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部编版道德与法治九年级9.3.2《参与民主生活》教学设计
课题 9.3.2《参与民主生活》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治以同：热爱社会主义民主；关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活
重点 行使民主权利；
难点 增强民主意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，推进社会主义民主政治建设，发展全过程人民民主，保障人民当家作主。 参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民，你准备好了吗 第三课 追求民主价值第二节 参与民主生活 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P37-43内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、公民为什么要参与民主生活？2、公民行使民主权利的方式有哪些？分别有什么要求？3、我国公民参与民主生活的要求是什么？4、为什么要增强民主意识？5、公民如何培养民主意识？三、师生合作探究(一) 行使民主权利探究一：运用你的经验 （1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？点拨：（1）小泽是具有主人翁意识、积极承担社会责任的表现，是公民参与民主生活，行使民主权利的具体体现，是具有现代社会公民应具有的基本素养的体现。（2）向工商行政管理部门反映或举报。通过电话、网络、书信等形式向媒体反映；向当地人大代表或人大常委会反映；向当地的教育主管部门或学校反映；探究二：图片探究探究三：知识探究公民为什么要参与民主生活？点拨：①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。②公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。③公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。④随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。探究四：探究分享你同意他们的说法吗？点拨：不同意。我们要要积极、主动，理性地参与民主选举。①要珍惜自己的民主权利；②要坚持公平和公正的原则参加选举； ③要以理性的态度参与选择；④选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德。探究五：播放视频《选想选的人》认识民主选举点拨：①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。②民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。③不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。④公民要积极、主动、理性地参与民主选举。探究六：播放视频《请你来协商》认识民主协商点拨：①民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。②在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商；③有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。探究七：探究分享（1）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。（2）听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？（3）参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。点拨：（1）①《立法法》《价格法》《行政许可法》和《公路收费管理条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也就行政决策的听证制定了政府规章。②这是公民参与民主生活、行使公民监督权的途径，这是保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权的需要，这有利于国家机关和国家机关工作人员克服官僚主义，防止滥用权力；这有利于维护公民的正当权益，维护社会公平正义等。（2）①听证会制度的告知和通知保证了广泛的公民参与；②公开听证和对抗辩论能够充分表达公民的意愿，反映民意、集中民智，找到全社会意义和要求的最大公约数；③听证过程必须以记录的形式保存下来，并作为作出行政决定的唯一依据。④有事好商量，众人的事情由众人商量，就是一个发扬民主集思广益的过程，是一个科学决策民主决策的过程，也是一个实现人民当家作主的过程。（3）①消费者：同意适度调价，但经营者必须给出合理、充分的理由（如运营成本的核算、价格调整的法律依据等）。②经营者：票价调整幅度要适度，实行计程收费，给通程人群票价优惠，设置多票制票种（如日票，周票、月票、季票等），给学生、老年人票价优惠，取消市郊线路与市区线路的票价差异，与轨道交通票价拉开差距，取消折扣优惠。探究八：播放视频《做自己的主》认识民主管理点拨：①民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。②实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。探究九：知识拓展探究十：知识探究认识民主监督点拨：①民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。②实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。③实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。探究十一：知识拓展探究十二：知识归纳公民行使民主权利的方式有哪些？