资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台九年级数学上册 23.1 图形的旋转 导学案【知识清单】1. 旋转的概念:把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转..点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角(如∠AO A′),如果图形上的点A经过旋转变为点A′,那么,这两个点叫做这个旋转的对应点.知识要点:旋转的三个要素:旋转中心、旋转方向和旋转角度.2.旋转的性质: (1)对应点到旋转中心的距离相等(OA= OA′); (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角; (3)旋转前、后的图形全等(△ABC≌△).知识要点:图形绕某一点旋转,既可以按顺时针旋转也可以按逆时针旋转.3. 旋转的作图: 在画旋转图形时,首先确定旋转中心,其次确定图形的关键点,再将这些关键沿指定的方向旋转指定的角度,然后连接对应的部分,形成相应的图形.知识要点:作图的步骤:(1)连接图形中的每一个关键点与旋转中心;(2)把连线按要求(顺时针或逆时针)绕旋转中心旋转一定的角度(旋转角);(3)在角的一边上截取关键点到旋转中心的距离,得到各点的对应点;(4)连接所得到的各对应点.【典型例题】考点1:判断图形旋转图案例1.观察图,依次几何变换顺序正确的是( )A.轴对称、旋转、平移 B.旋转、轴对称、平移C.轴对称、平移、旋转 D.平移、轴对称、旋转【答案】C【分析】根据平移、旋转、轴对称的特点即可解答.【详解】解:依次几何变换顺序是轴对称、平移、旋转.故选:C.【点睛】本题主要考查了平移、旋转、轴对称的特点,平移是沿直线移动一定距离得到新图形,旋转是绕某个点旋转一定角度得到新图形,轴对称是沿某条直线翻折得到新图形.观察时要紧扣图形变换特点,认真判断.考点2:找旋转中心、旋转角、对应点例2.如图,是由旋转后得到的,下列说法正确的是( ) A.旋转中心不是点 B.C.旋转方向是顺时针 D.【答案】D【分析】由旋转中心,旋转方向,旋转前后的对应边,旋转角的含义可以直接求解.【详解】解:是由旋转后得到的,旋转中心为点A,,旋转方向可以是顺时针,也可以是逆时针,旋转角为,故选:D.【点睛】本题考查了旋转的性质,掌握旋转的性质以及基本概念是解题的关键.考点3:旋转的规律性问题例3.如图,菱形的对角线交于原点O,,.将菱形绕原点O逆时针旋转,每次旋转,则第2023次旋转结束时,点C的坐标为( ) A. B. C. D.【答案】C【分析】首先根据菱形的性质及旋转的规律,可得第2023次旋转结束时,点C在第三象限,过点A作轴于点E,延长到点,使,过点作轴于点F,再根据菱形的性质及全等三角形的性质,即可求得坐标.【详解】解:∵将菱形绕原点O逆时针旋转,每次旋转, ,∴旋转4次后回到原来的位置,∵,∴第2023次旋转结束时,点C在第三象限,如图:过点A作轴于点E,延长到点,使,过点作轴于点F, ∴,∴,∵四边形是菱形,∴,∴,∴,∴,∴,∵,∴,∴,∴,故第2023次旋转结束时,点C的坐标为,故选:C.【点睛】本题主要考查菱形的性质和旋转的性质,全等三角形的判定及性质,以及坐标与图形的性质,直角三角形的性质,找出旋转规律是解题关键.考点4:旋转的性质例4.如图,在正方形中,E为边上的点,连接,将绕点C顺时针方向旋转得到,连接,若,则下列结论正确的个数有( ).①,②,③, ④ A.4个 B.3个 C.2个 D.1个【答案】C【分析】根据旋转的性质和是正方形,从而得到,根据,,得到,根据,得到,从而得到,根据直角三角形中角所对的边是斜边的一半的得到,从而得到,根据特殊直角三角函数值得到.