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《一着惊海天》教案
［教学目标］
1.学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。
2.把握文章的内容，品味文章语言，体会文中的情感。
3.学习我国军事、科研人员甘于奉献、努力拼搏，为国效力的爱国精神。
［教学重点］
1.学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。
2.把握文章的内容，品味文章语言，体会文中的情感。
［教学难点］
品味文章语言，体会文中的情感。
［教学时间］2课时
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
桅杆 凛冽 舰艉 浩瀚 娴熟 默契 镌刻 澎湃 咆哮 殚精竭虑 惊心动魄 震耳欲聋
2.复述舰载机着舰的精彩瞬间。
一转弯、二转弯----放起落架----放尾钩----飞至船艉----对准跑道----下滑停稳
二、合作探究
1.通讯在报道新闻事实时常对新闻事实的有关细节进行描写，请找出来，说说这些细节描写的作用。
⑴渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
这是对海面环境的描写，“海风呼啸，海浪澎湃”“辽阔”展现出渤海海面景象，渲染了海面庄严肃穆的气氛，为后文舰载机的着舰做铺垫。
⑵绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
“转弯”“放下”“调整”“下滑”一连串动词的运用，将舰载机降落的过程生动形象的展现出来。“像凌波海燕”比喻的运用，描绘出歼－15舰载机着舰时轻盈灵活的姿态。表现出驾驶员高超的技术水平，蕴含作者的赞美之情。
⑶记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
这是一个特写镜头，生动的描绘了舰载机着舰后航母甲板上的“V”字形，象征着舰载机成功着舰，洋溢着胜利的喜悦和豪情。
⑷歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
歼－15舰载机成功着舰，人们的激动喜悦之情难以言表，鲜花映衬笑脸、紧紧拥抱、争相合影，这些神情，这些动作正是人们激动喜悦心情的反应。
通讯中通过细节描写，将舰载机着舰时的环境、着舰过程、着舰后人们的心情展现在读者面前，比消息描写得更详尽、更具体。
2.文章在叙事的同时插入了议论、抒情,请找出几例,说说它们的用。
⑴这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。
揭示了此次飞行的重大意义;这是我国军事实力的重要体现。
⑵这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。
表现此次降落的难度之高,意义之大。
⑶为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……终于有了一个圆满的结果,能不激动吗
用排比和反问,赞美了为我国的强军梦默默奉献、顽强拼搏的人们，高度赞扬他们的爱国精神，同时写出了人们激动的心情。
三、课堂总结
1.艺术特色。
⑴详略得当。飞行前的准备工作略写，战斗机着舰瞬间详写，突出了文章的中心。
⑵叙议结合。在叙述的基础上，综合运用议论和抒情的表达方式。文章多处进行议论，揭示了事件的意义，展现了事件的背景，表达了作者的思想情感。
⑶生动的细节描写。
文章多处进行了细致的描写。这样，使报道的内容更详实更具体，更能感染人。
2.文章主旨
本文抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
四、拓展延伸
从“瓦良格”到辽宁舰﹣我国第一艘航空母舰
2012年9月25日被称作辽宁舰的中国航母，是在苏联时期乌克兰黑海造船厂建造的航空母舰次舰“瓦良格”号的基础上续建的。1991年12月苏联解体时，该航母已完工约68%，后来由于种种原因，俄罗斯海军取消了订单，这艘即将完工的航母被迫停产，随之报废。1998年4月，创律集团通过竞标，以2000万美元买下几乎被拆成空売子的“瓦良格”号航母。2005年4月“瓦良格”进人大连造船厂，由政府接管。此时的“瓦良格”只是一个锈迹斑斑的钢铁空壳，所有武器、电子系统均已被拆除或者破坏。中国海军准备在“瓦良格”的原型上进行续建，俄罗斯却不肯出让阻拦索技术，中国只能自行研制。所以，辽宁舰的改造经历了怎样的艰难历程，漫长的科技攻关之路遇到了怎样的重重障碍就可想而知了。
课堂检测
阅读课文第6—22自然段，完成下列各题。
1.用简洁的语言概括选段的主要内容。(3分)
歼－15战斗机着舰的详细经过。
2.说说你对下面句子中加点词语的理解。(6分)
⑴“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
“把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了舰载机着舰的技术之高、危险之大。
⑵各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
“激活”形象地写出了人们从先前的高度紧张到后来的如释重负，进而满怀喜悦的过程。
3.品析下列句子。(6分)
⑴飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
细节描写，形象地写出了飞行塔台内人们的专注，渲染了紧张的气氛。
⑵为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……
