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课件16张PPT。——维护社会公平与正义
（考点40）2015年中考社会思品
一轮复习精品系列考点解析考点40：维护社会公平与正义（b）思想品德八下P74—76, P82—84
思想品德九年级全册P561．公平、正义的内涵（1）公平的含义： 处理事情合情合理，不偏袒哪一方，这就是公平；参与社会合作的每一方承担他应分担的责任，得到他应得到的利益，这就是公平。（2）正义的表现：①制度的正义性：在于它保障全体社会成员的利益，程序和规则须面向每一个社会成员。②善良的行为、应该做的行为，是正义的；丑恶的行为、不应该做的行为，是不正义的；任何不公平地去对待别人、侵害他人权利的行为，是不正义的。（1）社会合作需要确立和遵循公平原则。
（2）公平有利于社会稳定和发展。社会不公平会对经济发展产生不利影响，甚至会带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
（3）正义是人类良知的声音，社会的发展需要正义。正义的制度是社会生活的绝对权威，它有效地保障社会合作的公平性，确保良好的社会秩序，形成和谐的社会生活。
（4）公平正义是建设社会主义和谐社会的重要目标，是中国特色社会主义的内在要求。国家要加强制度建设，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。2．维护社会公平与正义的重要性③敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。3．增强公平意识和正义感（1）理智面对社会生活中的不公平现象，要增强公平意识。面对不公平现象时，应该：①增强权利意识，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观，有利于更加客观对待。（2）自觉遵守制度规则和公共道德规范，做有正义感的人。①尊重他人的基本权利和自由： 侵害他人合法权益的行为是不正义的；维护自己和他人的合法权利，是正义的要求；公民享有法律所确认的个人自由，每个人都有义务尊重他人的自由。②尊重规则： 在社会生活中，遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，遵守社会公德，爱护公共财产和公共环境是有正义感的具体表现。③承担社会责任。④面对不正义的现象：如果不正义的事情发生在我们身上，要奋起抗争；如果看到不正义的事情发生在他人身上，要声援、救助。4.青少年要树立公平意识（1）重要性 从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。
只有从小做起，从我做起，树立公平合作意识，长大后我们才能成为一个适应现代社会生活的人。（2）对青少年的具体要求5.做有正义感的人①正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。
人的生命权是最基本的人权。故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。维护自己和他人的权利，是正义的要求。②正义要求我们尊重规则。
在社会生活中遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德是由正义感的具体表现。③正义要求我们尊重自由。
在正义的社会和制度中，公民享有法律所确认的个人自由，任何人不得将自己的意志强加在他人身上。每个人都有义务尊重他人的自由。④正义要求承担责任。
正义与每一个人的行为有关。我们每个人都不是单独的个体，而是人类整体的一部分，关心个人的命运，关心人类的命运，做有正义感的人，这是我们每一个公民的社会责任。补充延伸 1．应当承认，我们的社会主义社会处于初级阶段，我国现阶段生产力发展水平还不高，目前在我国社会生活的各个领域还存在着不同程度的社会不公现象，如贫富差距、城乡差距、区域差距拉大，经济社会发展不协调等。这在一定程度上影响了社会和谐。因此，促进社会公平正义，已经成为构建社会主义和谐社会的一项重要任务。 2．在法治国家里，法律是公平、正义的化身，是人民的保护神。在我国，法律面前人人平等，公民平等地依法享有权利，平等地依法履行义务，任何人都没有超越法律的特权。我们维护公平正义，就要树立公平意识，培养正义感，就要维护法律的权威，在自觉守法的同时，敢于和善于运用法律武器与违法犯罪行为做斗争。 3．司法机关在实施法律的过程中要做到司法公正，遵循法律程序，对案件进行公平的审理，做出正确的裁判。司法公正关系到每个公民的切身利益，关系到法律的权威和社会的秩序。维护司法公正，需要加强法律监督。 4．教育公平：优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度。保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。学法指导 判断一种行为是否正义，要看这种行为是否符合正义的制度规则要求和一般的社会道德标准，是否有利于国家与人民的利益，是否有利于社会的发展与进步。复习小结请不要转载！
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维护社会公平与正义（考点40）
一、选择题：
1．下列对右边漫画《如此分配》理解正确的是( )
①不利于维护社会公平
②能够调动广大职工的积极性
③不利于社会稳定和发展
④坚持按劳分配原则，符合国家政策
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．杭州市图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有l0多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是( )
①公民享有广泛的权利 ②社会需要公平
③公民平等地享有权利 ④法律具有强制性
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④
3．右边漫画《养老公平》表明( )
A．我国城乡居民已实现了共同富裕
B．绝对公平是人类孜孜以求的目标
C．要敢于同破坏公平的行为作斗争
D．社会公平需要正义制度作为支撑
4．在全社会实施关爱工程之际，江汉油田、潜江、天门、仙桃四地持续开展了干部结对帮扶和社会扶贫活动，共扶助困难群众48720人次。这些活动的开展( )
