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本节课需要器材：干电池2节，灯泡1个，开关1个，电流表1个，导线若干
电流的测量
第十五章 第四节
学习目标
1：认识电流的大小，知道电流的单位、符号、常见用电器工作时的电流值。
2：知道电流表的用途、符号、正确使用电流表的规则，能正确读出电流表示数。
1. 提出问题：电流看不见、摸不着，怎样判断导体中有电流？你的回答是：___________。
灯泡发光
2. 将图1中的同一个灯泡，分两次接线，根据两图灯泡的光暗得出的结论填入（ ）中。
图1
(1)“电流”是表示 的物理量。用符号 表示，
（2）单位 （ ）
(3)“I=2A”用文字翻译 。
(4) 单位换算：1A= mA 1mA= μA 1A= μA
暗
亮
电流强弱
I
安培
符号：A
电流大小等于2安
1000
1000
1×106
同一灯泡前暗后光，只是知道电流前小后大，到底电流具体多少，用 表测量。
电流
刻度盘
单位
指针
调零螺母
正接线柱
负接线柱
量程为0～0.6 A
量程为0～3 A
1. 电流表：测量电流的仪器。
A
+
－
二、电流的测量
　　认识电流表
　　电流表的电路符号
2. 电流表的读数：
　　（1）明确所选电流表的量程；
　　（2）确定电流表的分度值；
　　（3）由指针位置读出示数。
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
量程
分度值
　　请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
练一练
3. 电流表的连接：
　　（1）电流表必须和被测的用电器串联。
　　（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
　　（3）必须正确选择量程。
　　（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
　　提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
甲、乙、丙三位同学测电流出现三种情况
图15-4-7
甲同学的问题是 ，
改进 ；
乙同学的问题是 ，改进 ；
丙同学的问题是 ，改进 。
电流表的“+”“-”接线柱反接
断开电路，将电流表的“+”“-”接线柱互换
所选量程过大
换用较小量程0~0.6A
所选量程过小
换用较大量程0~3A
　　以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ）
A
A
A
A
B
A
A
C
D
练一练
4. 练习使用电流表测量电路中的电流
　　（1）画出实验电路图；
　　（2）按电路图连接实验器材；
　　（3）进行实验。
　　实验1
I=
S
L
A
S
L
A
实验2
　　改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。
　　想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
当电源与用电器只构成一条回路时，这条闭合回路中的电流处处相等
　　1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出电路图。
L2
L1
S
L2
L1
A
练一练
2.如图所示的电路,只需要改变一根导线的连接,就能使电流表测出干路中的电流,请在要改接的那根导线上打“×”,再画出改接的导线。
解:如图所示
图
【堂上过关】
1. 电流是表示 的物理量，用符号 表示。电流的单位是 ，用符号 表示。计算器中的电流很小，大约100μA，也就是 A。雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于 mA。
2. 实验室里通常用 来测量电路中的电流。测量时，电流表必须和被测的用电器 联在电路里，使电流从它的 接线柱流进，从 接线柱流出，并选择合适的 ，绝对不允许不经过 而直接将它连接在电源的两极上。
电流大小
I
安培
A
1×10-4
2×108
电流表
串
+
-
量程
用电器
-
3. 在图15-4-9两电流表上分别标出示数是0.5A的指针位置及接线柱（两次的量程不能相同）。
4. 下面几种用电器正常工作时，电流最大的是（ ）
A.计算器 B.手电筒 C.普通灯泡 D.电烫斗
5．如图15-4-10所示，闭合开关S后小灯泡L1、L2均正常发光，它们的连接方式是 联；一段时间后，有一个小灯泡熄灭，而电流表A的示数为零，则电路中出现的故障是 。
图15-4-10
并
L1断路
D
电流
的强弱
电流
的测量
课堂小结

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