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粤高教A版2021信息技术第一节 探秘动画世界 教学设计
课题 探秘动画世界 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 九年级
学习目标 1.了解动画的特点及应用；了解动画制作软件Flash的操作界面。2.掌握flash操作界面，熟练利用时间轴、文档属性等操作方法。3.学习flash动画制作，提高创新意识和创新能力。
重点 掌握flash操作界面，熟练利用时间轴、文档属性等操作方法
难点 熟练利用时间轴、文档属性等操作方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频：动画电影《大闹天宫》片段动画电影《大闹天宫》是中国动画史上一座里程碑式的作品。十几分钟的动画需要画7000~10000张画。整部动画电影的场景全部出自艺术家手中的画笔。进入数字化时代，我们需要什么样的软件来完成电脑动画的制作？我们今天就来认识制作动画的软件-----Flash 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 问题：(1)什么是Flash动画 它具有哪些特点 (2)设计与制作动画时要如何规划？（3)Flash动画制作软件的操作环境是怎样的 一、丰富多样的动画作品Flash动画是一种以Web应用为主的二维动画形式动画仍然是逐帧生成连续放映如果要产生流畅、富于变化的动画效果，则还需要借助其他专业的动画制作软件，如 GIF Animator、Fash、Col3D、3 DS MAXMacromedia公司出品的Fash是目前流行的二维动画专业制作软件之一动画的种类传统动画定格动画电脑动画全息影像动画2. Flash动画的特点与应用Flash是一种比较简单易学的动画制作工具，能将矢量编辑和动画创作完美地结合起来Flash动画相对于其他动画而言，主要具有以下显著特点:(1)矢量图形:(2)交互式动画:（3)流式播放技术: Flash动画将文字、图片、声音、视频和深层的交互动作有机、灵活地结合在一起，创建美观的画面，展现新奇的意境，表达作品的意图。这些突出的优点使 Flash动画成为目前网络上非常流行的一种动画形式广泛应用于卡通动画、电子贺卡、教学课件、音乐MV、交互游戏、宣传广告、网站建设等多个领域(1)卡通动画Flash动画最主要的一种表现形式，通常只有几分钟的长度但故事简单明了，主题鲜明、色彩明快，加上多样的演绎风格，或简洁或诙谐，或夸张……因此，短小精悍的卡通动画深受人们的喜爱。(2)电子贺卡逢年过节，为亲朋好友制作Flash贺卡既能传递自己的意，又能响应环保。这种独特的祝福方式逐渐成为时尚(3)教学课件Fash制作教学课件，能够摆脱传统文字教学的枯燥乏味形象直观地展现教学内容，有助于知识的理解(4)音乐MVFlash音乐MV在流畅的画面中添加各种音效给人带来更多的娱乐和感官体验(5)互动游戏Flash中 Action Script动态脚本编程语言使人们能在动画中参与互动从而制作出各种趣味性强、操作简单方便的网络游戏(6)产品广告在电子商务网站中常常嵌套着很多产品或活动的动态宣传广告这些变化多样的 Flash动画能带来强烈的视觉冲击，展现广告主题和产品特色。(7)网站建设Flash也是一种功能强大的网站设计技术借助各种Flash动画元素可以创建出高水平视听效果的网站片头动画，甚至整个网站，提升网站水准。二、 Flash动画的构思与设计1.精彩炫目的动画赏析Flash动画有两种常用的文件格式，文件扩展名分别为fla和swf扩展名为fla的文件是 Flash的源文件格式，该格式文件可以在Fash中编辑处理。扩展名为swf的文件是 Flash输出的标准动画文件格式文件可以通过播放程序 Flash Player来播放或把它插入到网页上进行浏览。2.构思设计动画情景动画是一门综合了文学、绘画、音乐、戏剧、电影、数字媒体等多种门类的艺术形式。