资源简介

1．2 少年有梦
教学设计
【教学目标】
1．情感态度价值观目标
（1）感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。
（2）认识到实现梦想需要付出努力，需要发扬艰苦奋斗的精神；感受个人成长与国家命运之间的联系，提高民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
2．能力目标
（1）提高融入新集体、适应新环境的能力。
（2）初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。
（3）学会把握人生机遇，促进自我发展。
3．知识目标
知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。
【教学重难点】
教学重点：梦想的重要性；如何通过努力实现梦想
教学难点：如何通过努力实现梦想
【教学过程】
一、激趣导入，明确目标
视频导入——少年的你啊
师：相信大家看完后，心情都是不一样的，那你们得想想自己的梦想到底是什么。梦想就是你相信它，它就相信你，不可以也是可以的。让我们一起寻找我们少年的梦想吧！
二、新课讲授
1．第一目：有梦就有希望
师：孩子们，少年时代是一个追梦的时代，每个少年都有自己心中的梦想。 接下来我们做一个活动“我的梦想 dream”,讲台就是你的“梦想展示台”，展示你们的梦想，给大家2分钟时间想一想。
生1：我想当一名教师，像老师一样教学生知识。
师：来！握手！同行！同行！请坐！
生2：我想当一名设计师，主要设计楼房。
师：哇！那未来天马行空的楼房设计就靠你喽！
生3：我也是想当一名老师。
师：哇！我也要给你一个拥抱！同学们，老师非常支持！请坐！未来我相信我的同行会越来越多！
生4：当一名医生。
师：医生。救死扶伤！哇，同学们，我现在仿佛看到她穿着白色的衣服，像个天使一样站在我的身边！很荣幸！请坐！
师：我从大家刚才的分享中，老师可以感受到你们对梦想的热爱和渴望，希望未来的你们可以实现自己的梦想。那大家简单用一句话说一说，什么是梦想呢？
师：它是现在就能实现的吗？（生：不是）那它是不是可以让我们的生活变得更加美好呢？（生：对的）
师：梦想是人对未来美好生活的愿望。这就是梦想的含义。
师：刚才大家分享到了很多美好的梦想，希望大家可以坚持住自己的梦想，那老师问大家“如果你坚持了很长时间的梦想没有实现，你觉得还有意义吗？”同桌之间可以互相交流。
生1:当然有意义，因为有了梦想我们才会有动力，才会让我们以后的生活变得更美好。
生2:有意义，因为有了梦想可以能激发我们对生命的热情和勇气，让我们进步更快，更快的提高自己的能力。
生3:梦想就像灯塔，帮助我们找到航行的方向！
师：这几位孩子回答的很棒，分析的很到位，而且也有自己的见解，希望大家积极发言哦！就像刚才几位孩子说的，即使梦想没有实现，它也是有意义的，人是因为有了梦想才变得伟大，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。只要敢想，就有实现的可能。有梦就有希望。大家在书上把这个重点问题记下来。
2．探究少年梦想的特点
师：大家看看这个孩子认识不？
师：蒋鸿晖，家住湖南湘潭高新区板塘街道西塘村，中国体操运动员。2023年7月24日，2023年湖南省青少年体操锦标赛，7岁的蒋鸿晖拿下个人全能、自由体操、鞍马、吊环、单杠5枚金牌。
思考：7岁孩子的梦想是长大后当奥运会冠军，当你听到这个孩子说出自己的梦想时，你觉得梦想是什么特点？
生：天真可爱，但也有坚定的目标，长大为国争光。
师：说的很不错，少年梦想的特点大家重点标记。
师：孩子们，我们的梦想还要跟上时代的发展，我们生活在快速发展的21世纪，我们是时代的先锋者，我们要抓住机会，迎接挑战，让我们的梦想与时代脉搏和中国梦紧密相连，成为担当民族复兴大任的时代新人。
师：孩子们，什么是中国梦呀？
生1：我认为中国梦是自己的梦想对国家有利！
师：哇！我感到这位同学完全把中国梦想参透到自己骨髓里去了！非常棒！
生2：中国梦就是为了实现中华民族的伟大复兴，我们称之为中国梦。
师：回答得非常正确！标准答案！课前预习工作做的不错，点赞！
师：孩子们，无论你的梦想是做一名医生、或像这么多同学和老师一样当一名老师，还是你想当发明家、科学家，这些都是了不起的梦想！（老师向全班同学竖起大拇指）为什么？因为这些梦想都表现出了你想做一个对我们的社会、我们的国家有用的人，因此你们的梦就是----中国梦！
师：梦想的种子早已在我们心中扎根，那我们应该怎么做才能让梦想的嫩芽茁壮成长，精彩绽放呢？少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。”有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．第三目：努力就有改变
师：我们来看一个视频：四战奥运，最终圆梦
思考：从巩立姣身上可以看出哪些品质？实现梦想的过程中，需要我们如何做呢？
师： 和全红婵相比，巩立姣没有那么幸运，她为此努力了21年。但她说：“32岁的年龄不是阻碍,没有什么比梦想更加值得坚持!”。人生不是因为有希望才去坚持，而是只有坚持了才有希望。
生：努力、立志、坚持、乐观、失败后重来的勇气、不服输、越挫越勇······
师：老师总结刚才几位孩子的发言，做任何事必须要付出努力，努力是一种生活态度，是一种不服输的信念！还有即使失败也有从头再来的勇气，还有自我的坚定信念和不懈追求。努力，需要立志，因为志向是人生的航标；还有坚持，如果不坚持在每一天的行动之中，梦想就会成为空想，只要你坚持努力，哪怕再艰难才会让梦想更进一步。
师：说到努力、立志，不禁让我想到一本书。它就是《格言联璧》。《格言联璧》是我国的国学经典之一。国学是我们中国传统文化的精髓，传承着我们中华文明，对实现中华民族伟大复兴都起着重要作用。《格言联璧》中有这么一句话，我想请大家读一读，不过，在读之前呢，老师有一个小要求，既然是国学经典，请大家拿出咱们中华儿女的气势来！好不好？
生：好！
师：请问哪一位是语文课代表？来，请你领读！
生：领读和齐读。
师：同学们，我们一起来学习这两句话的含义。志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。
师：有的人明明很努力，但是成绩就是上不去，这是为什么呢？
生：可能是方法不对
师：所以，努力是有方法的，我们来看看方法有哪些。
【小结】如何实现梦想？
师：活动—梦想树
师：我们每个人都怀揣美好的梦想，接下来让我们一起行动起来，把自己的梦想写到老师发的便签纸， 写完后咱们一列列贴到咱们的梦想树上，一起让咱们的梦想树茁壮成长吧！孩子们，加油！（配乐：无名之辈）
课堂总结
孩子们，或许你们还处于迷茫阶段，或许你们还在追梦的路上，或许你们已经确定梦想正在努力的路上。无论如何，我想请孩子们明白，人一定要有梦想，万一哪天实现了呢？我相信你们，所以你们也要相信自己！
老师也希望同学们都能坚持下去，前面的路即使再苦再难，终有一天你会看到光明，因为这个世界不止只有黑夜，加油！
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