显示方式上的异同。 本任务是学生自己观察，小组讨论，最后得出初步结果。 【教师活动】让学生观察自己刚才制作的字贴在五种视图下的显示结果的异同。总结五种视图的区别。 4、任务四：用word2010模板新建博客文档（15分钟） 需要有网络环境，目的是让学生对word2010模板有更深入的认识，让学生自主学习，并记录下自己使用Word2010的感受，可以通过小组合作的方式来完成。 【教师活动】巡视并指导学生完成任务，根据不同学生的接受能力，让学生自主发挥。 课堂拓展 （一）课堂练习（10分钟） 练习1．新建空白文档的方法是在单击“文件按钮”后弹出的下拉菜单中选择 菜单项，然后在打开的“新建文档”窗口中选择 选项。 练习2．设置Word文档的自动保存时，需要在单击“文件按钮”之后所弹出的下拉菜单中单击 按钮，然后在打开的对话框中切换到 选项卡中进行设置。 练习3．用户要保存文档可以单击“文件按钮”，然后从弹出的下拉菜单中选择　　　 菜单项，或者按下　　+　　组合键，也可以单击“快速访问工具栏”中的　　　按钮。 练习4．将任务中的书法字帖中的字体设置为“华文行楷”，网格样式为“米字格”样式，行列数为8*6，并保存为“书法字帖2.docx”文档。 练习5．应聘时，最常用的推销介绍自己的方法是递交一份自己的“个人简历”，尝试用Word2010中提供的模板完成自己的“个人简历”。 （二）作业（10分钟） 1、如何将定义“快速访问工具栏”？ 2、如何让Word2003来打开Word2010所建立的文档？ 3、什么是博客？它的书写开工是什么样的？（这是一思考题，不用写在作业本上） （三）课后反思（10分钟） 1、学生在学习时对另存为中各选项的掌握程度如何是这一节课要测试的，为其它班级上这节课打好基础。 2、如何安装一些微软设计的模板？同学们可在课后到电子阅览室查找。 3、面板与模块的关系到底是怎样的？它有什么内在规律？ 4、老师在上课要怎样熟悉本节内容，要达到一个什么程度？ 5、书法字贴中的字体能否用在Word2010中的其它文字上？ 小结（2分钟）
教 学 反 思

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