每一个动画都是由系列的镜头画面按照一定的排列次序组接起来的Flash创作的第一步就是要构思好故事的发展情节和每一个镜头画面，并用草图或简单文字的方式记录下来，这就是人们常说的分镜头脚本。如图是卡通动画《可可小爱 饮食有度篇》的动画情节构思与分镜头画面分析。任务借鉴和吸收优秀动画的创意构思与设计，围绕“运动会精彩回顾” 主题，说说有哪些动画情景是你想实现的 尝试用图或文字的形式将你的想法表达出来。三、Flash 的操作环境了解Fash动画的特点后，让我们认识 Flash的工作环境。1.启动Flash启动 Flash MX，进入 Flash MX的操作界面，如图所示。2.Flash界面Flash操作界面主要包括(1)时间轴时间轴的主要组件是图层、帧和播放头时间轴的主要组件是图层、帧和播放头播放头指示在舞台中当前显示的帧在时间轴的底部，显示了所选帧的编号、当前帧频、到当前帧为止的运行时间等状态信息、(2)舞台窗口中间的一块白色区域就是舞台可以在舞台上绘制、编辑和测试动画舞台之外的灰色区域的内容在作品中是不显示的，整个工作区域(白色和灰色区域)称为场景Flash文档在新建时就已预设好了一个场景(3)面板为方便使用， Flash MX将预设的操作面板放在窗口的右边，属性面板、帮助面板和动作面板放在窗口的下面可通过属性面板来查看或修改当前选定对象的相关设置，所有面板都可以展开或收起任务3.Flash文档属性的设置创建一个 Flash文档，将背景颜色设为白色。体会在实际创作时，如何设定舞台的尺寸，为动画提供最佳的演出环境。(1)创建一个 Flash文档首先运行Flash程序，并创建一个新文档，观察屏幕下方的文档属性面板，了解 Flash文档默认的尺寸、背景颜色、帧频等参数。(2)查看Flash文档属性选择“修改”菜单中的“文档”命令，打开“文档属性”对话框，如图所示可查看和修改当前 Flash文档的舞台尺寸、背景颜色、帧频等参数文档属性面板中的“帧频”是指每秒播放的帧数，它表示动画播放的快慢当帧频为12～24fps(fps代表帧/秒)时，播放的效果是最佳的。探究你会查看电脑屏幕的分率吗 随着宽屏幕的流行，如果让动画影片刚好满屏显示，动画文档尺寸应当如何设置呢 根据文档大小来调整桌面的分辨率课堂练习1、（ ）是一种比较简单易学的动画制作工具，能将矢量编辑和动画创作完美地结合起来。2、Flash动画有两种常用的文件格式，文件扩展名分别为（ ）和（ ）。3、台之外的灰色区域的内容在作品中是不显示的，整个工作区域(白色和灰色区域)称为（ ） 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，加强学生组内团结、共同完成任务，通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，加强学生组内团结、共同完成任务，培养学生独立完成练习的能力。
拓展 动画的镜头语言作为一门叙事艺术，动画虽跟小说、戏剧、电影一样都是讲述一个故事，但和小说用文字描写、戏剧用说唱表演不同，却与电影相似，是以画面思维为基础的镜头语言来传达思想情感。画面镜头运用得好或坏是一部动画作品制作成功与否的关键。1．景别画面镜头根据表现对象的大小远近、内容的主次轻重，分为远景、全景、中景、近景、特写、大特写等6种景别(见图1-10)。其中:远景与全景中的人物视距较远，多用于交代人物所在环境的全貌;中景与近景的人物视距较近，用于表现景物的某一局部，是动画中最常用的景别;特写与大特写能突出强调人物的局部，如眉毛、眼睛等，用于表现局部细节。2．运动画面镜头通过推、拉、移、摇等运动方式可以改变人物与环境、景别与构图的关系，形成画面的运动感。不同的镜头运动方式有着不同的功能和表现力（如图1-11所示)。如:推镜头是从远到近,逐渐放大景物﹐引导观看者的视线从整体看到局部,感受人物的内心活动，烘托气氛;拉镜头是从近到远，景物逐渐变小，与推镜头相比，能产生许多微妙的感彩，常作为结束性和结论性的镜头画面;移镜头是镜头跟着物体一起运动，多用于表现大场面，具有气势恢宏的造型效果;摇镜头是指镜头原地不动，通过旋转角度来观察物体，如上下、左右、旋转等运动，用于表现环顾四周的人或事物，形成视觉注意力的起伏变化。