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第三课第一框 世界文化的多样性
备课组：高二政治备课组 编号：5 时间：2014年9月 审核人：
年级: 高二 班级: 姓名: 合作小组: 等级:
【使用说明】
1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。
2.认真阅读课本P4～P9页勾画出主要知识，。
3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。
4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。
【学习目标】
1、了解民族文化的差异性，阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义。理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。
2、通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力。
3、通过分析文化多样性的含义及其表现，培养学生分析问题的能力。
【学习重点、难点】
1、文化是民族的，又是世界的。确认文化多样性的价值。
2、理解对待文化多样性的态度和原则；树立尊重不同民族文化的观念。
课 前 预 习 案
【教材助读】
（一）异彩纷呈 交相辉映
1、民族节日——文化多样性的基本形式之一
（1）民族节日，蕴含着民族生活中的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 等文化因素，是一个民族历史文化的长期特别积淀。
（2）庆祝民族节日，是 的集中展示，也是 的集中表达。
（3）透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略 。
2、文化遗产——文化多样性的基本形式之二
（1）地位：是一个国家和民族 的重要标志。
（2）意义：不仅对于研究 有重要意义，而且对于展现 有独特作用。它们是人类共同的文化财富。
（3）保护：联合国教科文组织决定，以 的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
（二）透视文化的多样性
1、文化多样性的含义及其表现
（1）含义：是指 。
（2）文化多样性的表现：可见诸于 等各个方面。
2、文化是民族的，又是世界的
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成。
（2）文化是民族的，各民族之间 ( http: / / www.21cnjy.com ) 等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。所以文化是民族的，各民族都有自己的 和 。
（3）文化是世界的，由 ( http: / / www.21cnjy.com )于世界各民族的社会实践有其 ，在实践中产生和发展的不同民族文化也有 ，所以文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（三）尊重文化多样性
1、态度：既要 ，又要 。不同民族之间，应该 ，在发展本民族文化的同时， 、 文化的多样性。
2、必要性：（1）尊重文化多样性是 内在要求；（2）尊重文化多样性是的必然要求。
3、原则和意义
（1）原则：民族平等原则；各国文化一律平等原则
（2）具体要求：在文化交流中，要 、 、 。
（3）意义：只有在民族平等的基础上 ( http: / / www.21cnjy.com )，世界各国人民才能 、 ；只有保持世界文化的多样性，世界才 ， 。
【预习自测】
1、“一花独放不是春，百花齐放春满园”形象地说明 （ ）
A、尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
B、世界必须形成统一的文化
C、尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求
D、尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化
2、中华文化与世界其他国家或民族的文化是相通的，这是因为 （ ）
A、文化具有多样性 B、各民族文化都有自己的个性和特征
C、各民族文化之间存在着差异 D、不同民族的文化有其共性和普遍规律
3、我国城市建设中“南方北方一个样 ( http: / / www.21cnjy.com )，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种“千城一面”现象 （ ）
A、体现了当代世界建筑文化的发展趋势 B、是批判继承中国传统建筑文化的结果
C、不符合人们对城市建筑文化多样化的需求 D、符合城市建设统一规划的需要
4、2010年广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶 ( http: / / www.21cnjy.com )着一个火红的太阳”。 核心理念是“五羊圣火”，会徽设计融人了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献了一笔宝贵的文化财富。这表明 （ ）
A．文化是民族的，又是世界的 B．要尊重和理解文化的差异和个性
C．不同区域的文化有各自的特色 D．世界各国的文化逐渐走向趋同