点拨：①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；②民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。③民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；④民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ⑤民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 (二) 增强民主意识探究一：播放视频《“小”学生也要做“大”事情》视频给我们什么启示？点拨：①从2016年起，“我为两会写微议案”活动已经在郑州市中小学生中间火得一塌糊涂。连续7年，每年都有超百万中小学生参与。从关注黄河文化到关注老旧小区改造，从关注保护野生动物到高质量大学建设……这些渗透着对社会问题思考的建议全部来自郑州中小学生，且每一条都切中社会热点。②从这些微议案中，可以看出同学们从小就关心国家大事，有些同学说“人民群众要说的话、想要实现的目标，集合起来，就是党和国家要重视的事、要做的事”，“以人民为中心”的思想，民主意识在同学心中自然而然扎下了根。探究二：探究分享探究三：知识探究我国公民参与民主生活的要求是什么？点拨：①参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识；②要以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题； ③要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。探究四：探究分享（1）你是否同意上述观点？说明理由。（2）互联网时代，谣言通过网络传播速度快， 影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做 点拨：（1）①不同意前三位同学的观点。谣言搅乱社会秩序，影响人们的生产、生活，甚至会危害国家的安定团结，影响国家的繁荣和发展。我们要坚决抵制各种形式的谣言。②同意第四位同学的观点，不传播谣言是具有社会责任感和媒介素养的体现，公民自觉抵制谣言，有利于维护社会环境，维护社会秩序。（2）①国家：制定相关的法律法规，使社会成员做到有法可依；②相关部门：严格执法，依法制裁制造、散布谣言的行为；③媒体：以媒体理性涵养公众理性，以媒体责任激发公民责任，做好宣传工作，凝聚社会共识，提高公民参与民主生活的水平；④公民：不造谣、不信谣、不传谣，以理性、客观的态度全面、深刻，辩证地看问题，积极举报制造、传播谣言的行为。探究五：知识探究公民如何培养民主意识？点拨：①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在践中逐步增强民主意识。探究六：知识归纳为什么要增强民主意识？ 点拨：①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 ②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。 ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看图片，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了公民参与是公民的一项权利，公民参与民主生活的主要形式有哪些。懂得民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，要提高参与民主生活的水平，努力培养民主意识。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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9.3.2《参与民主生活》课时训练
一、单项选择题：
1．民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。下列属于我国民主选举形式的是（ ）
①直接选举 ②间接选举 ③等额选举 ④差额选举 ⑤协商选举
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④
2．问政于民，问需于民、问计于民。在新华网推出的2022全国两会热点调查中，共吸引了超过63万网民投票参与，网民参与度再创新高。这表明我国（ ）
A．公民实现了直接管理国家事务的愿望
B．公民民主意识和参政意识不断增强
C．绝大多数公民都是使用网络参与选举
D．公民可通过网络直接选举人大代表
3．九年级学生小泽发现某学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打了政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。小泽拨打政务服务便民热线的行为（ ）
①表明公民民主意识不断增强 ②是依法有序参与民主决策的表现 ③是社情民意反映制度的表现 ④能激发公民参与民主监督的热情
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．2022年上半年，人民网“领导留言板”收到39.1万件群众有效留言，31.9万件得到各级领导干部回应。公民积极参与民主监督，有助于国家机关及其工作人员（ ）
①改进工作，提高工作效率 ②克服官僚主义，杜绝腐败 ③真正做到全心全意为人民服务 ④防止滥用权力，维护人民利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．2022年4月15日，党的二十大相关工作网络征求意见活动正式启动。广大人民群众可通过人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设的专栏提出意见建议。围绕党的全国代表大会相关工作开展网上征求意见活动（ ）
