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综合实践活动《康乃馨》教学设计
课题 《康乃馨》 单元 四单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
教材分析 《康乃馨》这一主题活动来自学生对康乃馨的历史由来，生长环境以及它的花语寓意的认识和学习。为后续我们学习制作康乃馨陶泥做了铺垫，我们也知道了不同种类的花它的花瓣形状不一样，了解到花的花瓣分类，不仅学习会了花朵的陶泥制作，还增加了新的知识！
学习目标 1.通过学习，了解康乃馨的生长环境、用处及花语寓意；2.通过学习，掌握康乃馨用陶泥制作的方法和步骤；3.举一反三，能够用陶泥制作自己喜欢的花朵。
重点 掌握康乃馨的陶泥制作
难点 了解玫瑰花的陶泥制作
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.导入：师：同学们猜猜这是什么花吗？答案：康乃馨 学生回答问题 由问题引入今天的学习内容
讲授新课 原产欧洲南部一带，国内广泛栽培，为常见的观赏植物。1907年起，开始以粉红色康乃馨作为母亲节的象征，故今常被作为献给母亲的花。康乃馨的用处：纯天然康乃馨产于云南高寒地区，海拔3000米以上，无任何杂质感染，具有健脾补肺、固肾益精，治虚劳、咳嗽、消渴等功用。是馈赠亲友的好补品。康乃馨的花语：热情、魅力、真情、母亲我爱你、温馨的祝福、热爱着你、温馨、慈祥。表达了对对方的尊重和爱戴。康乃馨体态玲珑，芳香清幽，是节日里送给妈妈和老师的首选花卉。下面就让我们一起用巧手将陶泥“变”成康乃馨吧！问题与思考认真观察康乃馨，它的花瓣层层叠叠，有很多褶皱，想一想怎样才能利用陶泥做出康乃馨的花瓣呢？实践与体验材料工具陶泥，小刀，陶泥棒，剪刀，花杆。制作步骤1.取粉红色陶泥压成圆饼，用小刀在周边有间隔地割出许多小口。2.用陶泥棒将圆饼的边缘部位碾出褶皱。3.将圆饼剪成四片。4.将每片捏出风琴褶，围粘在花杆顶端；5.取绿色陶泥搓成水滴状；6.将尖的一端剪成五瓣。7.用陶泥棒将剪出的五瓣分开，压制成花萼；8.将花萼从花杆底部穿进去，粘在花瓣下端，并用小刀在表面刻出纹路；9.再用绿色陶泥搓几片针形叶片，两两相对粘在花杆上，一朵康乃馨就制作完成了。最后我们一起观看视频学习一下！交流与评价1.仔细观察花瓣，看谁做的更像真花。2.比一比谁的康乃馨做的更好看。拓展与创新观察身边的几种鲜花，看看它们的花瓣有什么不同，想一想怎样制作不同的花瓣，大胆尝试用陶泥捏制更多美丽的花朵。拓展延伸花瓣的类型：宽带型、荷花型、芍药型、平盘型和翻卷型。玫瑰的花瓣特点：花瓣有多层,边缘轻微的外翻,表面有光泽,颜色比较鲜艳有黄色、红色和绯红色等。 玫瑰花是我们生活中较常见的一种花朵，使用接下来我们一起来学习一下玫瑰花用陶泥怎么制作。1.首先需要找到大小合适的铁丝，然后用红色的泥土包裹在铁丝上面作为花芯；2.将泥土进行相应的调色，调整红白过渡色的陶泥并将其做成如上图所示的形状；3.然后开始用刀具进行切片，切成10-15片即可；4.切片完成之后就开始进行重要的步骤，那就是将其手工捏成玫瑰花瓣；5.从花心开始将两片花瓣交叉卷起，一层压一层，并用手捏出造型；6.从第四圈组合时开始，就得将花瓣略微往下位置开始粘贴了，一片压一片然后组合成造型；7.每隔两圈都得将花瓣向下粘贴，最终做出立体又美丽的玫瑰花的效果出来；8.花做好了接下来就得做花托了，把深绿色的陶泥捏成如图所示的四角形，做成花托；9.做好的小整体进行烤制，把花托要粘贴到花朵上面；10.用深绿色的泥包裹铁丝，然后用工具做出纹理状；11.再用一些绿色的陶泥捏出叶子的形状，纹理以及叶片边缘的齿轮；12.用工具划出叶脉纹把叶子组合在花杆上，拿去烤制即可完成！最后我们一起观看一下玫瑰陶泥的制作吧！我们也可以用陶泥制作一个花篮，再将做好的鲜花插上去，让整体更完整美丽！作业布置请同学们回去学习并用陶泥制作一朵自己最喜欢的花！下节课和同学一起分享！ 学生了解康乃馨的历史、产地、花语、寓意学生思考学生了解制作陶泥康乃馨要用到的工具和材料学生掌握制作陶泥康乃馨的步骤和方法学生观看视频学生了解不同的花朵它的花瓣类型也有所不同学生了解玫瑰的花瓣特点学生了解并掌握整个玫瑰花陶泥制作的过程学生观看视频学生完成课后作业 拓展延伸学生知识在讲课之前给足学生时间思考增加学生知识提高学生动手实践能力通过观看视频再次学习拓展延伸学生知识，增加学生知识技能为后续玫瑰花的陶泥制作铺垫掌握制作步骤和方法通过观看视频再次学习玫瑰花的制作巩固所学知识