3．视点与角度镜头的视点有客观和主观之分。客观镜头的视点代表“第三者”，即作者或旁人的视点，由于效果上更具客观性，是种全能的视点，因此也是最常用的镜头。主观镜头的视点直接代表动画中角色的视点，看到角色所看到的东西，从而真实体会角色的主观感受和情绪。镜头的角度从高度分有仰视、平视、俯视，如图1-12 (a)所示。仰视是由低向高望，强调对象的高度与气势，常常带有赞颂敬仰的感彩;平视的画面自然平稳，给人平等、客观、亲切的感觉，因此是运用最多的;俯视从高向低看，表现深远辽阔的场面，对人物俯视则有贬低、蔑视的意味。镜头的角度从方向分有正面、侧面和背面，如图1-12 (b)所示。正面因能全面地表现对象的面貌，有利于形成参与感和亲切感，因此也是运用最多的;侧面指在对象的左侧或右侧，角度的改变会产生透视变化，形成立体的空间环境，同时也用于反映人物的轮廓线条及运动特点，使画面更活泼生动;背面由于不能直接看到人物的面部表情，能调动观看者的想象，产生悬念。综合运用镜头语言，进行多角度、多景别的镜头运动变化，才能使整个动画的视觉画面场景变化更连贯流畅，表现力更强，也更贴近自然真实的生活。 学习拓展延伸 拓宽知识面
课堂小结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业 (1)什么是Flash动画 它具有哪些特点 (2)设计与制作动画时要如何规划？(3)Flash动画制作软件的操作环境是怎样的
板书 一、认识 Flash动画1. Flash动画的特点2. Flash动画的应用二、 Flash动画的构思与设计1.精彩炫目的动画赏析2.构思设计动画情景三、Flash MX的操作环境1.启动Flash2.Fash界面3.Fash文档属性的设置
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信息技术粤高教A版2021
第一节 探秘动画世界
新知导入
激动人心的学校运动会圆满结束了，同学们还沉浸在热烈的比赛气氛中，大家你一言我一语地描述着精彩的画面。班主任黄老师宣布:“下周一的班会课总结运动会的情况，体育委员王进，你准备一下吧!”课后，王进犯了愁，忙找宣传委员陈佳商量。陈佳提议:“现在流行做动画，我们就将运动会上的精彩镜头做成Flash动画，怎么样 ”“当然好!可是……”王进挠着头，不好意思地说:“我还不知道什么是Flash呢!”陈佳却信心十足地说:“不要紧，有我呢!”
新知讲解
动画有哪些表现类型及制作技术？
设计与制作动画时要如何规划？
(3)Flash动画制作软件的操作环境是怎样的
问题
新知讲解
一、丰富多样的动画作品
1.动画的种类
（1）传统动画
新知讲解
一、丰富多样的动画作品
1.动画的种类
（2）定格动画
新知讲解
一、丰富多样的动画作品
1.动画的种类
（3）电脑动画
二二维动画《棉花糖和云朵妈妈》 三维动画《重回猴岛》
新知讲解
一、丰富多样的动画作品
1.动画的种类
（4）全息影像动画
手机广告、化妆品广告、房地产广告、汽车广告
动态网页制作：企业网站、学校网站、个人网站
MTV制作：为网上流行歌曲制作动画场景
游戏开发：益智类游戏、战略类游戏
导航条：Flash的按钮功能非常强大，是制作菜单的首选
小游戏：利用Flash开发“迷你”小游戏，在国外一些大公司比较流行，他们把网络广告和网络游戏结合起来，
让观众参与其中大大增强了广告效果
产品展示：由于Flash有强大的交互功能，所以一些大公司，如Dell、三星等，都喜欢利用它来展示产品。可以通过方向键选择产品，再控制观看产品的功能、外观等，互动的展示比传统的展示方式更胜一筹
新知讲解
一、丰富多样的动画作品
2. Flash动画的特点与应用
Flash是一种比较简单易学的动画制作工具，能将矢量编辑和动画创作完美地结合起来
Flash动画相对于其他动画而言，主要具有以下显者特点:
(1)矢量图形
(2)交互式动画
新知讲解