①为弱势群体提供了直接的帮助 ②彰显了社会公平正义
③杯水车薪，不能解决任何问题 ④体现了社会主义核心价值观的要求
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．党的十八大报告从制度设计的角度传递出社会公平的新希望。下列选项能够从制度设计的角度体现社会公平的是（ ）21世纪教育网版权所有
①六部委联合下发《关于开展城乡居民大病保险工作的指导意见》
②国家统计局发布《2012年国民经济和社会发展统计公报》
③国务院批转《关于深化收入分配制度改革的若干意见》
④国务院通过《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．右边漫画提醒我们( )
①分配不公是我国社会的主要矛盾
②收入差距过大不符合社会公平正义的要求
③要把深化体制改革作为当前的中心工作
④要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7．李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯，维护社会公平与正义。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。下列对“管好两个灯”的理解，正确的是( )21教育网
①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 ②提倡社会公平不利于个人的发展
③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8．近年来，公平已成为社会的共同期盼和呼声，引起党和政府的高度重视。下列举措体现公平要求的是( )21·cn·jy·com
①完善城乡最低生活保障制度 ②加大教育资源向中西部和农村倾斜
③建立和完善城乡居民大病保险制度 ④改革收入分配制度，实现均等分配
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．原重庆市市委书记薄熙来因贪污、受贿、滥用职权被判无期徒刑，剥夺政治权利终身。我们不禁感叹：让制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。“把权力关进制度笼子”可以( )
①防止权力被滥用 ②使权力失去应有作用
③使社会达到绝对公平 ④保障社会公平正义
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
10．对右边漫画《年终奖》理解正确的是（ ）
①违背了共同富裕的根本原则
②坚持按劳分配原则，符合国家政策
③不利于维护社会公平
④能够调动广大职工的积极性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．嘉兴有一座知名图书馆——嘉兴图书馆。她运用现代网络技术，为农村学校提供一站式教育资源，使农村学校与城市学校共享资源。城乡学校共享资源体现了( )
A．教育创新的推进 B．教育经济的发展 C．教育优先的安排 D．教育公平的落实
12．开放异地高考，进一步解决外来务工子女的升学问题，使更多外来务工子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格。各地“异地高考”方案细则引起社会广泛关注。这一方案( )
①体现公民受教育机会的平等 ②体现对社会弱势人群的关爱
③维护了外来务工子女享有受教育权 ④侵犯了本地考生的受教育权
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
12．在新华网与《半月谈》杂志社联合开展的“中国进步我来点——‘十八大’每日调查”活动中，“腐败”“发展不平衡、收入差距大”“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明( )
A．公正的制度是人们获得公平的保障 B．个人和社会都渴望和需要公平
C．公平有助于提高效率，维护秩序 D．公平就是人人拥有相同的权利
14．舟山网络新闻：一位体态弱小的药店女老板，见店门外一位身材魁梧的男子因琐事暴打其妻时，奋不顾身地上前斥责，男子被迫住手，引起网友热议。正确的认识有( )21cnjy.com
①该女老板富有正义感 ②该女老板其实也干涉了他人家庭关系，不值得提倡
③对家庭暴力行为就应该采取一切手段予以制止④体现了该女老板见义勇为的品质
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
15．某青年遇到一歹徒抢劫市民，他奋力将自行车扔向骑摩托车逃窜的歹徒，使得歹徒被及时赶到的警察擒获。这一事件启示我们，亲近社会必须( )
A．只帮助我们所认识的人 B．有社会正义感，克服冷漠心理
C．用道德的力量感化歹徒 D．明哲保身，确保个人安全要紧
二、非选择题：
16．阅读对话，回答问题。
（1）请任选一件开心事，从社会公平的角度分析政府这样做的合理性。
（2）公平需要合理的制度保障。据此，请结合对话，为我国如何更好地维护社会公平提两条建议。
17.阅读材料，回答问题：
材料一：教育公平一直是我国政府奋斗的目标、人民的期盼，“十一五”期间，我国财政教育支出累计4.45亿元，年均增长22.4%。2012年财政性教育支出占国内生产总值比重达到4%，力求保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱，有学上”。
材料二：我国人口统计数据表
人口普查
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
每10万人大学文化程度人数
没有统计
416
615
1422
3611
8930
（1）我国古代教育家孔子关于教育公平的主张是什么？（1分）
（2）材料二表格中的数据说明了什么？发生这一变化的原因有哪些？（3分）
（3）国家维护教育公平的原因是什么？“不花钱，有学上”体现了义务教育的哪一特征？（3分）
（4）从权利和义务的关系角度分析我们青少年学生该怎么做？（3分）
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
D
C
C
C
A
C
C
题号
11
12
13
14
15
答案
D
D
B
C
B
17.