【详解】解:绕点C顺时针方向旋转得到,,,是正方形,,,故①错误;,,,,,故③正确;,,,故②正确;,故④正确;故选:C.【点睛】本题考查了图形的旋转及正方形的性质,熟记旋转的性质及解直角三角形和角度之间的计算是解题的关键.考点5:旋转综合题例5.如图,将绕点顺时针旋转得到,若点共线,则的度数为( ) A. B. C. D.【答案】A【分析】利用旋转的性质和三角形内角和定理即可求解.【详解】解:∵将绕点顺时针旋转得到,且点共线,∴,∴,∴,∴,故选:A.【点睛】此题主要考查了旋转的性质,同时也利用了三角形的内角和定理,比较简单.【巩固提升】选择题1.历时7年研发建设完成,拥有自主知识产权的“云巴”(如图)在重庆璧山正式运行,云巴在轨道上运行可以看作是( ) A.对称 B.旋转 C.平移 D.跳跃2.下列图案中,可以看作由“基本图案”通过平移得到的是( )A. B. C. D.3.将两块全等的含角的直角三角板按图1的方式放置,已知,固定三角板,然后将三角板绕点C顺时针方向旋转至图2的位置,与分别交于点D、E,与交于点F.当,旋转角的度数是( ). A. B. C. D.4.如图,如果将正方形甲旋转到正方形乙的位置,可以作为旋转中心的点有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.如图,将绕点A逆时针旋转至,点B、C的对应点分别为点D、E,下列结论中不一定正确的是( ). A. B. C. D.6.在如图右侧的四个三角形中,不能由经过旋转或平移得到的是( ) A.A B.B C.C D.D7.下列说法:(1)解方程时,去分母得;(2)若一个等腰三角形的两边长分别为5和9,则该三角形的周长是23;(3)选择边长相等的正三角形、正方形、正六边形和正八边形中两种地砖密铺地面,不可以选择正三角形于正八边形;(4)等边三角形和线段都是旋转对称图形.其中正确的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为,点B的坐标为,连接,若将绕点B顺时针旋转90°,得到,则点的坐标为( ) A. B. C. D.9.如图,在中,,若是边上任意一点,将绕点逆时针旋转得到,点的对应点为点,连接,则在下列结论中:①,②;③,④,一定正确的是( ) A.①③ B.③ C.①③④ D.①②③④二、填空题10.运动“冰壶滑行到终点.直升机螺旋桨的转动.气球冉冉升起.钢架雪车加速前进”属于旋转的是 .11.如图,将绕着点O顺时针旋转得到,若,则旋转角度是 . 12.如图,已知中,,,将绕点逆时针旋转得到,以下结论:①,②平分,③,④,其中正确结论的序号是 . 13.如图,△ABC纸片的面积为12cm2,其中一边BC的长为6cm,将其经过两刀裁剪,拼成了一个无缝隙无重叠的长方形BCDE,则长方形的周长为 cm.14.在平面直角坐标系中,把点向右平移7个单位得到点,再将点绕原点顺时针旋转得到点,则点的坐标是 .15.如图,在中,点在上,连接,,点在上,连接,,若,的面积为,则的长为 . 三、解答题16.如图,在中,,,,逆时针旋转一定角度后与重合,且点C恰好成为的中点. (1)旋转中心为点 ,并求出旋转角= 度;(2)求出的度数和的长.17.如图1,△ABC中,CA=CB,∠ACB=120°,点E、F在AB上,且∠ECF=60°.(1)①在图1中画出;点A关于直线CF的对称点G;②若EF=AF,求证:BE=EF;(2)如图2,∠ABP=120°,射线BP交CE的延长线于点P,求证:PB+AF=PF.18.如图1,在中,,,过点A作于点D,点M为线段AD上一点(不与A,D重合),在线段BD上取点N,使,连接,. (1)观察猜想线段与的数量关系是 ,与的位置关系是 .(2)类比探究将绕点D旋转到如图2所示的位置,请写出与的数量关系及位置关系,并就图2的情形说明理由.19.如图,已知各顶点的坐标分别为,,.