这些突出的优点使 Flash动画成为目前网络上非常流行的一种动画形式。
2. Flash动画的特点与应用
广泛应用于卡通动画、电子贺卡、教学课件、音乐MV、交互游戏、宣传广告、网站建设等多个领域。
一、丰富多样的动画作品
新知讲解
Flash动画最主要的一种表现形式，通常只有几分钟的长度
但故事简单明了，主题鲜明、色彩明快，加上多样的演绎风格，或简洁或诙谐，或夸张……
(1)卡通动画
因此，短小精悍的卡通动画深受人们的喜爱。
新知讲解
(2)电子贺卡
逢年过节，为亲朋好友制作Flash贺卡既能传递自己的意，又能响应环保。
这种独特的祝福方式逐渐成为时尚
新知讲解
(3)教学课件
Fash制作教学课件，能够摆脱传统文字教学的枯燥乏味
形象直观地展现教学内容，有助于对知识的理解
新知讲解
(4)音乐MV
Flash音乐MV在流畅的画面中添加各种音效
给人带来更多的娱乐和感官体验
新知讲解
Flash中 Action Script动态脚本编程语言使人们能在动画中参与互动
从而制作出各种趣味性强、操作简单方便的网络游戏
(5)互动游戏
新知讲解
在电子商务网站中常常嵌套着很多产品或活动的动态宣传广告
这些变化多样的 Flash动画能带来强烈的视觉冲击，展现广告主题和产品特色。
(6)产品广告
新知讲解
Flash也是一种功能强大的网站设计技术
(7)网站片头
借助各种Flash动画元素可以创建出高水平视听效果的网站片头动画，甚至整个网站，提升网站水准。
新知讲解
Flash动画有两种常用的文件格式，文件扩展名分别为fla和swf
二、 动画的构思与设计
1.精彩炫目的动画赏析
扩展名为fla的文件是 Flash的源文件格式，该格式文件可以在Flash中编辑处理。
新知讲解
扩展名为swf的文件是 Flash输出的标准动画文件
该格式文件可以通过播放程序 Flash Player来播放或把它插入到网页上进行浏览。
新知讲解
动画是一门综合了文学、绘画、音乐、戏剧、电影、数字媒体等多种门类的艺术形式。
2.构思设计动画情景
每一个动画都是由系列的镜头画面按照一定的排列次序组接起来的
Flash创作的第一步就是要构思好故事的发展情节和每一个镜头画面，并用草图或简单文字的方式记录下来，这就是人们常说的分镜头脚本。
新知讲解
如图是卡通动画《可可小爱 饮食有度篇》的动画情节构思与分镜头画面分析。
新知讲解
借鉴和吸收优秀动画的创意构思与设计，围绕“运动会精彩回顾” 主题，说说有哪些动画情景是你想实现的 尝试用图或文字的形式将你的想法表达出来。
任务
新知讲解
三、Flash的操作环境
了解Fash动画的特点后，让我们认识 Flash的工作环境。
新知讲解
启动 Flash MX，进入 Flash MX的操作界面，如图所示。
1.启动Flash
新知讲解
Flash操作界面主要包括
2.Flash界面
(1)时间轴
关键帧
普通帧
播放头
空白关键帧
时间轴的主要组件是图层、帧和播放头
播放头指示在舞台中当前显示的帧
在时间轴的底部，显示了所选帧的编号、当前帧频、到当前帧为止的运行时间等状态信息、
新知讲解
窗口中间的一块白色区域就是舞台
(2)舞台
可以在舞台上绘制、编辑和测试动画
舞台之外的灰色区域的内容在作品中是不显示的，整个工作区域(白色和灰色区域)称为场景
Flash文档在新建时就已预设好了一个场景
新知讲解
为方便使用， Flash MX将预设的操作面板放在窗口的右边，属性面板、帮助面板和动作面板放在窗口的下面
(3)面板
可通过属性面板来查看或修改当前选定对象的相关设置，所有面板都可以展开或收起
新知讲解
创建一个 Flash文档，将背景颜色设为白色。体会在实际创作时，如何设定舞台的尺寸，为动画提供最佳的演出环境。
3.Flash文档属性的设置
任务
(1)创建一个 Flash文档
首先运行Flash程序，并创建一个新文档，观察屏幕下方的文档属性面板，了解 Flash文档默认的尺寸、背景颜色、帧频等参数。
新知讲解
选择“修改”菜单中的“文档”命令，打开“文档属性”对话框，如图所示
(2)查看Flash文档属性