排比，写出了科研人员为我国舰载机早日上舰付出了艰辛的努力，赞扬了他们无私奉献、顽强拼搏的精神。
4.第19段开头“声如千骑疾，气卷万山来”化用古诗，有什么作用？(3分)
化用古诗，形象地表现了舰载机着舰一瞬间的惊心动魄。
5.第22段引用了某大国上将的一句话：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”在文中起什么作用？(3分)
反衬我国科研工作者的顽强拼搏，努力进取。
六、布置作业
1.查阅我国航母的进展,进一步理解军事强国的意义。
2.在网络上找一篇人物通讯,比较人物通讯与事件通讯的异同点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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部编本八年级语文上册
《一着惊海天》
蔡年迟 蒲海洋
1.提写生字词
桅杆 凛冽 舰艉 浩瀚 娴熟 默契 镌刻 澎湃 咆哮 殚精竭虑 惊心动魄 震耳欲聋
2.复述舰载机着舰的精彩瞬间。
一转弯、二转弯----放起落架
----放尾钩----飞至船艉----
对准跑道----下滑停稳
1.通讯在报道新闻事实时常对新闻事实的有关细节进行描写，请找出来，说说这些细节描写的作用。
⑴渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
这是对海面环境的描写，“海风呼啸，海浪澎湃”“辽阔”展现出渤海海面景象，渲染了海面庄严肃穆的气氛，为后文舰载机的着舰做铺垫。
⑵绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
“转弯”“放下”“调整”“下滑”一连串动词的运用，将舰载机降落的过程生动形象的展现出来。“像凌波海燕”比喻的运用，描绘出歼－15舰载机着舰时轻盈灵活的姿态。表现出驾驶员高超的技术水平，蕴含作者的赞美之情。
⑶记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
这是一个特写镜头，生动的描绘了舰载机着舰后航母甲板上的“V”字形，象征着舰载机成功着舰，洋溢着胜利的喜悦和豪情。
⑷歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
歼－15舰载机成功着舰，人们的激动喜悦之情难以言表，鲜花映衬笑脸、紧紧拥抱、争相合影，这些神情，这些动作正是人们激动喜悦心情的反应。
通讯中通过细节描写，将舰载机着舰时的环境、着舰过程、着舰后人们的心情展现在读者面前，比消息描写得更详尽、更具体。
2.文章在叙事的同时插入了议论、抒情,请找出几例,说说它们的用。
⑴这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。
⑵这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。
揭示了此次飞行的重大意义;这是我国军事实力的重要体现。
表现此次降落的难度之高,意义之大。
⑶为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……终于有了一个圆满的结果,能不激动吗
用排比和反问,赞美了为我国的强军梦默默奉献、顽强拼搏的人们，高度赞扬他们的爱国精神，同时写出了人们激动的心情。
1.艺术特色。
⑴详略得当。飞行前的准备工作略写，战斗机着舰瞬间详写，突出了文章的中心。
⑵叙议结合。在叙述的基础上，综合运用议论和抒情的表达方式。文章多处进行议论，揭示了事件的意义,展现了事件的背景,表达了作者的思想情感。
⑶生动的细节描写。
文章多处进行了细致的描写。这样，使报道的内容更详实更具体，更能感染人。
本文抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
2.文章主旨
从“瓦良格”到辽宁舰﹣我国第一艘航空母舰
2012年9月25日被称作辽宁舰的中国航母，是在苏联时期乌克兰黑海造船厂建造的航空母舰次舰“瓦良格”号的基础上续建的。1991年12月苏联解体时，该航母已完工约68%，后来由于种种原因，俄罗斯海军取消了订单，这艘即将完工的航母被迫停产，随之报废。1998年4月，创律集团通过竞标，以2000万美元买下几乎被拆成空売子的“瓦良格”号航母。2005年4月“瓦良格”进人大连造船厂，由政府接管。此时的“瓦良格”只是一个锈迹斑斑的钢铁空壳，所有武器、电子系统均已被拆除或者破坏。中国海军准备在“瓦良格”的原型上进行续建，俄罗斯却不肯出让阻拦索技术，中国只能自行研制。所以，辽宁舰的改造经历了怎样的艰难历程，漫长的科技攻关之路遇到了怎样的重重障碍就可想而知了。
歼－15战斗机着舰的详细经过。
阅读课文第6—22自然段，完成下列各题。
1.用简洁的语言概括选段的主要内容。(3分)
2.说说你对下面句子中加点词语的理解。(6分)
⑴“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
“把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了舰载机着舰的技术之高、危险之大。
⑵各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
“激活”形象地写出了人们从先前的高度紧张到后来的如释重负，进而满怀喜悦的过程。
3.品析下列句子。(6分)
⑴飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
细节描写，形象地写出了飞行塔台内人们的专注，渲染了紧张的气氛。
