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总 课 题 计算机应用基础 （windows 7+office 2010） 总课时 80 第　3　课时
课 题 5.4《图文混排》 　
教 学 目 标 知识与技能 1.掌握各类图形的插入和修改设置； 2.学会各种图形的综合应用。
过程与方法 1.理解各项任务的要求，剖析制作的基本步骤，体验操作的关键步骤和注意事项； 2.能通过任务分析选择创作策略，选择合适的素材，合理安排时间； 3.培养学生的自主探究学习能力和协作学习能力。
情感 态度与价值观 1.培养健康、良好的审美观； 2.通过对教学内容的引导，进行职业生涯教育。
教学重点 如何利用word内置的功能完成图文混排。
教学难点 如何对各种图形设置效果。
教学内容及学生情况分析 教材分析 本课选自《计算机应用基础》第五章第四节内容，本节课的教学内容的实践性较强，是以学生掌握利用word2010制作个人简历、组织结构图、贺卡及灵活应用内置的各种图形模板并能修改设置为目标，基本采用讲解示范的形式。 学情分析 在本节内容设计上，学生应具有自主探究学习的能力，回忆、理解所学知识，充分应用到实例的制作学习中。在完成作品的过程中需合理利用时间、积极利用助学资源来排除困难，解决问题，完成任务。
教学方法 由于这节课内容的操作性比较强，要求能活用word的基本操作，把它应用到实际学习和生活中去。学生在学习的过程中，难免会表现出知识经验和技能水平方面的差异，所以在教学过程中，采用分层教学法，对于基础较薄弱的学生，可以只完成任务的基本标准，对于操作技能水平相对较高的学生，有创作欲望的，可以在现有任务的基础上自由发挥，这样使每个学生都有所收获。
教学手段 采用任务驱动的教学模式来组织学生学习。教师利用课件讲解示范，学生学习模仿，自主探究，讨论交流相结合。
教学效果 评价方式 教师自我评价
教 学 进 程 安 排 （一）情景导入（5分钟） 【教师活动】用ppt展示一张母亲的照片并播放抒情的音乐，母亲整日为我们的生活与学习操劳，请问大家知道母亲节是什么时候啊？ 【学生活动】讨论，并回答（5月的第二个星期天） 师：我们应该学会感激，学会回报母爱，感激妈妈为我们的健康成长所付出的一切，在节日里给妈妈送去一份温暖的祝福。 （二）新课展开（37分钟） 一、任务分析（3分钟） 【教师活动】首先利用ppt课件展示一些节日的贺卡（母亲节、中秋节）。展示母亲节贺卡样稿。 师：为了感谢母亲的付出，在母亲节来临之际，我们来制作一张母亲节贺卡送给妈妈。 【问题1】样稿中包含哪些组成部分呢？ 〖学生活动〗学生讨论回答（艺术字、图片、文本框和形状） 下面我们来进行一次智勇大冲关的比赛，看哪位同学对妈妈的感激之情最浓，体谅之心最切，比比谁做的又快又好。 [设计目的]经过前面两节课的学习，学生对图文混排的知识已经有了较全面的了解，本次课以比赛形式进行，一者为了检测每位学生的掌握情况，同时也是为了培养他们的自学能力。 二、学生练习（34分钟） 第一关：页面设置 第二关：插入图片和艺术字 第三关：插入文本框和形状 第四关：自主制作一张节日贺卡（可选教师节、中秋节） 要点提示： 图片可衬于文字下方 考虑到整体性，可将多个形状组合起来 祝福文字可自己创作 添加合适的页面边框 【学生活动】根据视频教程和提示步骤完成母亲节贺卡的制作，也可充分发挥自己的创意进行母亲节贺卡的改良设计。 【教师活动】巡视、指导学生操作。 （三）完成自我评价 (2分) （四）教师评价并总结（1分钟） 母亲节贺卡完成后，简单点评并挑选好的作品通过多媒体广播展示给全班同学看 教师总结：1.页面背景的设置 2.图片、艺术字、文本框和形状的设置 （五）问题研讨 1、Word 2010的插入面板还有哪些功能？ 2、如果要在文档中添加组织结构图和图表等要怎么操作？ 3、尝试在Word文档中添加音乐使贺卡更加生动？
教 学 反 思

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