课堂练习 请同学们选择我们所学的任意一种花进行制作，最后比比谁做的最好看，最精致！ 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课我们了解了康乃馨的生长环境、用处以及它的花语寓意。也掌握了用陶泥制作康乃馨的步骤和方法。我们了解到不同的花朵花瓣类型也有所不同，最后我们学习了玫瑰花的制作，又学习到好多东西！ 鞋刷总结本节课的学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 陶泥康乃馨的制作方法、步骤陶泥玫瑰花的制作方法、步骤
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)
《康乃馨》
鲁科版三年级下册
教学目标
1.通过学习，了解康乃馨的生长环境、用处及花语寓意；
2.通过学习，掌握康乃馨用陶泥制作的方法和步骤；
3.举一反三，能够用陶泥制作自己喜欢的花朵。
新知导入
同学们猜猜这是什么花吗？
答案：康乃馨
新知讲解
原产欧洲南部一带，国内广泛栽培，为常见的观赏植物。1907年起，开始以粉红色康乃馨作为母亲节的象征，故今常被作为献给母亲的花。
新知讲解
康乃馨的用处：纯天然康乃馨产于云南高寒地区，海拔3000米以上，无任何杂质感染，具有健脾补肺、固肾益精，治虚劳、咳嗽、消渴等功用，是馈赠亲友的好补品。
新知讲解
康乃馨的花语：热情、魅力、真情、母亲我爱你、温馨的祝福、热爱着你、温馨、慈祥。表达了对对方的尊重和爱戴。
新知讲解
康乃馨体态玲珑，芳香清幽，是节日里送给妈妈和老师的首选花卉。下面就让我们一起用巧手将陶泥“变”成康乃馨吧！
新知讲解
问题与思考
认真观察康乃馨，它的花瓣层层叠叠，有很多褶皱，想一想怎样才能利用陶泥做出康乃馨的花瓣呢？
新知讲解
实践与体验
材料工具
陶泥，小刀，陶泥棒，剪刀，花杆。
新知讲解
制作步骤
1.取粉红色陶泥压成圆饼，用小刀在周边有间隔地割出许多小口。
2.用陶泥棒将圆饼的边缘部位碾出褶皱。
3.将圆饼剪成四片。
新知讲解
4.将每片捏出风琴褶，围粘在花杆顶端；
5.取绿色陶泥搓成水滴状；
6.将尖的一端剪成五瓣。
新知讲解
7.用陶泥棒将剪出的五瓣分开，压制成花萼；
8.将花萼从花杆底部穿进去，粘在花瓣下端，并用小刀在表面刻出纹路；
9.再用绿色陶泥搓几片针形叶片，两两相对粘在花杆上，一朵康乃馨就制作完成了。
新知讲解
最后我们一起观看视频学习一下！
新知讲解
交流与评价
1.仔细观察花瓣，看谁做的更像真花。
2.比一比谁的康乃馨做得更好看。
新知讲解
拓展与创新
观察身边的几种鲜花，看看它们的花瓣有什么不同，想一想怎样制作不同的花瓣，大胆尝试用陶泥捏制更多美丽的花朵。
新知讲解
拓展延伸
花瓣的类型：宽带型、荷花型、芍药型、平盘型和翻卷型。
新知讲解
玫瑰的花瓣特点：花瓣有多层,边缘轻微的外翻,表面有光泽,颜色比较鲜艳有黄色、红色和绯红色等。
新知讲解
玫瑰花是我们生活中较常见的一种花朵，使用接下来我们一起来学习一下玫瑰花用陶泥怎么制作。
新知讲解
1.首先需要找到大小合适的铁丝，然后用红色的泥土包裹在铁丝上面作为花芯；
2.将泥土进行相应的调色，调整红白过渡色的陶泥并将其做成如上图所示的形状；
新知讲解
3.然后开始用刀具进行切片，切成10-15片即可；
4.切片完成之后就开始进行重要的步骤，那就是将其手工捏成玫瑰花瓣；
新知讲解
5.从花心开始将两个花瓣交叉卷起，一层压一层，并用手捏出造型；
6.从第四圈组合时开始，就得将花瓣略微往下位置开始粘贴了，一片压一片然后组合成造型；
新知讲解
7.每隔两圈都得将花瓣向下粘贴，最终做出立体又美丽的玫瑰花的效果出来；
8.花做好了接下来就得做花托了，把深绿色的陶泥捏成如图所示的四角形，做成花托；
新知讲解
9.做好的小整体进行烤制，把花托要粘贴到花朵上面；
10.用深绿色的泥包裹铁丝，然后用工具做出纹理状；
新知讲解
11.再用一些绿色的陶泥捏出叶子的形状，纹理以及叶片边缘的齿轮；
12.用工具划出叶脉纹把叶子组合在花杆上，拿去烤制即可完成！
新知讲解
最后我们一起观看一下玫瑰陶泥的制作吧！
新知讲解
我们也可以用陶泥制作一个花篮，再将做好的鲜花插上去，让整体更完整美丽！
课堂练习
请同学们选择我们所学的任意一种花进行制作，最后比比谁做的最好看，最精致！
课堂总结
本节课我们了解了康乃馨的生长环境、用处以及它的花语寓意。也掌握了用陶泥制作康乃馨的步骤和方法。我们了解到不同的花朵花瓣类型也有所不同，最后我们学习了玫瑰花的制作，又学习到好多东西！
板书设计
陶泥康乃馨的制作方法、步骤
陶泥玫瑰花的制作方法、步骤
作业布置
请同学们回去学习并用陶泥制作一朵自己最喜欢的花！下节课和同学一起分享！
谢谢
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