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第五课第二框《文化创新的途径》导学案
备课组：高二政治备课组 编号：10 时间：2014年10月 审核人：
年级: 高二 班级: 姓名: 合作小组: 等级:
【使用说明】
1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。
2.认真阅读课本P4～P9页勾画出主要知识，。
3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。
4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。
【学习目标】
（一）知识目标
（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。
（2）文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系：传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。
（二）能力目标
（1）实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。
（2）思辨创新能力：结合具体实例初步具备正确认识和处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的能力。
（三）情感、态度和价值观目标
要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化；坚持先进文化的发展方向，反对文化生活中的“守旧主义”、“历史虚无主义” 和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向。
【学习重点、难点】
文化创新的途径
课 前 预 习 案
【教材助读】
文化创新的途径
1、根本途径：立足于_______________。
2、基本途径之一：文化创新要_____________________。
具体表现：在社会实践的基础上，文化创新 ( http: / / www.21cnjy.com )既是一个____________________ ，改造传统文化的过程，又是一个_____________________，创造新文化、发展先进文化的过程。
3、基本途径之二：文化创新要________________________。
具体表现：在社会实践的基础上 ( http: / / www.21cnjy.com )，一方面，____________________________ 另一方面，_____________________________。
4、文化创新应克服错误倾向和坚持正确方向。
（1）文化创新必须克服的两种错误倾向：
①把握当代文化与传统文化的关系，克服“ _____________”与“______________”的错误倾向。
②把握本民族文化与外来文化的关系, 克服“____________”与“______________”的错误倾向。
（2）要坚持正确方向：(我 ( http: / / www.21cnjy.com )们如何铸造中华文化的新辉煌 )
立足 _______________________________________实践，
着眼_______________________________________需求，发扬优秀传统，汲取长处，创新，铸造新辉煌。
【预习自测】
1、有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。对此你怎么看？
2、文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是否矛盾？
3、文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是否矛盾？
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？ ________________________________________________________
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综 合 探 究 案
1、比较：“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”的关系
2、古今中外，闻名于世的文艺大师，脍炙人口 ( http: / / www.21cnjy.com )的传世之作，无一不是善于继承、勇于创新的结果。不朽的文艺经典，往往既渗透着历史积淀的体验和哲理、又蕴含着时代孕育的理想和精神，既延续着传统艺术的特点和优势、又创造着新颖鲜活的内容和形式。
从《文化生活》的角度，简述文化继承、文化发展、文化创新三者之间的关系。
课 后 训 练 案
1、南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设 ( http: / / www.21cnjy.com )计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明（ ）
A．建筑是中华传统文化的重要标志 B．文化创新可以推动社会实践的发展
C．实现文化创新需要博采众长 D．潜心思考是文化创新的基础
2、2008年5月11日光明网载文指出，通过 ( http: / / www.21cnjy.com )文化体制改革，是解放和发展文化生产力，增强文化发展活力，推动文化创新的根本途径。这说明文化创新的根本途径是
A、调查研究 B、推陈出新、革故鼎新C、面向世界、博采众长 D、社会实践
( http: / / www.21cnjy.com )A．来源于社会实践 B．不同民族文化地交流、融合
C．不同民族文化的竞争、排斥 D．具有民族特色
6、.中国既是茶的故乡，又是 ( http: / / www.21cnjy.com )茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费的过程中形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明( )
①文化引导和制约着社会实践的发展 ②实践是文化创新的源泉和动力
③人民群众是文化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化
