四年级下册2.5《合理消费》第二课时 课件(共17张PPT,含视频资源)

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四年级下册2.5《合理消费》第二课时 课件(共17张PPT,含视频资源)

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(共17张PPT)
买买城
只有你想不到的,
没有你买不到的。
你无需考虑价格,
只需要尽情地
逛!逛!逛!
买!买!买!
购物者的天堂
月光族
剁手党
大“负”翁
月初的时候无节制购物,不到月底,工资就花没了的人。
沉溺于网络购物, 买了很多没有用处的东西的人群
指负债累累的人
过度消费
5 合理消费
第二课时
学会合理消费
学习目标
1.学会合理消费,养成勤俭节约的习惯。
2.了解过度消费的坏处,
3.树立正确的消费观念,学会合理开支的方法。
一、火眼金睛辨利害
找一找,合理的消费有哪些表现?过度的消费又有哪些表现?
按实际需要采购日常用品。
饮食适量,按需就餐。
有储蓄,可以进行投资理财。
合理消费——量入为出
买东西不知节制,超过预算。
暴饮暴食,不知约束。
不仅没有储蓄,还可能到处借钱。
过度消费——入不敷出
能根据自己的消费水平,按照实际需要消费,量入为出。
没有根据自己的消费能力,超出基本需求和支付能力,导致入不敷出。
合理消费的好处 过度消费的坏处
要求:以小组为单位,议一议、写一写,这两类不同的消费方式结果会有什么不同?
促进身体健康
提高生活质量
有结余
避免多买、乱买,造成浪费
引起消化不良,危害健康
生活窘迫
失去亲戚朋友的信任
浪费资源
动动小脑筋
学会克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。
养成什么样的消费习惯才能避免“由奢入俭难”这种情况的出现?
二、品味名言知得失
意思是从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难。
提倡节俭,反对奢侈是我国的传统美德,凝结了人们的生活智慧。
二、品味名言知得失
别让过分节俭“克扣”了幸福
前几天,杭州一七旬老人在家里突然昏迷、小便失禁、浑身抽搐,老伴儿赶紧拨打120,医生发现,他的体温超过40℃,原来老人舍不得开空调,得了热射病。
在我们身边,过分节俭的老人还真不少:变质的水果、饭菜舍不得倒掉,削一削、热一热继续吃;出门在外,宁可步行几公里,也不打车……很多老人除了生活必需品,其他的能省就省,省下来的钱存银行防老或补贴子女。
 
小结:
合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。
最合理的购物方案
请从营养、花费、便利性等方面来制订个人春游午餐计划表。
三、学以致用巧安排
3元
1元
1元
5元
3元
6元/斤
5元/斤
你赞成谁的观点?请说说你的理由。
四、树立正确消费观
齐心战疫显大爱
判断
1.在购物时,我们要学会克制,根据实际需求合理消费。( )
2.有计划的消费是量入为出,过度的消费就有可能入不敷出。( )
3.合理消费是拥有健康生活的重要条件。( )
4.遇到我们实在喜欢的东西,即便是没有钱,也要想办法买。( )
5.在生活中,我们要学会合理开支。( )
6.我们爸妈有的是钱,而且我们花的是自家的钱,所以想买什么就买什么,不必节约。( )




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