资源简介

(共26张PPT)
金龟子遇敌假死
红雀喂鱼
狗边走路边排一点尿
一只蚂蚁搬蛋糕屑
群狮分餐
大雁南飞
啄木鸟给树“治病”
青蛙鸣叫
狡兔三窟
盘羊打架
蜂王之战
一山不容二虎
动物行为
行为类型
取食行为（捕食、加工、贮存等）
攻击行为（同种动物，不致命）
领域行为（保卫自己的领域）
防御行为（保护自己、防御敌害）
繁殖行为（与繁殖相关的行为）
节律行为（周期性，与生物钟有关）
社群行为（群居，有分工和等级）
第3节
动物行为的研究
案例1：法布尔对昆虫的研究
　　法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。
被称为：
无与伦比的观察家，昆虫诗人
法布尔
(Jean-Henri Casimir Fabre ， 1823年-1915年 )
研究动物行为的案例
案例1：法布尔对昆虫的研究
只要天气晴好，法布尔就带上一把洋伞、一个放大镜、一支笔、一个记录本、一块面包和一个苹果，一大早就出发去观察，天黑时才返回家。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂（屎克螂）40年，最后才写成一篇材料。他是如此认真负责，生怕观察中出现漏洞。
法布尔著作：《昆虫记》
（55-83岁）
案例1：法布尔对昆虫的研究
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
讨论
法布尔对昆虫的研究主要是通过什么方法获得的？
主要是通过观察的方法获得的。
——在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
观察法
特点：要求观察者在观察动物行为时，对动物不施加任何影响或将影响降低到最小。
以前（19世纪）：笔、放大镜、笔记本
在科技发达的今天，我们可以借助于摄影机、录音机、摄像机等现代化手段去记录观察对象的一切，必要时可以重放、再现当时的场景，以利进一步观察研究。
科学技术促进科学研究
案例2：弗里施对蜜蜂色觉的研究
奥地利动物学家，在动物感觉器官的研究上很有成就。
实验证明蜜蜂能辨色。
首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。
1973 年因研究蜜蜂行为有卓越贡献荣获诺贝尔生理医学奖。
著作：
《蜜蜂的生活》《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》
弗里施
Karl Ritter von Frisch（1886—1982）
案例2：弗里施对蜜蜂色觉的研究
色盲
他认为：
如果相信蜜蜂是色盲的，无异于承认花卉的鲜艳色彩对蜜蜂并没有吸引作用。
颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。
案例2：弗里施对蜜蜂色觉的研究
糖 浆
实验证明－－
蜜蜂能辨色
案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
廷伯根 N.Tinbergen (1907—1988)
英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉很高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。
著作：
《动物的社会行为》、《银鸥世界》
案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
观察发现：
银鸥的幼雏在饥饿时，总是会用喙去啄母亲的喙。
这种行为是由什么引起的呢？
银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。
不同颜色斑点
啄食次数
实验证明－－
模型
案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
案例4　劳伦兹对小野雁学习行为的研究
劳伦斯K.Lorenz （1903 — 1989）
奥地利学者，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。
1973年获诺贝尔生理医学奖。
是现代行为学得奠基人
称为：
现代动物行为学之父
案例4　劳伦兹对小野雁学习行为的研究
实验证明－－
如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
（印随行为）
讨论
“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦兹对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？
主要通过实验方法研究动物的行为的。
实验法
对研究对象施加不同程度的外界影响，再观察研究动物的行为
特点：施加影响，要根据研究需要改变动物的生活条件
归纳总结
*
名字 国籍 研究对象 研究方法
法国 昆虫
弗里施 观察法、实验法
廷伯根 英国
奥地利 小野雁 学习行为
银鸥幼雏
求食行为
法布尔
观察法
奥地利
蜜蜂色觉
观察法、实验法
观察法、实验法
劳伦兹
结论：研究动物行为的主要方法是：
观察法
实验法
观察法和实验法的区别和联系
观察法 实验法
区别 主要目标
方法程序
材料处理
联系 描述行为表现
说明行为发生原因
借助工具直接观察
借助工具直接观察
对动物不施加影响
施加影响
实验法以观察法为基础
观察法与实验法最本质的区别是　　　人为施加影响
有无
细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究
雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？
－－根据察看洞穴所收集的信息决定。
阅读教材34页
阅读教材35页
5
2
3
4
1.形态像三刺鱼的模型，不能引起雄鱼的战斗。
2-5腹面是红色的模型，都能引起雄鱼的战斗。
雄性三刺鱼生殖行为的研究
什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？
信号刺激是红颜色。
研究动物行为有什么作用？
1.保护动物
2.认识和保护对人类有益的动物
3.控制和防治对人类有害的动物
小结
研究动物行为的主要方法：
1.观察法：
2.实验法：
3.观察法和实验法的联系：
在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
先对研究对象施加不同程度的外界影响，再观察研究动物的行为。
实验法以观察法为基础
对动物不施加影响或将影响降到最小
判断下列科学研究主要使用的方法：
法布尔对昆虫的研究
弗里施对蜜蜂色觉的研究
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
劳伦兹对小野雁学习行为的研究
观察法
实验法
随堂检测
1、下列实验中，不属于观察法的是（ ）
A .用放大镜来观察蝉的取食
B .用望远镜研究鸟类的飞行
C .用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应
D .用摄像机拍摄狮群的生活方式
2、用观察法研究动物的行为，必须让动物处于哪种状态下（ ）
A.实验室里 B.笼子里
C.家养状态下 D.野外自然状态下
3、法国著名的科学家法布尔，他的主要研究对象是（ ）
A .昆虫 B .鸟类 C .两栖类 D .爬行类
C
D
A
4、关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（ ）
A.实验法中一定没有观察，观察中一定没有实验
B.实验法中一定有观察，观察法中一定有实验
C.在研究动物行为时实验法比观察法好
D.观察法可以没有实验，但实验法却离不开观察
5、研究动物行为的方法主要是采取( )
A．观察法和文献法 B．统计法和推理法
C．观察法和实验法 D．所有方法综合使用
C
6．廷伯根利用模型研究表明，引起银鸥幼雏啄亲鸟求食行为的是亲鸟的( )
A．羽毛的颜色 B．身体的形状
C．喙上的红斑 D．声音
D
C

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