资源简介

授课题目及章节 音频与视频的播放及格式转换
教学目的 1、熟练掌握编辑处理音频的基本操作。 2、了解给视频添加背景音乐。 3、学会使用会声会影对编辑处理好的作品进行整合和发布。
教学重点 熟练应用会声会影对音频、视频素材编辑、添加效果以完成设计方案。
教学难点 编辑整合不同素材，添加效果，完成方案。
授课类型 新授课 教学方法 讲解 课时 61、62
教 学 过 程 任务一 音频的格式及播放 1、音频格式 ①WAV格式：是音质最好的格式之一。所有音频软件都能够提供对他的技术。该格式的特点是音质非常好，被大量软件所支持。 ②MP3格式：MP3具有不错的压缩比。 ③MIDI格式：乐器数字接口。特点是很小的MIDI文件可以提供较长时间的声音剪辑，尽管MIDI文件的声音品质非常好，但也可能因访问者的声卡而异。 ④WMA格式：微软开发的WMA在低码率下有着好过MP3很多的音质表现。 2、酷狗音乐播放器的使用 3、音频的处理 解决音频文件的编辑和处理，文本对象的编辑和处理。有了视频文件的编辑和处理，掌握了一定的操作规律和经验，完全可以放手由学生以讨论和小组合作的方式解决以下问题： (1) 抹除素材中的原声。 (2) 插入背景音乐。 (3)调整音乐轨的时长与视频轨的时长同步。 (4)插入标题文字。 利用手机或摄像头等常见设备，选择学生生活实际较为感兴趣的题材例如流行电影或游戏视频的编辑创作和发布，煅炼学生在网络上上传、下载或转换视频以及网页制作等实际动手能力。 任务二 视频的格式及播放 1、常用视频文件格式 ①AVI格式：是音频视频交错的英文缩写，它是微软公司开的一种符合RIEF文件规范的数字音频与视频文件格式，它允许视频和音频交错在一起同步播放。 ②MPEG格式：MPEG/MPG/DAT文件格式是运动压缩算法的国际标准，它采用有损压缩方法减少运动图像中的冗余信息，同时保证每秒30帧的图像动太刷新率，已被几乎所有的计算机平台共同支持。 ③RA格式：RA/RM/RMVB是一种新型流式视频文件格式，它包含所制定的音频视频压缩规范，主要用来在低速率的广域网上实时传输活动的视频影像，可以根据网络数据传输率的不同而采用不同的压缩比率，从而实现影像数据的实时传送和实时播放。
教 学 过 程 2、视频播放软件——暴风影音 ①暴风影音的安装 ②软件界面 ③播放视频 ④选项设置 ⑤格式支持 3、音频格式转换软件——暴风转码2009 任务三 Windwos Movie Maker的使用 1、获取视频素材 怎样获取视频素材？所有的视频素材都可用会声会影编辑吗？如何通过第三方软件将从网上下载的视频素材转换为会声会影所支持的视频格式？ 教师可将其通过网络教室或者投影机操作示范给学生看。 2、插入视频素材 如何编辑获取的视频文件？可引出其他问题，会声会影软件有哪些功能？ 观察会声会影软件的窗口界面，尝试描述视频编辑的相关步骤。有关会声会影软件的功能可以课前预习的形式要求学生搜集整理相关资料，在课堂互相交流讨论。 在描述编辑视频的相关步骤时，教师可从以下步骤引导学生回答：导入“素材”－“修剪素材”－“添加效果”－“预览”－“保存”－“输出”。 有几种方式在会声会影插入视频文件？不同的插入方式有何区别？其他类型的素材文件能否采用类似的方法导入？ 3、视频的基本编辑操作。（修剪、添加转场效果） 可依以下逻辑完成教学：“预览”－“整理”－“丰富内容”－“完成”。 首先，通过预览视频，请学生发表观后感，指出视频所表达的主题，视频的主要对象，故事叙述的顺序。有学生会提出，在叙述的过程中不想要看到广告或其他的视频内容。怎样删除不需要保留的内容，即裁剪视频呢？教师演示或由学生通过探索后演示操作过程。 能不能在播放视频时，如同电视或电影的那样调整顺序或添加一些符合主题的特殊效果呢？教师指导学生试用效果项下的视频滤镜、转场。然后小结操作步骤和效果。 4、文件的保存及输出。 保存文件时需要明确文件的格式，保存位置，发布场所。 条件允许的情况下，建议引导学生完成VCD、DVD光盘的刻录。 任务四 会声会影制作多媒体作品 以任务驱动方式教学，先演示，再完成一个任务。
课堂小节 使学生在制作视频的过程中体会、发现与欣赏生活中的美。展示作品、互相提问释疑、互评、教师总结的方式完成知识的归纳。
作业 上机操作

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