(1)画出以点为旋转中心,按逆时针方向旋转后得到的;(2)将先向右平移4个单位长度,再向上平移5个单位长度,得到.①在图中画出;②如果将看成是由经过一次平移得到的,请指出这一平移的平移方向和平移距离.20.如图,在平面直角坐标系中,的顶点坐标分别为,,. (1)平移,使平移后点A的对应点的坐标为,请画出平移后的;(2)画出绕原点O逆时针旋转后得到的,点A、B、C的对应点分别为、、.21.如图,为等腰三角形,顶点的坐标,底边在轴上.将绕点按顺时针方向旋转一定角度后得到,点的对应点在轴上,请你求出点的坐标.参考答案1.C【分析】根据平移与旋转定义判断即可.【详解】解:“云巴”在轨道上的运行可以看作是平移.故选:C.【点睛】本题考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用.平移是物体运动时,物体上任意两点间,从一点到另一点的方向与距离都不变的运动;旋转是物体运动时,每一个点离同一个点(可以在物体外)的距离不变的运动,称为绕这个点的转动,这个点称为物体的转动中心.所以,它并不一定是绕某个轴的.正确理解平移与旋转的定义是解题的关键.2.A【分析】根据平移的定义可得答案.【详解】解:、能通过基本图形平移得到,故此选项符合题意;、可以由一个“基本图案”旋转得到,故本选项不符合题意;、可以由一个“基本图案”旋转得到,故本选项不符合题意;、不能通过基本图形平移得到,故本选项不符合题意.故选:.【点睛】本题考查的是利用平移设计图案,熟知图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小是解答此题的关键.3.A【分析】根据三角形内角和定理得,根据直角三角形性质和对顶角相等得,求出即可.【详解】解:由题意得到,,则,∵,∴,∴,∴,所以,即旋转角是.故选:A【点睛】此题考查了图形的旋转、三角形内角和定理、直角三角形的性质等知识,熟练掌握三角形内角和定理、直角三角形的性质是解题的关键.4.C【分析】根据旋转的性质,即可得出,分别以A,B,C为旋转中心即可从正方形甲旋转到正方形乙的位置.【详解】解:如图,绕A点逆时针旋转90°,可到正方乙的位置;绕C点顺时针旋转90°,可到正方乙的位置;绕AC的中点B旋转180°,可到正方乙的位置;故选:C.【点睛】本题考查了旋转的性质:旋转前后的两个图形全等,对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角,对应点到旋转中心的距离相等;特别注意容易忽略点B.5.C【分析】根据旋转的性质得出,,,再根据三角形内角和定理和等边对等角得出,进而判断各选项即可得出答案.【详解】根据旋转的性质有:,,,∴在中,,∴,故A、B、D项正确,C项不一定,故C项符合题意,故选:C.【点睛】本题主要考查了旋转的性质,等边对等角,三角形内角和定理,掌握旋转的性质是解答本题的关键.6.B【分析】根据平移和旋转的定义,依次进行判断即可得.【详解】解:A、图形由经过平移得到,选项说法正确,不符合题意;B、图形不能由经过旋转或平移得到,,是由翻折得到的,选项说法错误,符合题意;C、图形由经过旋转得到,选项说法正确,不符合题意;D、图形由经过旋转和平移得到,选项说法正确,不符合题意;故选:B.【点睛】本题考查了平移,旋转,解题的关键是掌握平移,旋转的定义.7.B【分析】方程去分母,判断(1);等腰三角形的定义,分类讨论判断(2);密铺能构成判断(3);旋转对称图形的定义,判断(4).【详解】解:去分母,得:;故(1)错误;若一个等腰三角形的两边长分别为5和9,则该三角形的周长是23或19;故(2)错误;选择边长相等的正三角形,正方形,正六边形和正八边形中两种地砖密铺地面,不可以选择正三角形于正八边形;故(3)正确;等边三角形和线段都是旋转对称图形;故(4)正确;综上:正确的有2个;故选B.