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(共21张PPT)
期末综合练习
食物
大脑
一、填空题。(每空2分，共18分)
1.外界的声音引起 　　　　 的振动， 　　　　 将振动传达到 　　　　 ，并刺激 　　　　 产生信号，__________ 　　　　 接收到信号，我们就听到了声音。
2.人的生长与生命活动都需要营养，营养是从 　　　　 中得到的。
鼓膜
听小骨
内耳
听觉神经
弹
振动
音量
3.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的 　　　　 。
4.成语“惊弓之鸟”是利用弓弦 　　　　 发出的声音，将受过伤的鸟吓得落在地上，拉弓时，弓的形状发生变化，为了恢复原来的形状，弓会产生 　　　　 力。
二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”，每题2分，共12分)
1.我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，说明物体发声不一定会振动。(　　)
2.只有动物类食物中含有脂肪，植物类食物中不含有脂肪。(　　)
3.燃放的烟花会升到高空，是利用了反冲力使得烟花上升。(　　)
×
×
√
4.在进行攀岩运动时，我们常会发现人们会在手上擦镁粉，这是为了增大摩擦力。(　　)
5.地球上的任何物体都受到重力的作用。(　　)
6.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以我们吃不吃盐都可以，对健康影响不大。
(　　)
√
√
×
三、选择题。(每题3分，共24分)
1.学了《声音》一课后，同学们对于声音的认识有不同的看法，下列说法正确的是(　　)
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质
B.声音在固体、液体中比在空气中传播的慢
C.敲锣时，要使锣停止发声，可以用手按住锣面不让其振动
C
2.小亮在拉小车时，令他在水平拉动最费力的材质是(　　)
A.塑料盘　　　　 B.木板　　　　 C.毛巾
C
3.我们选择气球皮制作鼓膜模型，完成模拟实验，主要依靠气球皮的特性是(　　)
A.弹性 B.颜色鲜艳 C.容易变形
A
4.在制作小车的过程中首先要注意(　　)
A.外形的美观 B.动力的选用 C.车轮的材质
B
5.弹簧测力计的组成部分是(　　)
①提环　②弹簧　③指针　④刻度板　⑤挂钩
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③④⑤
C
6.下列对于消化的说法，不正确的是(　　)
A.消化和牙齿、舌头没有什么关系
B.经常刷牙可以防止蛀牙
C.食物在口腔内被牙齿咀嚼，被唾液浸湿变软
A
7.容易发胖的人应该少吃富含脂肪的食物，下列选项中脂肪含量丰富的是(　　)
A.芝麻、蛋黄、坚果类
B.甘薯、豆类、谷类
C.食粮、谷类、豆类
A
8.要使物体运动得更快，可以增加的方法是(　　)
A.在运动方向上加力
B.在运动相反方向上加力
C.在运动垂直方向上加力
A
四 、连线题。(共18分)
1.将食物所含营养及相应的作用连一连。(10分)
2.将下面各种情况所受的力与相应的名称连线。(8分)
背书包时，书包对肩的压力
弹簧拉长时产生的力
将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力
当停止踩自行车时，自行车慢慢停下来　　　　
弹力
摩擦力
重力
反冲力
五、综合题。(共28分)
1.下面是钢尺伸出桌面的长度、振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。(18分)
钢尺伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低
5~6厘米 快 　　　
10~11厘米 较快 　　　
15~16厘米 较慢 　　　
20~21厘米 慢 　　　
高
较高
较低
低
(1)用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。(4分)
(2)从记录表中看出：钢尺伸出桌面的长度由短变长时，声音的高低也发生了变化，其变化规律是(　　)。(2分)
A.由高到低　　　　　　　　　B.由低到高
A
(3)对应钢尺伸出桌面的长度(尺长)，把声音的高低(音高)部分涂成阴影，制成柱形图。(4分)
(4)分析柱形图，发现尺长越短，振动得越 　　　 (填“快”或“慢”)，音高越 　　　 (填“高”或“低”)；尺长越长，振动得越 　　　　 (填“快”或“慢”)，音高越 　　　　 (填“高”或“低”)。(4分)
(5)由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音 　　　　 ，短铝片发出的声音 　　　　 。(4分)
快
高
慢
低
低
高
2.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答下列问题。(10分)
(1)在此装置中，玻璃钟罩代表 　　　　 。(2分)
胸廓
(2)用手向上顶起橡皮膜(如图甲)，模拟的是 　　　　 状态；在实际呼吸过程中，人体在该状态时，腹部处于 　　　 状态。(4分)
(3)人体通过呼吸运动，使胸廓有规律地扩大与缩小，从而完成 　　　　 气体与 　　　　 气体的交换。(4分)
呼气
放松
肺内
外界

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