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综合实践活动《药用植物》教学设计
课题 《药用植物》 单元 二单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
教材分析 《药用植物》这一主题活动来自学生对这些药用植物的了解与学习，认识各种药用植物，并且能够掌握它们的作用和好处对我们生活有很大帮助。最后，我们要对这些稀缺的药用植物进行保护，才能更好的利用这些药材并在医学界发挥最大的作用。
学习目标 1.通过学习，了解药用植物的分类；2.通过学习，了解这些药用植物的作用；3.学会通过一些方法来敢于保护这些珍稀药用植物。
重点 认识各种药用植物
难点 保护这些稀缺的药材
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.导入:师：同学们知道右图是什么植物吗？答案：蒲公英。是菊科、蒲公英属多年生草本植物，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物 ，所以今天我们就要来学习一下这些可以药用的植物。 学生回答问题 由问题引入今天的学习
讲授新课 有一些植物的全部或部分可以入药，用来预防和治疗疾病。《本草纲目》中记载的有栽培方法的药用植物有180余种。常见的蒲公英，芍药，月季，菊花，姜，山药等都是药用植物。概述中国现有药用植物资源383棵，2309属11146种，占中药资源种类的87%。 在药用低等植物资源中菌类种类最多，在药用高等植物资源中，种子植物占90%以上，是我国药用植物资源的主体。，我们生活中常见的药用植物有：菊花，芍药，蒲公英，月季，山药，姜，薄荷，金银花等。问题与思考药用植物在医学方面也占有重要地位。医学上用于防病治病的植物很多，有许多还是名贵药材，认识了解常用的药用植物。对于我们健康成长很有意义。药用植物的分类：1.根据形态特征分类，可分为花草类，木本类，藤本类，水生植物等多个类别。2.根据药用部位分类，可分为根茎，叶花，果实，种子。3.根据药用功效分类，可分为清热解毒类，润肺止咳类，活血化瘀类，镇静安神类。实践与体验根据下面介绍的几种药用植物，把它们的生长地点、药用价值进行整理，并通过各种途径搜集资料，补充完善。1.天麻天麻生长方式奇特，本身无根地上部分无绿色叶片。天麻在我国已有2000多年的使用历史，在历代本草中列为上品，常用以治疗中风偏瘫，肢体麻木，眩晕，头痛等病症。2.人参人参的肉质根为著名的强壮滋补药，具有大补元气的作用，叶也可以入药。我国长白山人参闻名天下。3.何首乌何首乌，是多年生缠绕草本植物，它有滋补安神等功效，且生长时间越长，药用价值越高。4.藏红花藏红花是多年生草本植物，也是珍贵的中药材，具有活血止痛的作用。给大家补充一点生活中较常见的药用植物：1.荨麻是多年生草本植物，可治疗小儿风咳，风火牙痛等症。一患者云其根治疗荨麻疹有奇效。 2.龙葵是一年生草本植物，清热治肿瘤，也是常用野菜之一，有保肝、健胃、明目之功。3.乌袍属于蔷薇科植物，果实和黄袍同功，叶和嫩尖以红糖为引煎服，治肝急水泻有奇效，并且没有副作用。4.夏枯草属于多年生草木植物，应节令而生，能和血，引阳入阴而治疗失眠。味咸，能软坚散积。无毒，嫩苗应该可做菜。我们一起来观看视频，学习一下，一些花草可以用作药材，有很大的医疗作用。牡丹和桂花，雪莲，银杏等都是重要的药用植物。除此之外，你还知道哪些？其实有些经常吃的食物也具有药用价值，如山药，大枣，核桃，柑橘等。交流与评价你还见过哪些药用植物？请把你见过的药用植物写在下面的表格中，比一比谁认识的多。拓展与创新到学校附近的中医院参观一下中药房，看看中草药，如陈皮，丹参，甘草等都是植物的哪一部分？药用植物资源利用产业得到重视随着现代化的迅速发展，人们对药用植物的需求量也日益剧增。近年来，我国药用植物的市场交易额平均每年增长约20%，已达到300亿美元，国家非常重视药用植物产业的发展。中国药用植物资源面临的问题1.人口剧增，人类的生产活动严重破坏了野生药用植物资源。2.人类生活水平的提高，扩大了对药用植物资源的需求。3.药用植物的综合开发利用，导致部分药用植物的野生群体灭绝或濒临灭绝。保护药用植物资源的方法1.建立保护区和自然保护区，2.建立合理的采摘规范，3.推广药用植物的人工种植，4.开展科研和培训。作业布置能够辨认出生活中常见的药用植物，并说说它的作用。 学生了解我国现有的药用植物资源学生了解药用植物的分类学生掌握这些药用植物及其生长要点以及他们的价值同学们了解生活中常见的药用植物及其作用学生观看视频学生思考并回答问题学生将认识的药用植物总结到表格上学生了解如今药用植物资源所面临的问题学生了解怎么保护这些药用植物资源 对我国药用资源由一个初步的了解在讲解课本知识之前，拓展延伸知识内容增加学生知识技能在课本内容的基础上再进行拓展延伸，增加学生知识通过观看视频再次学习由问题引入接下来的学习提高学生总结归纳的能力拓展延伸学生知识面面对问题，我们要如何解决是最重要的