5、什么是文化多样性？文化多样性的表现有哪些？
6、为什么要尊重文化多样性？
7、为什么说文化是民族的，又是世界的？
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课 中 探 究 案
【探究1】《沈阳日报》载文 ( http: / / www.21cnjy.com )《今天，我们应该怎样过端午节？》指出，今天我们在家还包粽子吗？门上还挂菖艾吗？孩子腰间还别香袋吗？我们还诵《离骚》吗？谁又划龙舟？……记得在几十年前，沈城民间还有浓厚的庆端午节习俗。可是现在，当一些洋节热得不得了，端午节却在我们眼里逐渐淡化。
对此，有人主张“抵制洋节”，有人则主张“引进洋节”。请谈谈你对这一现象的认识。
【探究2】中欧关系源远流 ( http: / / www.21cnjy.com )长，双方都曾为人类的文明与进步做出过卓越贡献。近几年，中欧关系是国际关系中的一大亮点。温家宝总理曾访问欧洲，他在回答“中欧是同在一条船上还是同在一座桥上”的问题时，温总理回答说，中欧没有根本的利害冲突，我们共同利益广泛，又有合作的需要，在这一点上，我们是同在一条船上。但由于中欧历史、社会、文化传统不同，因此在某些问题上有分歧。从这个意义上说，我们又同在一座桥上，一座沟通友谊、加强磋商、解决分歧的桥上。应国务院总理温家宝的邀请，英国首相卡梅伦于2010年11月9日对中国进行为期两天的正式访问。访问促进了中英经济和文化的交流。
问题： 运用所学文化生活的有关知识，分析如何看待中欧文化传统的不同
【当堂检测】
1、上海世博会会徽“世”与数字“201 ( http: / / www.21cnjy.com )0”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAI，CHINA”巧妙组合，充分体现了尊重文化多样性的价值观。之所以尊重文化多样性，是因为
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在 ( http: / / www.21cnjy.com )要求 ②各国都遵循各民族文化一律平等原则 ③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 ④文化融合是文化发展的必然趋势
A．①③ B．②③ C．①② D．①④
2、高铁时代的到来，人们可以“在广 ( http: / / www.21cnjy.com )州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够 （ ）
①改变文化的存在形式 ②方便人们的文化交流
③更新文化的传播方式 ④扩展人们的文化视野
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
3、中国文化的精髓是“和谐”，“和谐”向 ( http: / / www.21cnjy.com )世界传达了中国对人类文明发展的一个重要理念：只有尊重各国文明的多样性，世界才能和平发展。尊重不同文明有利于（ ）
①集中展示民族文化 ②消除各民族文化之间的差异
③发展本民族文化 ④促进世界文化繁荣
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
课 后 训 练 案
从2010年2月15日开始，“文化中 ( http: / / www.21cnjy.com )国·四海同春”艺术团分赴北美、南美、欧洲、亚洲和大洋洲有关国家演出，通过展示绚丽多彩的中华文化，与海外侨胞及外国友人共贺新年。据此回答1～2题。
1、海内外华人共贺新年、欢度春节(　　)
①是中华民族文化的集中展示　 ②是中华民族情感的集中表达
③是中华民族文化成就的标志　 ④是中华民族独有的文化财富
A．①②　　B．②④ C．①③ D．③④
2、中国春节作为中国文化的一个符号，正被越来越多的外国朋友关注、参与。由此可以看出( )
A．世界上各民族的文化有共性和普遍规律 B．一个民族的传统文化不可能具有世界的意义
C．文化是民族的，文化又是世界的 D．各民族都有自己的文化个性和特征
2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，要加强非物质文化遗产保护。据此回答3～4题。
3、我国加强文化遗产保护(　　)
A．是为了扬中华民族之名 B．是为了保护本民族独享独有的文化财富
C．有助于传承中华民族的优秀文化 D．是为了展示世界文化的魅力
4、目前，我国有38处文化和自然遗产被列入世界文化遗产名录。这些文化遗产(　　)
①是中华民族历史文化成就的重要标志　② ( http: / / www.21cnjy.com )是中华民族文化的集中展示和民族情感的集中表达　③有助于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性④主要被用来开发旅游资源，促进经济发展
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
5、2010年5月9日是母亲节 ( http: / / www.21cnjy.com )。在母亲节这天，日本人送给母亲的是红石竹，泰国人送茉莉花，大多数国家通常是送康乃馨，以此来表达对母亲的爱。而中国人则以自己特有的方式表达浓浓的亲情：在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明（ ）
①文化具有多样性 ②文化无国界，民族节日所具有的特色正逐渐消失
