资源简介

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机器人编程教案的教案
一、教学目标：
1.了解机器人编程的基本概念；
2.学习编程语言Scratch；
3.能通过Scratch编写简单的机器人程序；
4.培养团队合作意识和创新思维。
二、教学内容：
1.机器人编程的介绍和意义；
2.学习Scratch编程语言的基本知识；
3.通过简单实例入门，并学习如何使用代码块；
4.训练孩子的解决问题的能力和团队合作精神。
三、教学准备
1.智能玩具机器人若干；
2.笔记本电脑或者平板电脑，安装Scratch程序；
3.教师已掌握Scratch编程语言的基本知识。
四、教学方法
1.互动教学；
2.小组合作；
3.实践操作；
4.主观评价。
五、教学步骤
1.引入——介绍机器人编程
通过幼儿园智能玩具课程的引入环节介绍机器人编程的概念和意义，告诉孩子们生活中有哪些机器人，它们的功能是什么，让孩子们认识“编程”这个概念，从而激发孩子们的学习兴趣。
2.基础知识讲解——Scratch编程语言
让孩子们观看一段Scratch教学视频，了解Scratch代码块的使用方法，如何控制机器人的运动等知识要点。
3.实践操作——编写机器人程序
孩子们进行简单的实例训练，进行Scratch代码块拖拽操作，从而动手实践如何控制机器人运动。例如要求孩子们编写一个程序，让机器人沿着预设路径行进。
4.小组合作——团队完成任务
让孩子们以3人为一组进行团队合作，完成一个更为复杂的编程任务，例如要求孩子编写一个程序，让机器人依据红外遥控信号或者距离传感器数据跟随人走动。
5.展示交流——分享编程成果
让每组同学向全班同学展示他们的编程成果，并分享编写过程中遇到的难题及解决方法。
6.总结——对比学习成果
通过对比学习成果，让孩子感受到团队合作的价值，并总结出Scratch代码块的基本使用方法，孩子们也更能从中体会到解决问题的乐趣。
七、教学点评
1.语言的重要性
语言是沟通的桥梁，在教学中教师应该把握时间，通过提问和解答孩子的问题，使孩子理解机器人编程的内容和意义。
2.引导的作用
在课堂引入和教学过程中我们要注意适时引导，通过问题的培养来培养学生的好奇心和自主性，也能促进孩子们的学习兴趣。
3.实践操作的重要性
机器人编程是一种非常实践性强的学科，必须通过实践才能更好的掌握其中的知识和技能。
4.团队协作的功效
团队合作能够让孩子们感受到集体荣誉感，而不是单纯地为了个人得到好成绩，从而培养更为全面的创新思维和批判性思维。
来源参考：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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