课堂练习 同学们掌握生活中较常见的药材，它是采用药用植物的哪一部分，跟同学一起说说。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课我们了解了各种药用植物的分类，在认识它们的外形特征的同时，也了解了它们的功效。同时这些野生的药材也面临了一些问题，面对这些问题我们可以用到的解决办法是至关重要的。 学生总结本节课知识 总结概括本节课所学知识
板书 认识药用植物的分类药用植物的作用保护珍稀药材
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《药用植物》
鲁科版三年级下册
教学目标
1.通过学习，了解药用植物的分类；
2.通过学习，了解这些药用植物的作用；
3.学会通过一些方法来敢于保护这些珍稀药用植物。
新知导入
同学们知道右图是什么植物吗？
答案：蒲公英。
是菊科、蒲公英属多年生草本植物，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物 ，所以今天我们就要来学习一下这些可以药用的植物。
新知讲解
有一些植物的全部或部分可以入药，用来预防和治疗疾病。《本草纲目》中记载的有栽培方法的药用植物有180余种。常见的蒲公英，芍药，月季，菊花，姜，山药等都是药用植物。
新知讲解
概述
中国现有药用植物资源383棵，2309属11146种，占中药资源种类的87%。
在药用低等植物资源中菌类种类最多，在药用高等植物资源中，种子植物占90%以上，是我国药用植物资源的主体。
新知讲解
我们生活中常见的药用植物有：菊花，芍药，蒲公英，月季，山药，姜，薄荷，金银花等。
新知讲解
问题与思考
药用植物在医学方面也占有重要地位。医学上用于防病治病的植物很多，有许多还是名贵药材，认识了解常用的药用植物，对于我们健康成长很有意义。
新知讲解
药用植物的分类：
1.根据形态特征分类，可分为花草类、木本类、藤本类、水生植物等多个类别。
新知讲解
2.根据药用部位分类，可分为根茎、叶花、果实、种子。
新知讲解
3.根据药用功效分类，可分为清热解毒类、润肺止咳类、活血化瘀类、镇静安神类。
新知讲解
实践与体验
根据下面介绍的几种药用植物，把它们的生长地点、药用价值进行整理，并通过各种途径搜集资料，补充完善。
新知讲解
1.天麻
天麻生长方式奇特，本身无根地上部分无绿色叶片。天麻在我国已有2000多年的使用历史，在历代本草中列为上品，常用以治疗中风偏瘫，肢体麻木，眩晕，头痛等病症。
新知讲解
2.人参
人参的肉质根为著名的强壮滋补药，具有大补元气的作用，叶也可以入药。我国长白山人参闻名天下。
新知讲解
3.何首乌
何首乌，是多年生缠绕草本植物，它有滋补安神等功效，且生长时间越长，药用价值越高。
新知讲解
4.藏红花
藏红花是多年生草本植物，也是珍贵的中药材，具有活血止痛的作用。
新知讲解
给大家补充一点生活中较常见的药用植物：
1.荨麻
是多年生草本植物，可治疗小儿风咳，风火牙痛等症。一患者云其根治疗荨麻疹有奇效。
新知讲解
2.龙葵
是一年生草本植物，清热治肿瘤，也是常用野菜之一，有保肝、健胃、明目之功效。
新知讲解
3.乌袍
属于蔷薇科植物，果实和黄袍同功，叶和嫩尖以红糖为引煎服，治肝急水泻有奇效，并且没有副作用。
新知讲解
4.夏枯草
属于多年生草木植物，应节令而生，能和血，引阳入阴而治疗失眠。味咸，能软坚散积。无毒，嫩苗应该可做菜。
新知讲解
我们一起来观看视频，学习一下，一些花草可以用作药材，有很大的医疗作用。
新知讲解
牡丹和桂花，雪莲，银杏等都是重要的药用植物。除此之外，你还知道哪些？
新知讲解
其实有些经常吃的食物也具有药用价值，如山药，大枣，核桃，柑橘等。
新知讲解
交流与评价
你还见过哪些药用植物？请把你见过的药用植物写在下面的表格中，比一比谁认识的多。
新知讲解
药名 植物 用那一部分 实物图
陈皮 橘树 果实的皮
丹皮 牡丹 牡丹的干燥根皮
茯苓 松树 松树的根部
金银花 金银花 金银花的花和叶
新知讲解
拓展与创新
到学校附近的中医院参观一下中药房，看看中草药，如陈皮、丹参、甘草等都是植物的哪一部分？
课堂练习
同学们掌握生活中较常见的药材，它是采用药用植物的哪一部分，跟同学一起说说。
新知讲解
随着现代化的迅速发展，人们对药用植物的需求量也日益剧增。近年来，我国药用植物的市场交易额平均每年增长约20%，已达到300亿美元，国家非常重视药用植物产业的发展。
药用植物资源利用产业得到重视
新知讲解
1.人口剧增，人类的生产活动严重破坏了野生药用植物资源。
2.人类生活水平的提高，扩大了对药用植物资源的需求。
3.药用植物的综合开发利用，导致部分药用植物的野生群体灭绝或濒临灭绝。
中国药用植物资源面临的问题
新知讲解
1.建立保护区和自然保护区。
2.建立合理的采摘规范。
3.推广药用植物的人工种植。
4.开展科研和培训。
保护药用植物资源的方法
课堂总结
本节课我们了解了各种药用植物的分类，在认识它们的外形特征的同时，也了解了它们的功效。同时这些野生的药材也面临了一些问题，面对这些问题我们可以用到的解决办法是至关重要的。
板书设计
认识药用植物的分类
药用植物的作用
保护珍稀药材
作业布置
能够辨认出生活中常见的药用植物，并说说它的作用。
谢谢
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