资源简介

课 题 §1.1.4计算机的应用与发展 主备教师
教学目标 认知 能说出计算机的主要应用领域、理解计算机的发展趋势
技能 培养学生识记和理解能力
情感 培养学生对计算机学习的兴趣
教学分析 重点 计算机的发展趋势
难点 计算机的应用领域
教学课时 1 教学方法 讲授法、探究法
教具、学具准备
第一课时
教 学 过 程 共案部分 二次备课
导入：计算机具有存储容量大、处理速度快、逻辑推理和判断能力强等许多特点，因此已被广泛应用于各种学科领域，并迅速渗透到人类社会的各个方面，同时也进入了家庭。 数据有数值数据和非数值数据两大类，相应的数据处理也可以分为数值数据处理和非数值数据处理。从计算机所处理的数据类型角度来看，计算机的应用在原则上分为数值计算和非数值计算两大类。 新授： 一、计算机的应用领域 1、科学计算（数值计算） 科学计算所解决的大都是从科学研究和工程技术中所提出的一些复杂的数学问题，计算量大而且精度要求高。例如：在高能物理方面的分子、原子结构分析、可控热核反应的研究，反应堆的研究和控制；在水利、农业方面的水利设施的设计计算；在地球物理方面的气象预报、水文预报、大气环境的研究；在宇宙空间探索方面的人造卫星轨道计算、宇宙飞船的研制和制导等。 2、信息处理（数据处理） 信息处理是目前计算机应用最广泛的领域之一。信息处理是指用计算机对各种形式的信息（如文字、图像、声音等）收集、存储、加工、分析和传送的过程。 3、过程控制（实时控制） 过程控制是指用计算机对生产或其他过程中所采集到的数据按照一定的算法经过处理，然后反馈到执行机构去控制相应过程，它是生产自动化的重要技术和手段。例如：冶炼过程中炉温、燃料的控制与吹氧和加料之间的控制过程。 4、计算机辅助技术 具体包括： 计算机辅助设计（CAD） 计算机辅助制造（CAM） 计算机辅助测试（CAT） 计算机辅助教学（CAI） 5、人工智能 人工智能是指用计算机模拟人脑思维过程的技术，是计算机应用的重要应用领域之一。 6、多媒体技术 多媒体技术是一种把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。 7、计算机网络 计算机网络就是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、信息交互方式、网络操作系统等）实现网络中资源共享和信息传递的系统。 二、计算机的发展趋势 目前，计算机正朝着巨型化、微型化、网络化、智能化和多功能化方向发展。 三、我国计算机技术的发展概况 1958年研制成功第一台电子管计算机103机。 1959年研制成功第一台大型通用电子数字计算机104机。 1964年研制成功晶体管计算机。 1971年研制成功以集成电路为主要器件的DJS系列计算机。 1983年研制成功亿次巨型电子计算机“银河”。 1995年研制成功第一套大规模并行机系统“曙光1000”，打破了外国在并行机系统技术方面的垄断。 1999年9月，“神威”并行机研制成功并投入运行，位居全球已投入商业运行的前500位高性能计算机的第48位。 2001年研制成功第一款通用CPU——“龙芯”芯片 小结：巨型机和高性能计算机的研制、开发和利用，是一个国家的经济实力、科学技术水平的重要标志。我国在巨型机的发展上有了长足的进步。微型机的广泛应用则标志着一个国家科学普及的程度。 作业：
板 书 设 计 一、计算机的应用领域 二、计算机的发展趋势 三、我国计算机技术的发展概况
教学反思

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