①对促进民主政治进步具有积极意义 ②表明我国全过程民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主 ③是全过程人民民主的生动体现 ④说明人民群众可以直接行使国家权力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．小妍的爸爸经常关注村务，每逢村民议事，总是踊跃参加。对此，小妍的妈妈心生埋怨：“这么关心大家的事，还不如多关心一下自己家的事。”下列可以用来反驳小妍妈妈的是（ ）
①公民参与是社会主义民主的要求 ②公民应该首先维护个人利益 ③公民应该有民主意识和参与热情 ④关注村务纯属浪费个人时间
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．浙江省正大力开展“民呼我为”工作体系打造行动，该平台将集成网上信访、走访、来电等各类民意需求反映渠道，旨在为群众提供更高效便捷的政务服务，这种做法（ ）
①扩大了公民的政治权利 ②拓宽了公民参与民主生活的渠道 ③有利于督促政府更好地为人民服务 ④有助于激发公民参与政治生活的热情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．人民网推出的“两会来了，我托领导捎句话”建言征集活动，已连续推出13年。在2022年，活动与“领导留言板”全新栏目《人民建议》深度结合，累计收到群众有效留言65万件。开展这一活动（ ）
①是公民参与管理国家和社会的基础 ②激发了公民的参与意识和热情 ③扩大了政府的权力和职责 ④有利于促进决策的科学化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．为推动创建融合社区，白云区三元里街成立了广州首个社区共治议事会。该基层群众性组织涵盖本地居民和来广人员，在党的领导下，积极发动居民参加社区管理，协商解决社区内的问题，并协助居委会、街道办开展相关工作。这一实践（ ）
①使社区居民利益得到了有效保障 ②有助于简政放权，减少政府工作压力 ③有利于人民群众直接行使民主权利 ④有利于鼓励公民依法参与政治生活
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
10．人民政协创新开展委员读书活动，先后开设中共党史、学习贯彻习近平生态文明思想、中华文明溯源等147个主题读书群，委员参与率达98%。读书交流与协商议政相结合有利于（ ）
①增强团结共识，彻底消除社会矛盾 ②聚焦国之大者，推动科学民主决策 ③依托学习交流，提升参政议政本领 ④拓展参政渠道，履行治国理政职能
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
11．第十四届北京市中小学生科学建议奖评选活动共收到申报项目9835项，吸引了一万余名中小学生参与，建议范围涉及智慧北京建设、交通综合治理、生态环境保护、民生保障建设等，其中10项建议获得科学建议奖。中小学生参加这一活动（ ）
①能够改变集体规则，打破常规界限 ②可以增强社会责任感，培养创新精神 ③根本上是为了同学们端正态度，提高学习成绩 ④有利于关注现实生活，提升解决实际问题能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．城市路网紧连民心，为进一步推进城市交通系统优化，助力高水平打造“数智长沙 宜居天堂”，2022年3月8日起至3月31日，长沙面向广大市民开展“优化交通环境、提升出行体验”人民建言献策专题征集活动。邀请广大群众投票并建言献策。这一举措体现了我省（ ）
①不断创新民主选举的方式 ②积极落实社情民意反映制度 ③持续扩大民主监督的范围 ④大力推动重大决策的科学化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．“选准人，带好路，奔小康，共致富”“村民选好村干部，选好干部为村民”选好一人，受益全村；选好一届，造福一方。为此，积极行使选举权利（ ）
A．是人民实现民主权利的一种重要方式
B．表明人民群众参与选举的热情越来越高涨
C．一定能选出真正代表人民利益的“当家人”
D．是公民参与社会主义政治文明建设最重要的途径
14．中国政府网联合人民网、新华网等22家网络平台，以及各地区、相关部门政府网站开展2022“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见和建议。这一活动有利于（ ）
①与时俱进，扩大了公民的民主权利范围 ②集中民智，促进政府民主科学决策 ③拓宽渠道，保障公民参与管理国家事务 ④以民为本，引导群众进行民主选举
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15．初中生小许平时喜欢骑行共享单车，但是他发现一些没有到12周岁的小学生也行共享单车上学。小许觉得这是非常危险的，就给市政府打电话反映了这一情况，加强对未成年人家长安全意识的教育和共享单车的监管：下列对小许的做法看法有误的是（ ）
①小许同学利用互联网平台为社会发展建言献策 ②小许同学是多管闲事，多此一举 ③小许同学表达了自己的诉求，促进了社会和谐发展 ④小许同学还是初中生，这事跟他没有什么关系
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
二、综合探究题
16．2022年11月30日至12月20日，由江西省政府研究室、江西日报社策划，江西省人民政府网站、江西省人民政府微信公众号、大江网等联合全省政务新媒体共同发起2023江西两会策划——“我向省长说句话”网上建言献策活动，征求网民对明年及未来五年政府工作的意见建议。
请你结合所学知识谈谈对举办该活动的认识。
17．某班同学正在学习民主的相关知识，围绕民主的话题展开了探究性活动，请你积极参与。
2023年6月21日，南宁市发展改革委为提高制定价格的民主性、科学性和透明度，根据《中华人民共和国价格法》《政府制定价格听证办法》(国家发展改革委2018年第21号令)等有关规定，召开南宁市道路停车位机动车停放服务收费标准听证会，广泛听取消费者、经营者和有关方面的意见。53名来自社会各界的听证会参加人员对道路停车位机动车停放服务收费标准听证方案发表了意见。
(1)根据材料，运用所学知识，指出公民参与民主决策的形式是什么
(2)运用民主的相关知识，谈谈南宁市发展改革委为什么在制定道路收费标准过程中广泛征求公众意见
(3)请你就道路停车收费标准提一条合理化建议。
参考答案