【点睛】本题考查一元一次方程去分母,等腰三角形的定义,正多边形和旋转对称图形.熟练掌握相关知识点,是解题的关键.8.C【分析】过作轴于点C,由旋转的性质可得,,进而求解.【详解】解:过作轴于点C, 由旋转可得,轴,∴四边形为矩形,∴,,∴,∴点坐标为.故选:C.【点睛】本题考查了平面直角坐标系与图形旋转的性质,解题的关键是掌握求点的坐标的常用方法.9.B【分析】根据旋转变换的性质,等边三角形的性质,平行线的性质判断即可.【详解】解:①,,由旋转的性质可知,,,故本选项结论错误,不符合题意;②当为等边三角形时,,除此之外,与不平行,故本选项结论错误,不符合题意;③由旋转的性质可知,,,,,,,本选项结论正确,符合题意;④只有当点为的中点时,,才有,故本选项结论错误,不符合题意;故选:B.【点睛】本题考查的是旋转变换,等腰三角形的性质,平行线的判定,掌握旋转变换的性质是解题的关键.10.直升机螺旋桨的转动【分析】根据旋转和平移的定义可得答案.【详解】解:冰壶滑行到终点属于旋转加平移;直升机螺旋桨的转动属于旋转;气球冉冉升起属于平移;钢架雪车加速前进属于平移,故答案为:直升机螺旋桨的转动.【点睛】本题考查了生活中常见的旋转和平移现象,熟知旋转和平移的定义是解题的关键.11./度【分析】对应线段构成的即为旋转角度.【详解】解:由旋转角度的定义可知:故答案为:.【点睛】本题考查旋转角度的定义.掌握相关定义是解题关键.12.①③④【分析】根据旋转的性质即可判断结论①是否正确;可证得,据此可判断结论②是否正确;根据,,即可判断结论③是否正确;可证得,据此可判断结论④是否正确.【详解】①根据旋转的性质可知,结论①正确.②根据旋转的性质可知,,∴.∴.∴不平分.结论②错误.③根据旋转的性质可知,,又,,∴.结论③正确.④根据旋转的性质可知,,根据②的证明过程可知,∴.∴.结论④正确.综上所述,结论①③④正确.故答案为:①③④.【点睛】本题主要考查图形的旋转和平行线的判定,牢记图形旋转的性质和平行线的判定方法是解题的关键.13.16【分析】延长AT交BC于点P,利用三角形的面积公式求出AP,求出BE,CD,DE,可得结论.【详解】解:延长AT交BC于点P,∵AP⊥BC,∴ BC AP=12,∴×6×AP=12,∴AP=4(cm),由题意,AT=PT=2(cm),∴BE=CD=PT=2(cm),∵DE=BC=6cm,∴长方形BCDE的周长为6+6+2+2=16(cm).故答案为:16.【点睛】本题考查图形的拼剪,解题的关键是读懂图象信息,属于中考常考题型.14.【分析】首先根据平移的性质得出的坐标,再根据旋转的性质画出图,由图即可得出答案.【详解】解:根据题意画出图如图所示: ,由图可得:点的坐标是,故答案为:.【点睛】本题主要考查了坐标与图形、平移的性质、旋转的性质,熟练掌握平移的性质、旋转的性质,采用数形结合的思想解题,是解此题的关键.15.【分析】先进行把绕点逆时针旋转,,绕点逆时针旋转,根据性质可以得出,继而利用勾股定理可得,利用面积即可求解.【详解】如图,绕点逆时针旋转,点与对应,点与对应,绕点逆时针旋转,点与对应,点与对应 ∵,,,∴旋转后与重合,与重合,∴,,∵,,∴,∴点,,三点共线,,∴,∴,,,∴∴,,在,由勾股定理得:,∴,,∴,故答案为:.【点睛】此题考查了旋转及勾股定理,解题的关键是熟练掌握旋转的性质与勾股定理得应用.16.(1)A;130(2),【分析】(1)由“逆时针旋转一定角度后与重合”可得旋转中心点,求出即可得旋转角;(2)根据旋转的性质即可求解.【详解】(1)解:,即,逆时针旋转一定角度后与重合,∴旋转中心为点A,旋转的度数为130;故答案为:A;130(2)解:逆时针旋转一定角度后与重合,,,,,∵点C恰好成为AD的中点,,.【点睛】本题考查了旋转的相关知识点.熟记相关结论进行几何推理是解题关键.17.(1)①见解析,②见解析;(2)见解析.