可查看和修改当前 Flash文档的舞台尺寸、背景颜色、帧频等参数
新知讲解
当帧频为12～24fps(fps代表帧/秒)时，播放的效果是最佳的。
文档属性面板中的“帧频”是指每秒播放的帧数，它表示动画播放的快慢
新知讲解
你会查看电脑屏幕的分率吗
探究
随着宽屏幕的流行，如果让动画影片刚好满屏显示，动画文档尺寸应当如何设置呢
根据文档大小来调整桌面的分辨率
拓展延伸
动画的镜头语言
作为一门叙事艺术，动画虽跟小说、戏剧、电影一样都是讲述一个故事，但和小说用文字描写、戏剧用说唱表演不同，却与电影相似，是以画面思维为基础的镜头语言来传达思想情感。画面镜头运用得好或坏是一部动画作品制作成功与否的关键。
拓展延伸
动画的镜头语言
1．景别
画面镜头根据表现对象的大小远近、内容的主次轻重，分为远景、全景、中景、近景、特写、大特写等6种景别(见图1-10)。其中:远景与全景中的人物视距较远，多用于交代人物所在环境的全貌;中景与近景的人物视距较近，用于表现景物的某一局部，是动画中最常用的景别;特写与大特写能突出强调人物的局部，如眉毛、眼睛等，用于表现局部细节。
拓展延伸
动画的镜头语言
2．运动
画面镜头通过推、拉、移、摇等运动方式可以改变人物与环境、景别与构图的关系，形成画面的运动感。不同的镜头运动方式有着不同的功能和表现力（如图1-11所示)。如:推镜头是从远到近,逐渐放大景物﹐引导观看者的视线从整体看到局部,感受人物的内心活动，烘托气氛;拉镜头是从近到远，景物逐渐变小，与推镜头相比，能产生许多微妙的感彩，常作为结束性和结论性的镜头画面;移镜头是镜头跟着物体一起运动，多用于表现大场面，具有气势恢宏的造型效果;摇镜头是指镜头原地不动，通过旋转角度来观察物体，如上下、左右、旋转等运动，用于表现环顾四周的人或事物，形成视觉注意力的起伏变化。
拓展延伸
动画的镜头语言
3．视点与角度
镜头的视点有客观和主观之分。客观镜头的视点代表“第三者”，即作者或旁人的视点，由于效果上更具客观性，是种全能的视点，因此也是最常用的镜头。主观镜头的视点直接代表动画中角色的视点，看到角色所看到的东西，从而真实体会角色的主观感受和情绪。
拓展延伸
动画的镜头语言
镜头的角度从高度分有仰视、平视、俯视，如图1-12 (a)所示。仰视是由低向高望，强调对象的高度与气势，常常带有赞颂敬仰的感彩;平视的画面自然平稳，给人平等、客观、亲切的感觉，因此是运用最多的;俯视从高向低看，表现深远辽阔的场面，对人物俯视则有贬低、蔑视的意味。镜头的角度从方向分有正面、侧面和背面，如图1-12 (b)所示。
拓展延伸
动画的镜头语言
3．视点与角度
正面因能全面地表现对象的面貌，有利于形成参与感和亲切感，因此也是运用最多的;侧面指在对象的左侧或右侧，角度的改变会产生透视变化，形成立体的空间环境，同时也用于反映人物的轮廓线条及运动特点，使画面更活泼生动;背面由于不能直接看到人物的面部表情，能调动观看者的想象，产生悬念。
拓展延伸
动画的镜头语言
综合运用镜头语言，进行多角度、多景别的镜头运动变化，才能使整个动画的视觉画面场景变化更连贯流畅，表现力更强，也更贴近自然真实的生活。
课堂练习
1、（ ）是一种比较简单易学的动画制作工具，能将矢量编辑和动画创作完美地结合起来。
2、Flash动画有两种常用的文件格式，文件扩展名分别为（ ）和（ ）。
3、台之外的灰色区域的内容在作品中是不显示的，整个工作区域(白色和灰色区域)称为（ ）
场景
Flash
swf
fla
课堂小结
总结本节课所学内容
板书设计
一、认识 Flash动画
1. Flash动画的特点
2. Flash动画的应用
二、 Flash动画的构思与设计
1.精彩炫目的动画赏析
2.构思设计动画情景
三、Flash MX的操作环境
1.启动Flash
2.Flash界面
3.Flash文档属性的设置
(1)动画有哪些表现类型及制作技术？
(2)设计与制作动画时要如何规划？
(3)Flash动画制作软仵的操作环境是怎样的
作业布置
谢谢
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