1．D 2．B 3．B 4．C 5．A 6．A 7．D 8．C 9．C 10．D
11．C 12．C 13．A 14．C 15．B
16．“我向省长说句话”网上建言献策活动，是保障公民行使建议权的具体表现，有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情；有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
17．(1)社会听证制度
(2)保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
(3)灵活调整收费标准。不同地区、不同场所的停车收费标准应该根据实际情况进行灵活调整,避免过高或过低的收费给市民带来不必要的负担或是影响停车秩序。
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第二节 参与民主生活
统编版道德与法治九年级上
新知导入
我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，推进社会主义民主政治建设，发展全过程人民民主，保障人民当家作主。
参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民，你准备好了吗
政治以同：
热爱社会主义民主；关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。
道德修养：
自觉提高民主素养，增强民主意识。
法治观念：
拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。
责任意识：
增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。
教学重点：行使民主权利；
教学难点：增强民主意识。
教学目标
01
公民为什么要参与民主生活？
02
公民行使民主权利的方式有哪些？分别有什么要求？
03
我国公民参与民主生活的要求是什么？
04
为什么要增强民主意识？
目录
CONTENTS
自学导航
05
公民如何培养民主意识？
壹
一、行使民主权利
九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打了市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。
小泽是具有主人翁意识、积极承担社会责任的表现，是公民参与民主生活，行使民主权利的具体体现，是具有现代社会公民应具有的基本素养的体现。
向工商行政管理部门反映或举报。通过电话、网络、书信等形式向媒体反映；向当地人大代表或人大常委会反映；向当地的教育主管部门或学校反映；
运用经验
（1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？
（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？
公民参与民主生活的形式
图片探究
政协委员可以通过实地调查研究来了解社情民意，行使民主权利
单位职工可以通过参加本单位的职工代表大会来行使民主权利
公民可以通过依法信访的方式提出建议意见或投诉请求行使民主权利
公民有序投票就是要遵守法律，依照规则和程序参与民主选举
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
公民为什么要参与民主生活？
①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
②公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
③公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
④随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
知识探究
你同意他们的说法吗？
不同意。我们要要积极、主动，理性地参与民主选举。
①要珍惜自己的民主权利；
②要坚持公平和公正的原则参加选举；
③要以理性的态度参与选择；
④选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德。
探究分享
社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上有以下几种说法。
选想选的人
视频探究
认识民主选举
①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
②民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。
③不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。
④公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
知识探究
请你来协商
视频探究
①民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
②在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商；
③有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
知识探究
认识民主协商
探究分享
为促进公共交通资源合理配置，提升公共交通运行效率和服务水平，某市提出调整公共交通价格。在广泛调研、科学论证的基础上，政府提出轨道交通、地面公交价格调整听证方案，并召开由消费者、经营者、其他利益相关方、专家、学者、政府部门工作人员等参加的听证会，听取意见和建议。
（1）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。
①《立法法》《价格法》《行政许可法》和《公路收费管理条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也就行政决策的听证制定了政府规章。
