资源简介

(共40张PPT)
统编版 道德与法治 九年级上册
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
第2框 参与民主生活
新知导入
“西安中学生提案被带上全国两会”
1.你怎样看待这些同学的提案行为？
2.除了向人大代表提案，我们还有哪些方式反映问题
3.为什么我们要积极参与民主生活？
具有主人翁意识，积极参与民主生活，正确行使民主权利
采用APP、书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门反映问题；
通过官方微博、电视等媒体反映问题；
向家长、老师反映
第三课 追求民主价值
第2框 参与民主生活
自 学 思 考
阅读书P37–P43 ，在书上做好标记
1、公民参与（行使民主权利）的必要性、内涵和要求分别是 什么？P38
2、公民行使民主权利的形式有哪些？ p38-40
3、公民怎样参与民主生活？（要求）P41
4、为什么要增强公民的民主意识？P41-P42
5、公民怎样增强民主意识？P42
01 行使民主权利
2023年全国“两会”前夕
央广网军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态，展现新时代军队人大代表、政协委员担当作为的新风采。
央广网2023年度军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态。
央广网军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态，展现新时代军队人大代表、政协委员担当作为的新风采。
中国政府网联合开展“我向总理说句话”网民建言征集活动持续到全国两会。
央广网军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态，展现新时代军队人大代表、政协委员担当作为的新风采。
人民网2023年度“我给两会捎句话”建言征集活动持续到全国两会闭幕。
思考：网站推出这些活动后，很多人积极建言献策，这说明了什么？
体现了公民享有参加国家管理、参政议政的民主权利；说明我国公民的民主意识增强。
①必要性：
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
②内涵：
公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？
注意：有序参与政治生活是公民应享有的权利、应履行的义务和应具备的能力。
板块一：行使民主权利
①民主选举
②民主协商
③民主决策
④民主管理
⑤民主监督
看图片思考：公民参与民主生活，行使民主权利的途径/方式有哪些？
2.公民行使民主权利的形式（途径）？P38-40
探究一：行使民主权利的形式
①民主选举
A.地位：
是人民实现民主权利的一种重要形式
B.形式（4种）：
直接选举和间接选举
等额选举和差额选举
探究二：行使民主权利的形式
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举（候选人必须超过半数）
候选人
候选人
应选人
（从候选人角度）
（从选民角度）
选民
应选人
县、乡人大代表
选民代表
选民
全国、省、市人大代表
探究一：行使民主权利的形式
谁当选都和我没关系，不去投票。
谁能给我带来好处，票就投给谁。
谁有能力，票就投给谁。
谁有能力，票就投给谁。
谁弱势，票就投给谁。
社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？
你同意上述说法吗？说说你的，理由。
公民参与态度：积极、主动、理性参与
探究与分享
要珍惜自己的民主权利；
要坚持公开、公平和公正的原则参加选举；
要以理性的态度参与选举；
选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德。
投谁一票
民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则
①民主选举
A.地位：
是人民实现民主权利的一种重要形式
B.形式（4种）：
直接选举和间接选举
等额选举和差额选举
C.原则：
遵循公开、公平和公正原则。
D.态度（要求）：
积极、主动、理性参加民主选举。
探究一：行使民主权利的形式
②民主协商
A.地位：
保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
B.方式：
人民群众通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商
探究一：行使民主权利的形式
C.意义：
有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
③民主决策
A.地位：
保障人民利益得到充分实现的有效方式
B.要求：
民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
C.制度保障：
社情民意反映制度
专家咨询制度
重大事项社会公示制度
社会听证制度
探究一：行使民主权利的形式
知识延伸
社情民意反映制度
在形成决策之前，公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府机关反映自己的意愿、想法或意见。
专家咨询制度
某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。
民主决策的制度保障
由下而上，是把社会层面的民意民情，汇总反映到政府层面。公民主动将意见反映给政府。
某些具有专业性的重大决策，要听取专家学者的意见
知识延伸
社会听证制度
对公众利益密切相关的重大事项，举办听证会邀请各界代表，公民充分发表意见、提出建议。
重大事项公示制度
决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议。如:组织部将任用人名单公示；
民主决策的制度保障
由上向下，由政府向社会民众公示重大事项，决策成文（或 草案），然后针对性地征求意见，主要针对涉及公共利益的各项决策。
听证会举办方要邀请各方代表参加，听取各方代表的意见。
——活学活用
民主参与，共同决策！--居民饮用水物价调整方案
第1步：市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见.