A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④
7、“给力”的词义与潮汕方言的“ ( http: / / www.21cnjy.com )到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在《人民日报》头版头条的标题中。“给力”成了热语表明( )
　 A．文化创新是社会发展的动力 B．文化创新的来源是作者的灵感
　 C．文化创新的途径是推陈出新 D．文化创新是社会实践的需要
8、材料：（2010广东省政治高考试题）扫 ( http: / / www.21cnjy.com )墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。
1、（1）文化创新固然需要文化工作者的灵感，但文化创新的源泉是社会实践，因此，“文化创新来自创作者的灵感”的观点是不科学的。
（2）人民群众是社会实践的主体，也是文 ( http: / / www.21cnjy.com )化创造的主体。文化创新需要文化创造者的聪明才智，但认为文化创新“主要靠文化创作者的聪明才智”是片面的。
2、不矛盾。文化创新不能离开传统而空谈，否则就失去根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。
3、不矛盾。“以我为主”，有利于永 ( http: / / www.21cnjy.com )葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色；“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、共处。
①含义不同：“取其精华、去其糟粕 ( http: / / www.21cnjy.com )”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。“推陈出新、革故鼎新”指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。
②侧重点不同：“取其精华、去其糟粕”侧 ( http: / / www.21cnjy.com )重生对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。“推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。
（1）文化的继承与发展是同一过程的 ( http: / / www.21cnjy.com )两个方面。文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然结果。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
（2）文化发展的实质，就是文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
（3）文化继承与文化创新。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
总之，文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系，不可分割。
1—5 CDCCB BD
①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。
② 继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。
③ 博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。
④ 坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。第五课第一框《文化创新的源泉和作用》导学案
备课组：高二政治备课组 编号：9 时间：2014年10月 审核人：
年级: 高二 班级: 姓名: 合作小组: 等级:
【使用说明】
1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。
2.认真阅读课本P4～P9页勾画出主要知识，。
3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。
4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。
【学习目标】
（一）知识目标
1、要记住文化发展的实质、创新的源泉与作用。
2、理解社会实践在文化创新中的作用。
3、能够把握社会实践和文化创新的辨证统一关系。
（二）能力目标
能够列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。
（三）情感、态度与价值观目标
能够认识到建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。
【学习重点、难点】
社会实践在文化创新中的作用
课 前 预 习 案
【教材助读】
1、文化在交流的过程中 ，在继 ( http: / / www.21cnjy.com )承的基础上 ，都包含着 的意义。文化发展的实质，就在于 。文化创新是 发展的必然要求。
2、社会实践是文化创新的 。实践是一种 、 的社会性活动。人类在改造自然和社会的 中，创造出自己特有的 。
3、 是文化创 ( http: / / www.21cnjy.com )新的动力。一方面，社会实践不断出现 ，提出 ，需要文化不断创新，以适应新情况，回答 ；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提出了 ，准备了充足的条件。
4、创新是文化富有 ( http: / / www.21cnjy.com )生机与活力的重要保证。文化创新的作用，既表现为 ，又表现为 。
5、文化源于 ，又 、 着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的 ，也是检验文化创新的 。
6、 ，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
7、 从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该 地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。当代中国文化工作者，应当关注 ，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向 学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，才能创造出无愧于