②这是公民参与民主生活、行使公民监督权的途径，这是保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权的需要，这有利于国家机关和国家机关工作人员克服官僚主义，防止滥用权力；这有利于维护公民的正当权益，维护社会公平正义等。
（2）听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？
①听证会制度的告知和通知保证了广泛的公民参与；
②公开听证和对抗辩论能够充分表达公民的意愿，反映民意、集中民智，找到全社会意义和要求的最大公约数；
③听证过程必须以记录的形式保存下来，并作为作出行政决定的唯一依据。
④有事好商量，众人的事情由众人商量，就是一个发扬民主集思广益的过程，是一个科学决策民主决策的过程，也是一个实现人民当家作主的过程。
（3）参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。
①消费者：同意适度调价，但经营者必须给出合理、充分的理由（如运营成本的核算、价格调整的法律依据等）。
②经营者：票价调整幅度要适度，实行计程收费，给通程人群票价优惠，设置多票制票种（如日票，周票、月票、季票等），给学生、老年人票价优惠，取消市郊线路与市区线路的票价差异，与轨道交通票价拉开差距，取消折扣优惠。
认识民主决策
①民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
②民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
③社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
知识探究
社情民意反映制度
专家咨询制度
重大事项公示制度
社会听证制度
做自己的主
视频探究
①民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。
②实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
知识探究
认识民主管理
人民的事人民管、人民的事人民办
中国共产党在长期的民主政治建设中不断丰富人民的民主权利，形成了一套有机贯通、相互协调的监督体系。
1945年7月，面对黄炎培提出的如何跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率的问题，毛泽东明确提出，那就是“让人民来监督政府”。
人大监督，既是一种制约，又是一种支持和促进。它的目标是确保国家机关在宪法和法律范围内履行职责、开展工作。
以国务院大督查为代表的行政监督有力推动了政策措施落实，发挥了抓落实促发展的“利器”作用。
人民监督员制度的推行，让群众有序参与和监督司法的渠道进一步拓宽。
舆论监督，也是我国监督体系中外部监督的一种形式，是最经常、公开、广泛的一种监督方式，助推了党委政府工作作风的有效转变。
知识拓展
中国的民主——有力的监督
①民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
②实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
③实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
认识民主监督
知识探究
①在法律允许的范围内依法正确行使监督权;
②如实反映，提供证据或证明材料;
③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;
④不能采用贴大字报、聚众闹事等方法;
⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。
我们在参与民主监督时的注意事项
①通过人大代表或各级人大常委会反映；
②用电话、信访、网络等方式向有关部门举报或反映；
③通过电视媒体、听证会、民主评议会等等媒体进行监督等。
公民实行民主监督的方式
知识拓展
①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；
②民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
③民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；
④民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ⑤民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
公民行使民主权利的方式有哪些？
知识归纳
民主选举
民主协商
民主决策
民主管理
民主监督
贰
二、增强民主意识
“小”学生也要做“大”事情
视频探究
①从2016年起，“我为两会写微议案”活动已经在郑州市中小学生中间火得一塌糊涂。连续7年，每年都有超百万中小学生参与。从关注黄河文化到关注老旧小区改造，从关注保护野生动物到高质量大学建设……这些渗透着对社会问题思考的建议全部来自郑州中小学生，且每一条都切中社会热点。
②从这些微议案中，可以看出同学们从小就关心国家大事，有些同学说“人民群众要说的话、想要实现的目标，集合起来，就是党和国家要重视的事、要做的事”，“以人民为中心”的思想，民主意识在同学心中自然而然扎下了根。
视频给我们什么启示？
在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？
探究分享
树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，自觉服从集团共同要求
增强分析判断能力，以理性公正客观的态度作出协调。
要有责任意识、顾全大局，理性对待。
重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。
①参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识；
②要以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；
③要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
我国公民参与民主生活的要求是什么？