③文化影响人的交往方式和交往行为 ④文化是共性与个性的统一
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6、前文化部长、政协副主席孙家正曾指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是（ ）
A.尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求
B.尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则
C.在民族平等的基础上才能进行文化交流
D.文化多样性是世界发展的根本动力
7、上海世博会各参展国与国际组织在展馆 ( http: / / www.21cnjy.com )设计和建筑上，创意独特，并具有深厚的文化内涵。中国馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠，表达了中华文化的精神与气质；尼泊尔馆则截取了其首都加德满都在两千余年历史中，作为建筑、艺术、文化中心的几个辉煌时刻，通过建筑形式的演变来展现城市的发展与扩张；非洲联合馆带您进入充满神秘色彩的新奇而陌生的非洲大陆……这些展馆又不约而同地凸显了以低能耗、低污染、低排放为基本特征的低碳经济理念，表达了一个共同的主题“城市，让生活更美好”。
从文化生活角度，说明上海世博会各展馆设计理念反映的道理。第三课第二框　文化在交流中传播
备课组：高二政治备课组 编号：6 时间：2014年9月 审核人：
年级: 高二 班级: 姓名: 合作小组: 等级:
【使用说明】
1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。
2.认真阅读课本P4～P9页勾画出主要知识，。
3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。
4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。
【学习目标】
1、知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。
2、培养学生熟练使用大众传媒的能力。
3、增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感
【学习重点、难点】
1、加强中外文化交流的意义。
2、文化传播的途径。
课 前 预 习 案
【教材助读】
（一）生活中的文化传播
1、文化传播：文化交流的过程，就是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的过程，人们通过一定的方式传递知识、 、 、 ，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
2、文化传播的方式和途径： ， ， 。
（二）大众传媒：现代文化传播的手段
1、传媒及其发展：文化传播总要通过一定的媒介 ( http: / / www.21cnjy.com )才能实现。传播媒介简称传媒。传媒大体经历了 、 、 、 等发展阶段。
2、大众传媒——现代文化传播的手段
（1）传媒真正开始面向大众传递信息，是以 为标志的。
（2）现代社会中的传媒有 、 、 、 等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
（3）大众传媒的优点：能够 ( http: / / www.21cnjy.com )最大程度地 ，汇集 ，日益显示出 的强大功能，已成为文化传播的 。
（三）文化交流：做传播中华文化的使者
做传播中华文化的使者，要求 ( http: / / www.21cnjy.com )：既要更加 ，又要更加 。
【预习自测】
1、文化传播的途径和文化传播的手段是否一致？
加强中外文化交流的意义是什么？
3、什么是大众传媒？大众传媒的特点？
4、“传道、授业、解惑”体现了( )
A.思想运动成为社会变革的先导 B.科学技术进步推动了文化的进步
C.教育活动对文化传播具有重要作用 D.远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用
5、下列活动具有文化传播功能的是①古代商旅活动 ②网络互动 ③教育 ④人口迁徙 ⑤红色旅游 ⑥科考队南极考察( )
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.②③④⑤⑥
6、秦国攻灭楚国后，为了加强对南方地区的控 ( http: / / www.21cnjy.com )制，派50万官兵驻扎岭南地区。这使得相当一部分中原人留在了粤东北地区，对当地文化产生了深远的影响。秦统一中国后，为了戍边和开发新区，组织了一系列大规模的人口迁徙。其中最著名的北戍五原、云中，南戍五岭，人数近百万，对长城沿线和华南的开发起了重要作用。上述材料体现的文化传播途径是( )
A.教育是文化传播的重要途径 B.人口迁徙是文化传播的重要途径
C.战争是文化传播的根本途径 D.古代商贸活动是文化传播的重要途径
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课 中 探 究 案
【探究1】1、如今依托电子技术、微电子 ( http: / / www.21cnjy.com )技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒已进入到一个新的发展阶段。同时全球范围的联系和交往日益紧密、便捷。结合材料，运用文化的眼光回答：