⑵为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……
排比，写出了科研人员为我国舰载机早日上舰付出了艰辛的努力，赞扬了他们无私奉献、顽强拼搏的精神。
4.第19段开头“声如千骑疾，气卷万山来”化用古诗，有什么作用？(3分)
化用古诗，形象地表现了舰载机着舰一瞬间的惊心动魄。
5.第22段引用了某大国上将的一句话：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”在文中起什么作用？(3分)
反衬我国科研工作者的顽强拼搏，努力进取。
1.查阅我国航母的进展,进一步理解军事强国的意义。
2.在网络上找一篇人物通讯,比较人物通讯与事件通讯的异同点。
再 见
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《一着惊海天》导学案
［学习目标］
1.学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。
2.把握文章的内容，品味文章语言，体会文中的情感。
3.学习我国军事、科研人员甘于奉献、努力拼搏，为国效力的爱国精神。
［学习重点］
1.学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。
2.把握文章的内容，品味文章语言，体会文中的情感。
［学习难点］
品味文章语言，体会文中的情感。
［学习时间］2课时
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
2.复述舰载机着舰的精彩瞬间。
二、合作探究
1.通讯在报道新闻事实时常对新闻事实的有关细节进行描写，请找出来，说说这些细节描写的作用。
⑴渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
⑵绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
⑶记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
⑷歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
2.文章在叙事的同时插入了议论、抒情,请找出几例,说说它们的用。
⑴这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。
⑵这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。
⑶为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……终于有了一个圆满的结果,能不激动吗
三、课堂总结
1.艺术特色。
2.文章主旨
四、拓展延伸
从“瓦良格”到辽宁舰﹣我国第一艘航空母舰
2012年9月25日被称作辽宁舰的中国航母，是在苏联时期乌克兰黑海造船厂建造的航空母舰次舰“瓦良格”号的基础上续建的。1991年12月苏联解体时，该航母已完工约68%，后来由于种种原因，俄罗斯海军取消了订单，这艘即将完工的航母被迫停产，随之报废。1998年4月，创律集团通过竞标，以2000万美元买下几乎被拆成空売子的“瓦良格”号航母。2005年4月“瓦良格”进人大连造船厂，由政府接管。此时的“瓦良格”只是一个锈迹斑斑的钢铁空壳，所有武器、电子系统均已被拆除或者破坏。中国海军准备在“瓦良格”的原型上进行续建，俄罗斯却不肯出让阻拦索技术，中国只能自行研制。所以，辽宁舰的改造经历了怎样的艰难历程，漫长的科技攻关之路遇到了怎样的重重障碍就可想而知了。
课堂检测
阅读课文第6—22自然段，完成下列各题。
1.用简洁的语言概括选段的主要内容。(3分)
2.说说你对下面句子中加点词语的理解。(6分)
⑴“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
⑵各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
3.品析下列句子。(6分)
⑴飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
⑵为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……
4.第19段开头“声如千骑疾，气卷万山来”化用古诗，有什么作用？(3分)
5.第22段引用了某大国上将的一句话：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”在文中起什么作用？(3分)
六、布置作业
1.查阅我国航母的进展,进一步理解军事强国的意义。
2.在网络上找一篇人物通讯,比较人物通讯与事件通讯的异同点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《一着惊海天》导学案
［学习目标］
1.学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。
2.把握文章的内容，品味文章语言，体会文中的情感。
3.学习我国军事、科研人员甘于奉献、努力拼搏，为国效力的爱国精神。
［学习重点］
1.学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。
2.把握文章的内容，品味文章语言，体会文中的情感。
［学习难点］
品味文章语言，体会文中的情感。
［学习时间］2课时
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
2.复述舰载机着舰的精彩瞬间。
二、合作探究
