资源简介

(共16张PPT)
第5单元 简单机械
5.5 齿轮
科学知识目标
（1）知道齿轮是常见的简单机械。
（2）了解齿轮的结构及作用。
科学探究目标
基于所学知识，通过设计实验探究齿轮的作用。
科学态度目标
表现出对齿轮的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解齿轮在生产生活中的应用。
（2）意识到技术的发展和应用影响着社会发展。
教学目标
谈话导入
链传动和齿轮传动
除了链传动，齿轮传动也是机械传动的一种重要方式。
齿轮传动是怎样工作的呢？
齿轮具体有些什么作用？
认识齿轮
你发现了有关齿轮的哪些特点？
齿轮的边缘有齿，齿分布很均匀，在同一个齿轮上，齿的大小一致……
认识齿轮
组合在一起的齿轮有什么特点？
齿轮组合在一起时，相邻齿轮，齿与齿之间是相互啮合（像上下牙齿那样咬紧）的。
认识齿轮
齿轮的结构
齿轮上每一个用于啮合的凸起部分叫轮齿，简称齿，齿一般呈辐射状排列。两相邻轮齿之间的空间叫齿槽。

认识齿轮
各种齿轮的啮合
做齿轮
为什么选用胡萝卜做齿轮？
齿要分布均匀，大小一致。
组装齿轮，研究齿轮的作用
组装两个齿轮，研究齿轮的作用
①如果顺时针转动其中一个齿轮，另一个齿轮怎样转动？
可以先顺时针转动一个齿轮，观察另一个齿轮的转动方向；再逆时针转动前一个齿轮，观察另一个齿轮的转动方向。
②大齿轮和小齿轮组合在一起时，大齿轮转动一圈，小齿轮转动几圈？
先把大齿轮转动一圈，观察小齿轮转动的圈数；再把小齿轮转动一圈，观察大齿轮转动的圈速。
组装齿轮，研究齿轮的作用
交流实验结果，研究齿轮的作用
齿轮传动可以传递动力，能改变转动速度和转动方向。
组装齿轮，研究齿轮的作用
组装多个齿轮，发现齿轮更多的秘密
齿轮在生活中的应用
你在哪些地方发现了齿轮的身影？
拆卸机械玩具，继续研究齿轮的作用
拓展活动
在许多机械玩具中都有齿轮，它们在其中发挥着怎样的作用？请大家拆卸废旧机械玩具，观察、分析其中的齿轮是怎样工作的。
总结
特点：边缘有齿，可以转动
单个齿轮齿的大小一致
相邻齿轮，齿与齿之间是相互啮合的
作用：传递动力，改变转动速度和转动方向
应用：各种机械玩具、手摇钻、自行车变速器、
汽车变速箱等
齿轮
（1）填空题。
①齿轮可以传递动力，还可以改变转动（ ）和（ ）。
②单个齿轮的轮齿大小应（ ）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①多个齿轮组合在一起时，每个齿轮的转动方向一致。（ ）
②如果要自己制作齿轮，用铁块比用胡萝卜更合适。（ ）
③要想使两个相邻的齿轮朝同一个方向转动，必须在两者之间再加一个齿轮。（ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列物品中不含齿轮的是（ ）。
A.三球仪 B.跷跷板 C.玩具车
②两个相邻的齿轮A和B，齿轮A有144个齿，齿轮B有48个齿，在同样的时间内，齿轮A转动一圈，齿轮B转动（ ）圈。
A.1 B.2 C.3
③下列关于轮子的说法中正确的是（　　）。
A.定滑轮可以省力，但不能改变力的方向
B.动滑轮可以改变力的方向，但不能省力
C.齿轮传动可以起到变速的作用，还可以改变用力的方向
基础达标
综合探究
（1）连线题。
大齿轮带动小齿轮 转动速度变慢
小齿轮带动大齿轮 转动速度变快
（2）阅读资料，完成练习。
修正带的外形五花八门,但其内部构造相对统一,核心部件是两个齿轮:其中较大齿轮(简称“大盘”) 上缠着未使用的修正带,较小齿轮( 简称“ 小盘”) 用来收集使用过的废带。
修正带是完整的一条长带,两端分别连接在大盘和小盘上,中间部分穿过外部供使用。两个齿轮并不是独立的,而是相互啮合的,存在一定的“联动”。修正带缠绕形成的圆盘(带盘)与两个齿轮是“轴相连”的,使用过程中在大盘、小盘上会分别存在一个大带盘、一个小带盘,并且大带盘逐渐变小,小带盘逐渐变大。
①修正带的传动方式是（ ）传动。
②修正带中的两个齿轮一大一小，主动轮是（ ）齿轮，从动轮是（ ）齿轮。
③修正带在使用过程中，两个齿轮的转动方向（ ），转动速度（ ）。

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