知识探究
①不同意前三位同学的观点。谣言搅乱社会秩序，影响人们的生产、生活，甚至会危害国家的安定团结，影响国家的繁荣和发展。我们要坚决抵制各种形式的谣言。
②同意第四位同学的观点，不传播谣言是具有社会责任感和媒介素养的体现，公民自觉抵制谣言，有利于维护社会环境，维护社会秩序。
（1）你是否同意上述观点？说明理由。
探究分享
对社会生活中出现的谣言，同学们有不同的态度和观点。
（2）互联网时代，谣言通过网络传播速度快， 影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做
①国家：制定相关的法律法规，使社会成员做到有法可依；
②相关部门：严格执法，依法制裁制造、散布谣言的行为；
③媒体：以媒体理性涵养公众理性，以媒体责任激发公民责任，做好宣传工作，凝聚社会共识，提高公民参与民主生活的水平；
④公民：不造谣、不信谣、不传谣，以理性、客观的态度全面、深刻，辩证地看问题，积极举报制造、传播谣言的行为。
公民如何培养民主意识？
①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
③公民要通过依法参与公共事务，在践中逐步增强民主意识。
知识探究
为什么要增强民主意识？
①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。
③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
知识归纳
叁
三、课堂总结训练
1、公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
2、公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
3、民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。必须遵守公开、公平、公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
4、民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
5、民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；
6、民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。
7、民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
8、公民参与民主生活要以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。
9、公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
10、塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。
核心金句
知识总结
1、“我有问题问总理”是两会的品牌栏目。近年来,向总理“提问”的方式也在不断变化:从主要依靠论坛留言板到使用博客、手机客户端再到通过微博、微信和视频等。这一变化（ ） ①表明人民民主具有真实性、广泛性
②扩大了公民的民主政治权利
③为公民直接管理国家事务提供了新的平台 ④有利于增强我国公民的民主意识 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
D
课堂练习
2、在道德与法治课上，同学们对部分新闻内容进行了如下分析，其中正确的是（ ）
①市民对本市“十四五”规划草案提出建议——参与民主协商
②市民参加公共交通价格调整听证会——参与民主决策
③居民参加居民委员会换届选举——参与民主选举
④罗某实名举报某国家机关工作人员的失职行为——参与民主管理
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
D
课堂练习
3、 “12345热线”是政府关注民生、倾听民意的平台。小林所在小区没有无障碍通道，看到坐着轮椅的李奶奶每次出行都要两个人抬着上下台阶，他向“12345”热线反映了这一情况，问题很快得到解决。孩子挑食偏食没有吃饱，家长没到学校了解真实情况，就向“12345热线”反应学校伙食差，要求学校大幅度提高学生伙食水平。上述材料共同告诉我们 ( )
①公民参与民主生活有反应诉求的渠道
②公民要严格执法，坚持权利和义务相统一
③公民参与民主生活的形式愈加丰富
④公民要理性、公正、客观地意见
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
课堂练习
4、寒假里，某校六名同学针对春节期间燃放烟花爆竹加重空气质量污染问题开展社会实践活动，撰写了《关于提倡市民文明过节减少烟花爆竹燃放的议案》，经人大代表提交至该市人民代表大会。向这六名同学学习，你的做法有（ ）
①增强权利意识，正确行使民主权利　
②增强主人翁意识，直接管理地方事务　
③增强责任意识，加大禁止燃放烟花爆竹的执法力度　
④依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
参与民主生活
行使民主权利
公民参与民主生活的要求
公民参与民主生活的主要形式
增强民主意识的原因
公民参与是公民的一项权利
如何培养民主意识
民主选举
民主协商
民主决策
民主管理
民主监督
增强民主意识
作业布置
北京某中学收到了“全国青少年模拟政协组委会”发来的通知，该校两份学生“提案”带上全国两会，分别是《关于将照护老人技能培训纳入高中劳动教育课程的建议》、《关于在全国推广食物共享理念减少食物浪费的建议》。
（1）青少年参与模拟政协活动的现实意义。
（2）中学生提案被带上全国两会，对你有什么启发？
参考答案
（1）①有利于青少年了解我们的政治制度，更好地参与政治生活；
②有利于增强青少年学生的参与意识和民主意识；
③有利于增强青少年的社会实践能力和理论联系实际的能力，更好地参与民主生活等
（2）①我们积极参与政治生活，关注国家发展；
②我们要增强民主意识，关注社会问题，积极行使批评建议权等民主权利等。
谢谢
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