【分析】(1)根据对称的性质画出点G,根据对称的性质和全等三角形的性质可求证BE=EF.(2)将△ACF绕C点逆时针旋转至AC与BC重合,根据全等三角形的性质可求证PB+AF=PF.【详解】解:(1)①如解图(1):G为点A关于直线CF的对称点;②连接FG、CG、EG,∵G为点A关于直线CF的对称点;∴△ACF≌△GCF,∴AC=CG,∠ACF=∠GCF,∠FGC=∠A. 又∵AC=BC,∴CG=CB,∵∠ACB=120°,∠ECF=60°,∴∠ECG=60°﹣∠GCF=60°﹣∠ACF,∠BCE=60°﹣∠ACF,∴∠ECG=∠ECB,在△GCE和△BCE中∴△GCE≌△BCE(SAS),∴EG=BE,∠B=∠EGC,∵∠ACB=120°,∴∠A+∠B=60°,∴∠EGC+∠FGC=60°,又∵AF=EF=FG,∴△FEG为等边三角形,∴EF=EG=BE,即BE=EF.(2)证明:由AC=BC,∠ACB=120°,故可将△ACF绕C点逆时针旋转120°到△BCF′位置,如解图2,∵△ACF≌△BCF′,∴∠A=∠CBA=∠CBF′=30°,AF=BF’,∠ACF=∠BCF′又∵∠FBP=120°,∴∠FBP+∠ABC+∠CBF′=180°,∴B、P、F′在同一直线上,又∵∠ACF+∠BCE=∠BCF′+∠BCE=60°,即∠PCF’=60°.在△CFP和△CF′P中,,∴△CFP≌△CF′P(SAS)∴FP=F′P,∵PB+BF′=BP+AF,∴PB+AF=PF【点睛】本题综合考查图形对称、图形旋转和全等三角形的性质和判定.18.(1),(2),,理由见解析【分析】(1)延长交于点,先证明为等腰直角三角形,再证明,问题随之得解;(2)延长交于点,同(1),先证明为等腰直角三角形,再证明,问题随之得解.【详解】(1)解:如下图,延长交于点, ,,为等腰直角三角形,,是的中线,,,,,,,,,,在中,,,故答案为:,;(2)解:,,理由如下:延长交于点E, ,,为等腰直角三角形,,,根据旋转可知,,,,,,,,,,,,在中,,.【点睛】本题主要考查了旋转的性质,全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的性质,理解相关知识,作出辅助线,构建三角形是解答关键.19.(l)见解析;(2)①见解析;②平移方向为由到的方向,平移距离是个单位长度【分析】(1)利用网格特点和旋转的性质画出点A、B、C的对应点A1、B1、C1,从而得到;(2)①利用点平移的规律写出A2、B2、C2的坐标,然后描点即可;②根据平移的规律解答即可.【详解】解:(l)如图所示.(2)①如图所示:②连接,.平移方向为由到的方向,平移距离是个单位长度.【点睛】本题考查了作图-平移及旋转:根据平移和旋转的性质,找到对应点,顺次连接得出平移和旋转后的图形.20.(1)见解析(2)见解析【分析】(1)由点的坐标可知平移方式为向右平移3个单位长度,再向上平移一个单位长度,由此可作图;(2)根据旋转可进行作图.【详解】(1)解:如图所示,即为所求. (2)解:如图所示,即为所求.【点睛】本题主要考查图形与坐标、平移及旋转,熟练掌握图形与坐标是解题的关键.21.点的坐标为【分析】过点作于,过点作于,根据点的坐标求出、,再利用勾股定理列式计算求出,根据等腰三角形三线合一的性质求出,根据旋转的性质可得,然后运用三角形面积以及勾股定理求出,再求出,然后写出点的坐标即可.【详解】解:如图,过点作于C,过点作于D,∵,∴,,由勾股定理得,,∵为等腰三角形,是底边,∴,由旋转的性质可得,,∴,解得:,∴,∴,∴点的坐标为.【点睛】本题考查了坐标与图形变化 旋转,主要利用了勾股定理,等腰三角形的性质,熟记性质并作辅助线构造出直角三角形是解题的关键.HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览