资源简介

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三上制作垃圾分类垃圾桶的教案
教学目标：
通过本次课程的学习，幼儿将能够：
1. 正确理解"垃圾分类"的概念及其重要性。
2. 知道可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准。
3．学会运用自己的想象力和创造力，制垃圾分类垃圾桶。
教学资源：
1．彩纸、剪刀、胶水、笔等。
2．幼儿绘本。
3．幼儿分类垃圾模型等教具。
教学步骤：
Step1：教师引入
教师介绍垃圾分类的概念、分类标准及其重要性，并通过举例子让幼儿了解垃圾分类的应用价值。教师还可以引入绘本故事，例如《小猪佩奇家庭和谐》等，通生动的故事让幼儿了解"垃圾分类"。
Step2：分类游戏
教师为幼儿准备4个垃圾桶（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾）,并带上几件不同种类的垃圾，让幼儿参与分类游戏。游戏中教师带领幼儿观察垃圾并选择对应的垃圾桶分类。可以让幼儿自由组队，通过小组合作学习。教师还可以为幼儿准备小册子，将不同垃圾种类的图像印在小册子上，让幼儿通过比对学习，加深记忆。
Step3：创意制作
幼儿将利用自己的想象力和创意制作垃圾分类垃圾桶。教师为幼儿准备彩纸、剪刀等材料，让幼儿自己创意制作，完成垃圾分类垃圾桶的制作。同时，教师也可以根据幼儿年龄段的不同，为幼儿准备不同难度的、需要剪纸、拼装的分类垃圾模型等教具，让幼儿自由制作。
Step4：分享展示
幼儿可以将自己制作的垃圾分类垃圾桶进行分享展示，展示时可以让幼儿介绍自制作的垃圾分类垃圾桶的表现形式、材等。
教学延伸：
教师让幼儿观察学校、家庭中的垃圾桶，让幼儿关注周围环境中的垃圾分类状况。可以带幼儿参观或观察周围的垃圾分拣站、环保公司等，让幼儿近距离了解垃圾分类的实践操作。
教师可以邀请环保工作者、垃圾分类专业人员等来校开展讲座，让幼儿初步认识相关知识。
教学小结：
通过本次课程的学习，幼儿将增强环保识，了解垃圾分类的概念及其基本分类准。同时，幼儿将学会运用自己的想象力收起 造力，制作垃圾分类垃圾桶，锻炼手能力和创新思维。这些能力不仅可以应用，还能提高自身能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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