1.通讯在报道新闻事实时常对新闻事实的有关细节进行描写，请找出来，说说这些细节描写的作用。
⑴渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
⑵绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
⑶记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
⑷歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
2.文章在叙事的同时插入了议论、抒情,请找出几例,说说它们的用。
⑴这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。
⑵这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。
⑶为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……终于有了一个圆满的结果,能不激动吗
三、课堂总结
1.艺术特色。
2.文章主旨
四、拓展延伸
从“瓦良格”到辽宁舰﹣我国第一艘航空母舰
2012年9月25日被称作辽宁舰的中国航母，是在苏联时期乌克兰黑海造船厂建造的航空母舰次舰“瓦良格”号的基础上续建的。1991年12月苏联解体时，该航母已完工约68%，后来由于种种原因，俄罗斯海军取消了订单，这艘即将完工的航母被迫停产，随之报废。1998年4月，创律集团通过竞标，以2000万美元买下几乎被拆成空売子的“瓦良格”号航母。2005年4月“瓦良格”进人大连造船厂，由政府接管。此时的“瓦良格”只是一个锈迹斑斑的钢铁空壳，所有武器、电子系统均已被拆除或者破坏。中国海军准备在“瓦良格”的原型上进行续建，俄罗斯却不肯出让阻拦索技术，中国只能自行研制。所以，辽宁舰的改造经历了怎样的艰难历程，漫长的科技攻关之路遇到了怎样的重重障碍就可想而知了。
课堂检测
阅读课文第6—22自然段，完成下列各题。
1.用简洁的语言概括选段的主要内容。(3分)
2.说说你对下面句子中加点词语的理解。(6分)
⑴“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
⑵各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
3.品析下列句子。(6分)
⑴飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
⑵为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……
4.第19段开头“声如千骑疾，气卷万山来”化用古诗，有什么作用？(3分)
5.第22段引用了某大国上将的一句话：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”在文中起什么作用？(3分)
六、布置作业
1.查阅我国航母的进展,进一步理解军事强国的意义。
2.在网络上找一篇人物通讯,比较人物通讯与事件通讯的异同点。
参考答案
第二课时
一、1.桅杆 凛冽 舰艉 浩瀚 娴熟 默契 镌刻 澎湃 咆哮 殚精竭虑 惊心动魄 震耳欲聋
2.一转弯、二转弯----放起落架----放尾钩----飞至船艉----对准跑道----下滑停稳
二1.⑴这是对海面环境的描写，“海风呼啸，海浪澎湃”“辽阔”展现出渤海海面景象，渲染了海面庄严肃穆的气氛，为后文舰载机的着舰做铺垫。
⑵“转弯”“放下”“调整”“下滑”一连串动词的运用，将舰载机降落的过程生动形象的展现出来。“像凌波海燕”比喻的运用，描绘出歼－15舰载机着舰时轻盈灵活的姿态。表现出驾驶员高超的技术水平，蕴含作者的赞美之情。
⑶这是一个特写镜头，生动的描绘了舰载机着舰后航母甲板上的“V”字形，象征着舰载机成功着舰，洋溢着胜利的喜悦和豪情。
⑷歼－15舰载机成功着舰，人们的激动喜悦之情难以言表，鲜花映衬笑脸、紧紧拥抱、争相合影，这些神情，这些动作正是人们激动喜悦心情的反应。
通讯中通过细节描写，将舰载机着舰时的环境、着舰过程、着舰后人们的心情展现在读者面前，比消息描写得更详尽、更具体。
2.⑴揭示了此次飞行的重大意义;这是我国军事实力的重要体现。
⑵表现此次降落的难度之高,意义之大。
⑶用排比和反问,赞美了为我国的强军梦默默奉献、顽强拼搏的人们，高度赞扬他们的爱国精神，同时写出了人们激动的心情。
三、1.⑴详略得当。飞行前的准备工作略写，战斗机着舰瞬间详写，突出了文章的中心。
⑵叙议结合。在叙述的基础上，综合运用议论和抒情的表达方式。文章多处进行议论，揭示了事件的意义，展现了事件的背景，表达了作者的思想情感。
⑶生动的细节描写。
文章多处进行了细致的描写。这样，使报道的内容更详实更具体，更能感染人。
2.本文抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
五、1.歼－15战斗机着舰的详细经过。
2.⑴“把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了舰载机着舰的技术之高、危险之大。
⑵“激活”形象地写出了人们从先前的高度紧张到后来的如释重负，进而满怀喜悦的过程。
3.⑴细节描写，形象地写出了飞行塔台内人们的专注，渲染了紧张的气氛。
⑵排比，写出了科研人员为我国舰载机早日上舰付出了艰辛的努力，赞扬了他们无私奉献、顽强拼搏的精神。
4.化用古诗，形象地表现了舰载机着舰一瞬间的惊心动魄。
5.反衬我国科研工作者的顽强拼搏，努力进取。
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