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第8课 革命先行者孙中山
课题 第8课 革命先行者孙中山 课程 新授课
课程标准 通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动，认识辛亥革命的历史意义及局限性。
学习 目标 1.通过了解孙中山早年的革命活动，思考孙中山成为革命先行者与他领导的一系列革命活动之间的内在联系，并用发展的眼光看待孙中山的革命之路。（唯物史观） 2.借助史料，了解同盟会政治纲领与三民主义的关系。（史料实证） 3.通过了解孙中山思想的转变，学习革命先驱将个人理想与国家、民族命运紧密结合的爱国精神和为中华之崛起而勇于探索献身的精神，（家国情怀）
重点 难点 重点：孙中山早期的革命活动 难点：用发展的眼光看待孙中山的革命之路
板书设计：
学习过程设计
课堂环节 教师活动 学生活动
一、 温故 知新 教师提前进入课堂展示复习任务： 1.义和团运动兴起的原因、口号、性质； 2.八国联军侵华的原因（根本、直接）； 3.《辛丑条约》的内容与历史影响。 教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。 学生提前进入课堂，根据老师提示进行课前背诵，温故知新。以小组为单位进行检查，有问题寻求教师帮助。
二、 新课 导入 【图片导入】 展示图片： 中山装、中山陵、中山大学、中山路…… 师：同学们，为什么称孙中山为革命的先行者？我们带着这个问题来学习第8课《革命先行者孙中山》。 学生观看图片，思考教师的问题，结合教师引导进入新课学习。
三、 解读 目标 教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。 学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。
四、 讲授 新课 一、孙中山早年的革命活动 1.人物扫描 任务：阅读教材P40请你帮孙中山设计一张名片 教师提醒学生主义【人物扫描】栏目 2.孙中山的转变 任务：结合史料分析孙中山思想的转变。 展示材料：材料一：（孙中山认为）医术救人所济有限，其他慈善事业亦然。若夫最大权力者，无如政治。政治之势力，可为大善，亦能为大恶。吾国人民之艰苦，皆不良之政治为之。——陈少白《兴中会革命史要》 思考：依据材料，请回答：在行医实践过程中，孙中山得到了怎样的认识？由此，他开始了怎样的转变？ 认识：“医术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重要；转变：开始从事挽救民族危亡的政治运动。 医人—医国 展示材料：材料二：“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。” —孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年 思考：结合材料2及所学知识说说1894年6月孙中山上书李鸿章的目的是什么？经历挫折后，孙中山得出怎样的认识？他又是怎么做的？ 目的：改良中国社会；认识：只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。 改良—革命 兴中会的成立 阅读课本41页找到兴中会的时间、地点、宗旨、口号等基本信息。 时间：1894年11月 地点：檀香山（美国） 宗旨：振兴中华 口号：驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府 （补充）性质：中国近代第一个资产阶级革命团体。 意义：兴中会的成立标志着资产阶级民主革命派形成 广州起义 任务：阅读课本41页找到广州起义的时间、地点、人物、结果。 时间：1895年 地点：广州 人物：孙中山、陆皓东等会党人员 结果：起义消息泄露，起义失败 补充讲解：陆皓东——中国有史以来，为共和革命而牺牲第一人。 二、同盟会与三民主义 1.同盟会成立的背景 1901年，中国与11国家签订了丧权辱国的—《辛丑条约》，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨。 同盟会成立的经济、阶级、思想、组织基础 任务：结合史料分析同盟会成立的基础。 展示材料：20世纪初，民族资本主义……有了比较迅速的发展。1901年至1911年，全国新设立的厂矿有320多家，资本总额1亿多元，是以前三十余年的两倍多。 根据材料归纳同盟会成立的经济基础。 经济阶级基础：民族资本主义有所发展，民族资产阶级队伍不断发展壮大。 展示材料： 根据材料归纳同盟会成立的思想基础。 思想基础：资产阶级革命思想得到迅速传播，这些著作号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度。 组织基础：各种革命团体纷纷成立。 4.同盟会的成立 任务：阅读课本41-42页找出同盟会成立概况？ 时间：1905年 地点：日本东京 目的：集中革命力量，建立统一的革命组织 政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 机关报：《民报》为同盟会的机关报 性质：第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 意义：有了统一的领导和奋斗目标，推动全国革命运动的发展 5.三民主义 任务：阅读教材P43找出三民主义的含义及地位。 含义：孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称为三民主义。 地位：三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想 【合作探究】回答教材40页材料研读：孙中山为什么能够成为革命党人公认的领袖？ 1.孙中山早年从“医人”转向“医国”，从要求改革到投身革命推翻清朝统治，成为民主革命的先行者。 2.他在领导民族民主革命的伟大进程中，创建革命团体--兴中会，建立政党--中国同盟会，确立三民主义，发动武装起义，使民族民主革命成为波涛汹涌的时代潮流。 这一系列的活动，让他成为革命党公认的领袖。 学生自主阅读P40按照自己的想法为孙中山制作名片，并且分享交流。 学生阅读史料，结合教材分析孙中山思想的转变。 学生自主学习，找出兴中会成立的基本信息，标注勾画课本。 学生自主学习，找出广州起义的基本信息，标注勾画课本。 学生阅读教材依据教师讲解找出同盟会成立的背景。 学生阅读材料分析同盟会成立的经济基础和思想基础以及组织基础。 学生自主学习，找出同盟会成立的概况，标注课本。 学生自主学习，找出三民主义的内容及含义，标注课本。 小组合作，讨论，畅所欲言，推荐组员分享交流看法。
五、 课堂 小结 小结 利用板书，带领学生回顾本节所学，再次标注重难点，提醒学生需要掌握的内容，指导学生学会自我总结。 学生跟随教师引导进行复习总结，并且尝试自己总结回顾。
六、 当堂 检测 利用几个选择进行当堂检测，查询学生掌握情况，及时查缺补漏： 1．（2023·四川德阳·5）据表中的内容可推知，创办《民报》旨在宣传（　　） 《民报》第一期的四幅图画名称 第一幅《世界第一之民族主义大伟人黄帝》第二幅《世界第一之民权主义大家梭》第三幅《世界第一之共和国建设者华盛顿》第四幅《世界第一平等博爱大家墨翟》
A．自强与求富 B．维新变法 C．民主与科学 D．三民主义 2.民生问题是一个重要的社会问题。孙中山在中国近代最早关注并提出“民生”，他主张（　　） A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权 3.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中国同盟会的表述中，属于历史解释的是（　　） A．1905年8月在东京成立同盟会 B．在成立大会上选举孙中山为同盟会总理 C．在成立大会上确定了政治纲领 D．中国同盟会是第一个统一的资产阶级革命政党 限时训练，自我检查，发现问题及时寻求教师、同学帮助，自我提升。
目标达成评价： 学生能知道孙中山早期的革命活动，说出兴中会、同盟会成立的基本信息。 能借助史料分析同盟会成立的条件及意义。
反思改进： 本节作为第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》第1课时，内容较少，主要让学生了解孙中山早期的革命活动对资产阶级民主革命的意义，在学习后面辛亥革命时要时常联系本课所学，知道前后的逻辑。

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