和 的文化作品。
【预习自测】
1、文化创新是 （ ）
A．文化发展的基本途径 B．文化发展的根本途径
C．文化进步的根本标志 D．文化发展的实质
2、社会实践的主体和文化创造的主体是（ ）
A．广大文艺工作者 　　　　　B． 人民群众
C．各行各业的艺术家 　D． 英雄人物
3、文化创新的根本目的是 （ ）
　　A．推动文化的继承与发展 　　 B． 丰富发展民族文化
C．推动实践发展，促进人的全面发展 　　 D． 产生更多优秀文化作品
４、在长期的生产劳动和社会生活中， ( http: / / www.21cnjy.com )广东人民创作了《赛龙夺锦》《旱天雷》《步步高》《雨打芭蕉》等一大批有岭南特色的经典音乐，响誉中外，这说明（ ）
① 人民在社会生活中获得和享有文化 ②人民在实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品 ④人民群众需要健康有益的文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
５、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明 ( http: / / www.21cnjy.com )确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为（ ）
① 文化创新可以推动 ( http: / / www.21cnjy.com )社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化 ③文化创新能够促进文化的繁荣 ④ 文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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综 合 探 究 案
背景材料：
材料一： 2011 ( http: / / www.21cnjy.com )年“观众最喜爱的春节联欢晚会节目”颁奖仪式上，赵本山继续蝉联“小品王”。春晚火了赵本山了，赵本山又火了二人转。二人转植根于民间文化，表演台词具有浓厚的乡村特色，由赵本山净化为绿色版本之后使得以登上台面。
2000年以来，赵本山以“ ( http: / / www.21cnjy.com )刘老根大舞台”为基地把二人转进一步发扬光大，并根据群众的需要大胆的对二人转进行了改革，使得二人转更加符合全国大多数观众的口味。正是这种转型，才使得二人转有了更大的市场。
材料二： 赵本山，1957年生于铁岭开原县莲花村石嘴沟，庄稼院长大的民间演艺奇才。赵本山6岁时成为孤儿，开始跟二叔（盲人）学艺。拉二胡、吹唢呐、抛手绢、打手玉子、唱小曲、二人转、小帽等样样精通，尤其是三弦功底尤为突出。苦难的童年成了赵本山一生的财富，为其日后的小品、演艺生涯奠定了坚实的基础。
合作探究一：为什么赵本山的小品能十几年称霸央视春晚舞台，成为当之无愧的“小品王”？
合作探究二：为什么不同时期赵本山小品的主题各异？这说明了什么？
合作探究三：有人说，小品只是人民群众的一种娱乐，对它创新没有太大的价值。举例说说你的看法。
合作探究四：有人认为赵氏小品之所以成功 ( http: / / www.21cnjy.com )，应归功于主创人员的灵感，靠的是创作者的聪明才智。所以文化创新是文化工作者的事，与普通人没有关系。对此你有何看法？
课 后 训 练 案
1、动漫，即动画式漫画，目前已经成 ( http: / / www.21cnjy.com )为新的艺术形式。电脑影象合成技术和电视，使动漫产生并迅速发展。我国动漫产业起步较晚，方兴为艾。动漫产业的兴起表明（ ）
A．文化创新促进文化产业的繁荣
B．文化创新的动力是动漫产业
C．文化创新阻碍文化产业的繁荣
D．文化创新的途径是推陈出新
2、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。文化创新的源泉是 （ ）
A．对历史的继承，对生活的观察 B． 社会实践
C．文化工作者的灵感 　D． 对文化创造的执著追求
3、北京奥运吉祥物-----“福娃”具有 ( http: / / www.21cnjy.com )浓郁的中国特色，大量使用了丰富的中国文化元素，多方位展示了中国文化的多样性。大量使用丰富的中国文化元素说明艺术创作（ ）
A．具有发展性，不受时代的影响 B． 具有继承性，是不断汲取传统文化精华的过程
C．具有创新性，是创作者主观意识的体现 D． 具有客观性，不受创作者主观因素的影响
4、艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说：“身之所历，目之所见，是铁门坎。”这表明（ ）
A．艺术创作需要发挥人的主观能动性 B． 艺术创作是人脑特有的机能
C．艺术创作来源于实践 　 D． 艺术创作必须是“身所历”“目所见”
5、有关研究发现，每一次社会变革，都会涌现出一批文学家、诗人、画家。这说明（ ）
A．每次社会变革，都会出现一批聪明的文人 B． 社会实践是文化创新的源泉
C．文化创新可以推动社会实践的发展 D． 创新是一个民族进步的灵魂
6、 有人非常羡慕电影明星，认 ( http: / / www.21cnjy.com )为只要有机会自己也能成为电影明星。殊不知要想成为电影明星是很不容易的。很多演员为了演好角色，必须到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。
（1）演员为何必须到基层体验生活？
（2）你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品？
1—10：D B C C D A B B C B
非选择题
（1）实践是文化创新的源泉、动力和基础 ( http: / / www.21cnjy.com )。体验生活，属于参加实践活动，只有体验生活才能解决理论和感性认识不能认识的问题，才能成为一个有作为的文化创造者。
（2）只有充分认识发展中国特色 ( http: / / www.21cnjy.com )社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

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