资源简介

授课题目及章节 获取网络信息
教学目的 1、知道浏览器的作用和常用的浏览器。 2、浏览器的界面功能和特点。 3、掌握关键字的概念，认识搜索引擎及其作用，了解搜索引擎的两种检索资源方式。 4、熟悉上传和下载的概念，通过活动会下载文件，保存网页内容。
教学重点 1、认识浏览器的界面，掌握使用浏览器获取网络信息的方法。 2、设置浏览器的常用参数。 3、使用搜索引擎。
教学难点 如何选好关键字提高搜索信息的效率
授课类型 新授课 教学方法 讲解 课时 25、26
教 学 过 程 任务一 浏览网页 首先讲述网页、网站和网址之间的关系。网页是一个文件，其内容具有超文本、超媒体的特征。网页是经网址来识别与存取，也称为“URL”即统一资源定位器，它通常由三个部分组成；所使用的传输协议、主机域名、访问资源的路径和名称。 1、启动浏览器 双击桌面Internet Explorer快捷方式图标或“开始”——“程序”——“Internet Explorer”。 2、窗口 我们在网上有时经常会看到有一种地址格式，就是IP地址。如：222.149.12.35，每个IP地址都是由四段0至255之间的数字组成，数字之间用圆点隔开。如果在浏览器地址栏输入IP地址，同样也可以到达该网站。如果对于比较重要的网站，在记下域名的同时，最好记下该网站的IP地址，如果DNS有故障，用IP同样可以登陆。 浏览网页是Internet提供的主要服务之一，目前使用最广泛的网页浏览工具是IE（Internet Explorer）浏览器。 3、浏览网站 在地址栏中输入某网站网址，接回车键即可进入相应的网站。 网站地址也称为URL：统一资源定位符。也被称为网页地址，是因特网上标准的资源地址。
教 学 过 程 4、收藏网页 收藏网页：单击菜单“ 收藏夹”→“添加到收藏夹”命令…… 任务二 检索信息 1、搜索引擎 告诉学生搜索引擎实际是一个为用户提供信息“检索”服务的网站，它使用程序把因特网上的所有信息归类，以帮助人们在茫茫网海中搜寻所需要的信息。搜索引擎在因特网上检索资源方式主要有关键词检索和分类目录检索两种。 “关键词”就是要表达将要查找的信息主题的单词或短语，选好关键词将提高检索效率。 2、搜索网络上有多少与自己名字相同 以“百度”为例介绍搜索引擎的使用，这个内容操作性强，以实例教学，让学生认真体会，用好搜索引擎。 3、保存资料 保存网页：单击菜单“ 文件”→“另存为”命令…… 保存图片：在图片上右击，打开快捷菜单…… 任务三 IE浏览器设置 讲述时首先要讲清主页、历史记录的概念，然后介绍主页和历史记录的设置、浏览器的安全性设置。 ①设置主页 ②设置网页文字大小 ③设置和查看历史记录 ④安全设置 任务四 网址相关知识 大家学会了浏览器的基本使用，可以在网络世界里遨游了，只需要在地址栏里输入想要去的网址就行了。 这些网址代表什么意思呢？网址代表的就是某个网络主机在网络中的地址，就好像在现实生活中的门牌地址一样。如www..cn就是域名地址，代表是雅虎网的主机地址，它是由小数点分割的三组或四组字符串组成的。每组有一定的含义。www表示的是网络上提供信息服务的网站（服务器类型），yahoo表是主机名，com代表商业机构（机构类型），cn代表中国。
课堂小节 重点掌握浏览网页和搜索下载网上资源，课后，请学生结合实际，利用学生活动（如班会、学科活动）组织学生搜集相关资料，引导学生交流搜集的资料，利用网络学习。
作业 什么是URL？它的格式怎样？ 怎么保存网页上的图片？

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