（1）现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了哪些变化？
（2）面对全球化趋势，在文化交流上我们应怎么做？
【探究2】2、2003年10月至2 ( http: / / www.21cnjy.com )004年7月，中国在法国成功地举办了“中国文化年”，2004年10月至2005年7月法国在中国举办“法国文化年”。
结合课本文化交流有关知识回答这种互办文化年的意义
【当堂检测】
1、“传道、授业、解惑”体现了( )
A．思想运动成为社会变革的先导
B．科学技术进步推动了文化的进步
C．教育活动对文化传播具有重要作用
D．远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用
2、下列活动具有文化传播功能的是( )
①古代商旅活动 ②网络互动 ③教育
④人口迁徙 到 ⑤红色旅游 ⑥举办“中法文化年”
A．①②③⑤ B．②③④⑤
C．①②③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥
3、下列活动有利于推动巾华优秀文化传播的是( )
①汉代张骞出使西域 ②唐朝玄奘西行
③明代郑和下两洋 ④丝绸之路开通
⑤胡锦涛主席访问南美
⑥中国在法国举办“中国文化年”
A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥
C、①②④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
4、第29届北京奥运会开幕式电视 ( http: / / www.21cnjy.com )实况转播覆盖了214个国家和地区，观众达45亿人。第11届奥运会首次通过电视实况转播，只有16.2万观众观看了转播。以上事实说明( )
①大众传媒已日益成为文化传播的重要手段 ( http: / / www.21cnjy.com )
②大众新传播已取代旧的传媒
③大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能
④大众传媒克服了旧的传媒的局限性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课 后 训 练 案
1.第11届奥运会首次通过电视实况 ( http: / / www.21cnjy.com )转播，共有16.2万观众观看了转播；第14届奥运会，英国广播公司以3 000美元获得电视转播权，伦敦周围80千米内约有50万人观看了转播；第18届奥运会首次通过卫星向全球进行实况直播，人们可以在第一时间了解比赛进程，如同身临其境；2008年北京奥运会有史以来第一次通过电子方式、数字方式进行转播，其中包括网上的高清转播、手机电视等。美国NBC网站，视频观看者是雅典奥运会的30倍，手机视频下载量是都灵冬奥会的20倍。在中国，有1.02亿观众在网上收看相关的比赛，还有1.46亿观众通过网络点播方式收看转播。全球范围内有77个国家和地区推出了网上频道。以上事实说明( )
①大众传媒已日益成为文化传播的重要手 ( http: / / www.21cnjy.com )段 ②大众传播已取代旧的传媒 ③大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能 ④大众传媒克服了旧的传媒的局限性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.下列活动有利于推动巾华优秀文化传播 ( http: / / www.21cnjy.com )的是①汉代张骞出使西域 ②唐朝玄奘西行 ③明代郑和下两洋 ④丝绸之路开通 ⑤胡锦涛主席访问南美 ⑥中国在法国举办“中国文化年”( )
A.①②③④⑤ B②③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
3、下列活动有利于推动中华优秀文化传播的是( )
①汉代张骞出使西域②唐朝玄奘西行 ③明代郑和下西洋 ④丝绸之路开通⑤中国在法国举办“中国文化年”
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
4、 大学生志愿者活动开 ( http: / / www.21cnjy.com )展以来，给老、少、边地区送去了知识和技术，为这些地区脱贫致富做出了贡献。大学生支援着送文化下乡作为一种文化活动主要是文化------的过程( )A．生产 B．传播 C．积累 D．交流
5、无论是东方还是西方，人类很早就关注文化的传播。
春秋战国时期，孔子周游列国传播文化的壮举，至今为人称道。他所讲得“性相近也，习相远也”，“终日思之，不如学之”，“朝闻道，夕死可矣”等，已经涉及到文化传播的一些规律性问题。美国著名传播学家威尔伯 施拉姆在谈到中国文化传播时说：“我们在西方文化背景中学习科学研究方法与理论的人，看到中国常青的文化和她悠久的‘传’的艺术传统，总免不了会肃然起敬……许多人已注意到现代中国人在‘传’的学问上认识的深刻与精到，不但反映了悠长的历史传统，且常能推陈出新。”
（1）生活在现代社会，你了解的文化传播方式或途径有哪些？选取自己熟悉的传播方式并说明其特点。
（2）作为当代青年，我们如何为传播中华文化和世界文化做出自己的贡献？

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