（1）有教无类 （1分）
（2）人口素质不断提高，实行计划生育的基本国策 实施科教兴国战略 加大教育投入等（3分）
（3）教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；教育是民族振兴的基石。公平是社会稳定的“天平”，社会稳定和发展需要公平；公益性（3分）
（4）权利和义务具有一致性，我们应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务（3分）
考点解析
考点40 理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识和正义感（b）（思想品德八下P74—76, P82—84）（思想品德九全P56）21·cn·jy·com
1．公平、正义的内涵
（1）公平的含义：处理事情合情合理，不偏袒哪一方，这就是公平；参与社会合作的每一方承担他应分担的责任，得到他应得到的利益，这就是公平。
（2）正义的表现：
①制度的正义性：在于它保障全体社会成员的利益，程序和规则须面向每一个社会成员。
②善良的行为、应该做的行为，是正义的；丑恶的行为、不应该做的行为，是不正义的；任何不公平地去对待别人、侵害他人权利的行为，是不正义的。
2．维护社会公平与正义的重要性
（1）社会合作需要确立和遵循公平原则。
（2）公平有利于社会稳定和发展。社会不公平会对经济发展产生不利影响，甚至会带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。www.21-cn-jy.com
（3）正义是人类良知的声音，社会的发展需要正义。正义的制度是社会生活的绝对权威，它有效地保障社会合作的公平性，确保良好的社会秩序，形成和谐的社会生活。
（4）公平正义是建设社会主义和谐社会的重要目标，是中国特色社会主义的内在要求。国家要加强制度建设，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。
3．增强公平意识和正义感
（1）理智面对社会生活中的不公平现象，要增强公平意识。
面对不公平现象时，应该：①增强权利意识，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观，有利于更加客观对待。③敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
（2）自觉遵守制度规则和公共道德规范，做有正义感的人。
①尊重他人的基本权利和自由：
侵害他人合法权益的行为是不正义的；维护自己和他人的合法权利，是正义的要求；公民享有法律所确认的个人自由，每个人都有义务尊重他人的自由。
②尊重规则：在社会生活中，遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，遵守社会公德，爱护公共财产和公共环境是有正义感的具体表现。21教育网
③承担社会责任。
④面对不正义的现象：如果不正义的事情发生在我们身上，要奋起抗争；如果看到不正义的事情发生在他人身上，要声援、救助。21cnjy.com
拓展补充：
1．应当承认，我们的社会主义社会处于初级阶段，我国现阶段生产力发展水平还不高，目前在我国社会生活的各个领域还存在着不同程度的社会不公现象，如贫富差距、城乡差距、区域差距拉大，经济社会发展不协调等。这在一定程度上影响了社会和谐。因此，促进社会公平正义，已经成为构建社会主义和谐社会的一项重要任务。
2．在法治国家里，法律是公平、正义的化身，是人民的保护神。在我国，法律面前人人平等，公民平等地依法享有权利，平等地依法履行义务，任何人都没有超越法律的特权。我们维护公平正义，就要树立公平意识，培养正义感，就要维护法律的权威，在自觉守法的同时，敢于和善于运用法律武器与违法犯罪行为做斗争。
4．教育公平：优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度。保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。21世纪教育网版权所有
学法指导：
判断一种行为是否正义，要看这种行为是否符合正义的制度规则要求和一般的社会道德标准，是否有利于国家与人民的利益，是否有利于社会的发展与进步。

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