第2步：邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。
第3步：形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。
第4步：召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。
（社情民意反映制度）
（专家咨询制度）
（社会公示制度）
（社会听证制度）
判断以上属于哪种民主决策方式？
③民主决策
④民主管理
A.地位：
让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。
B.意义：
实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
探究一：行使民主权利的形式
思考：
1.这是国家在保障公民什么权利？
谁监督？
监督谁？
怎么监督？
注意事项？
——公民
——国家机关及其工作人员
批评、建议、申诉、控告、检举
监督权
不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;依法行使，如实反映。
2.这是通过哪种方式参与民主生活？
⑤民主监督
3.实行民主监督，对国家相关人员和公民
有什么意义？
探究一：行使民主权利的形式
⑤民主监督
A.地位：
是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
B.意义：
①国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
②个人：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
探究一：行使民主权利的形式
知识拓展
①信访举报制度
②人大代表联系群众制度
③舆论监督制度
④监督听证会 ⑤民主评议会 ⑥网上评议政府
民主意识
图片反映了公民哪方面的意识不断在增加？
积极建言献策
关注社会热点
参与社会治理
02 增强民主意识
在我国，民主意识就是人民当家作主的意识，就是人民依法管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业的自觉愿望和要求。
城市实行民主管理，在管理的过程中，如果出现下列情况，作为社会一员，你会如何处理
政府准备给老旧小区加装电梯，大部分住户都同意，但是某几位家在底层的住户不愿配合，你会…
学校校门口每到上学、放学时间，人流、车流聚集，造成校门口附近道路拥堵，带来了安全隐患。
【小提案 大思维】请结合小区情况，展示你的“提案”。
【小活动 大意义】你觉得参与这项活动有什么意义？
【小问题 大能力】结合材料与生活实际，你认为参与民主生活需要具备哪些能力？
活动要求:
全班分为两个大组，分别负责一项任务，然后小组合作讨论五分钟，认真记录，结束后选派代表发言。
探究二：民主生活我参与
（1）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） P41
（2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民）p42
（3）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 （对国家） p42
思考：为什么要增强公民的民主意识？
3、为什么要增强公民的民主意识？（意义）P41-42
板块二：增强民主意识
树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求
要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。
要有责任意识、顾全大局，理性对待。
重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。
理性
公正
辩证
客观
深刻
全面
立场
逻辑
4.公民怎样参与民主生活（要求）？P41
①:要有社会责任感和主人翁意识，
②:以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看待问题，
③:立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
探究三：情境辨析
P42探究与分享：对待谣言
说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。
有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。
谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。
谣言是没的事实依据捏造的话，不能传播。
你是否同意上述观点？说明你的理由。
面对网络谣言，我们应该怎么做？
×
×
×
√
①学会辨析网络信息，让谣言止于智者；
②不信谣、不造谣、不传谣；
③发现谣言传播，及时向有关部门举报。
④自觉遵守道德和法律，守法自律，规范言行。
①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
5、公民怎样增强民主意识？P42
板块二：增强民主意识
笔记整理
①意识
②态度
③行动
①
①
课堂小结
3.公民为什么要增强民主意识？
2.公民行使民主权利的形式（途径）？
1.公民参与民主生活的必要性、内涵、要求？
3.2参与民主生活
行使
民主权利
增强
民主意识
4.公民怎样参与民主生活（要求）？
5.公民如何增强民主意识？
校门口交通秩序调研情况汇报
一、发现的问题：
二、解决的办法：
1、同年级各班上学、放学时间统一，造成人流、车流密集；
2、车辆无序停放且停留时间过长；
3、有的家长不听老师的劝阻，乱穿马路，加剧拥堵。
1、学校可以实施分年级分班错时放学制度；加强安全教育，定期通过班会课、家长会，微信群等宣传校门口上下学高峰期车辆临停规则。
2、交警部门通过增设电子监控、流动巡查等方式加大临停车辆管理力度，严查严处交通违法行为，确保道路交通安全有序。
社区加装电梯工作调研报告
一是加装电梯资金不足。小区各家住户收入高低不均，低收入家庭一时拿不出加装电梯需要分摊的资金。
二是部分居民担心政府负责人借改造工程“发财”，最终变成花钱搞个“面子”工程。
三是部分居民担心加装电梯不安全。加装电梯要依附墙体，墙体因承重被拉动可能会存在安全隐患。
四是居民的改造意见不统一。有的希望通过拆迁补偿买新商品房，有的想加装电梯，有的想解决停车难，有的只想改下水管网。
①针对资金问题：
②针对政府负责人借改造工程“发财”：
③针对安全问题：
④针对意见不统一的问题：
加装电梯问题，我们组提出如下建议：
建议小区居委会充分利用好国家政策，按有关程序向有关部门申请经费支持。
建议小区居委会成立工程质量监督小组，并由居委会和政府部门协调，要求政府改造工程过程全公开，接受居民监督。
建议居委会组织召开加装电梯听证会。充分听取民意，集中民智。
建议居委会组织召开居民会议，坚持民主协商，少数服从多数的原则就是否加装电梯进行投票表决。
课堂练习
11.在“十四五”规划编制期间，“以网为媒，问计于民”首次通过互联网向全社会广泛征求意见和建议，全国各地的网友通过互联网为“十四五”规划建言超过101.8万条。这说明（　　）
①互联网扩大了公民的政治权利
②政府向以网络为中心的工作方式转变
③公民行使建议权的渠道不断拓宽
④公民关心国家发展的意识不断增强
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
2．下列“微行为”的“微点评”正确的有（ ）
A
3.如图所表述的内容正确的是( )
①公民行使民主权利
②专家咨询制度
③重大事项公示制度
④社会听证制度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
4.在道德与法治课上，同学们对部分新闻内容进行了如下分析，其中正确的是（ ）
①市民对本市“十四五”规划草案提出建议——参与民主协商
②市民参加公共交通价格调整听证会——参与民主决策
③居民参加居民委员会换届选举——参与民主选举
④罗某实名举报某国家机关工作人员的失职行为——参与民主管理
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
D
5.在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。下列同学中具有民主意识的是（ ）
A．肖萌在微信朋友圈传播某地方新冠肺炎疫情暴发的谣言
B．中学生李凯认为对学校的工作不能提出任何不同的意见
C．九年级学生王敏认为投票选举是成年人的事，和她无关
D．汤丽劝她爸爸在村委会的换届选举中，投上自己的一票
D
6.2023年全国两会召开前夕，中国政府网联合多家网络平台、政府网站开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见建议。对此，下列认识正确的是（ ）
①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
②此举是全过程人民民主的生动体现
③所有网民都可以直接参与管理国家事务
④人民代表大会制度是保证人民当家作主的基本政治制度
A. ①② B.①④ C. ②③ D.③④
A
谢谢
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