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专题｜人与社会，人与自我主题 “审美、美育”精选素材
写作
阅读下面的两则有关“成长”的材料，任选其一，根据要求写作。（60分）
新冠病毒从2019年开始在世界各地蔓延， ( http: / / www.21cnjy.com )如今已经持续了近三年。2022届的高三学子，是在疫情的伴随下度过了高中阶段的学习和生活。这三年来，疫情影响了我们的方方面面，它让我们改变了自己的生活和学习习惯，让我们在特殊情况下去磨炼和塑造自己，同时，疫情也让我们深刻地认识了国家，认识了国人，也认识了世界。21·世纪*教育网
请结合自己的体验和思考，以“疫情下的成长”为话题，写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
立意：
1.疫情让我磨练中成长。
2.疫情是灾难，也是课堂。
3.疫情是人类共同的挑战，也是人类共同的课堂。
例文：
在“战疫”中成长，青春本色向阳
青春本色当似火，岁月节律应如歌，虽则我们的 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )“冠笄之礼”逢上了“新冠”疫情，虽然我们的青春三年都在“抗疫”中度过，但我认为，灾难是最好的教材，社会是最好的课堂，艰辛与磨砺是成长最好的催化剂。【出处：21教育名师】
在疫情的艰辛与磨砺中，我进一步理解了责任与担当。
无数医护人员逆行奋战，筑起生命安全之墙；千 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )万人合作抗疫，修建成禁锢病毒的牢笼。钟南山院士年已耄耋，却仍担当抗疫重任，无愧“国士无双”的称号；医护人员奋战于一线与病毒争夺生命，不负“白衣天使”的美名！没有他们的付出，疫情的阴霾不可能淡去，生命安全不会得到保障。他们的奉献让我更加深刻地理解了责任与担当，众人减少外出为抗疫助力的牺牲让我领会了团结的真谛。
在疫情中，我增强了适应社会的能力。
疫情给我们的学习与生活带来 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )了困难，却磨炼了我们的意志品性，让我们能更好地应对挑战与机遇。正如海明威所说，“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些留下的伤痕一定会变成我们最坚强的部分”。细品其言，诚然如斯，疫情改变了我们的生活方式和学习方式，却给予了我们适应变化和灾难的能力，每天上网课，也培养了我抵制诱惑、坚守内心的能力。祸兮福所倚，我因疫情而砥砺品格、增强能力，这将为我日后更为理智地谱写人生蓝图奠定基础。
在疫情中，我进一步认识到“人类命运共同体”理念的深刻。
疫情不分种族，病毒没有国界。面对这场突 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )如其来的新冠肺炎疫情，任何国家都不能置身其外，任何一个种族都不能独善其身。只有提升认识，构建人类命运共同体，团结协作、携手应对，同舟共济、守望相助，我们才能战胜疫情，维护人类共同家园。
“红日初升，其道大光。河出伏流，一 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )泻汪洋。”青年如朝阳，我曾看到过一句话：哪有什么白衣天使，只不过是一群孩子换了衣服，学着前辈的样子从死神手里抢人罢了。而如今我辈也已成年，我们不能只是从别人的身上看到我们应该学些什么了，我们应当把“所学”化为“所能”，立鸿鹄之志，展迅疾之行。我们应当在实际行动中，健康成长，奋发有为，勇于担当、甘于奉献，聚涓滴之力，护我山河无恙，人民安康。
疾风知劲草，烈火见真金。让我们在抗疫烈火中洗礼成长，让生命绽放出更加绚丽之光芒。
02
阅读下面的材料，根据要求写作。
人与人、国与国之间，都有一个相互“怎么看”的问题。是正视还是斜视？是仰视还是俯视？这取决于彼此的立场、态度和感情。21世纪21世纪教育网有
关于这个话题，习总书记在全国两会期 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )间的一席话引起了人们广泛共鸣。“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么‘土’了……”
昔日的“老土”已经发生了惊天动地的变化，经济 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )高速发展带来的综合国力、人文环境等全方位的变化，筑牢了中国自信的坚实基石，给予我们“平视世界”的底气和自信。【来源：21·世纪·教育·网】
假如你是学校模拟联合国社团成员，在模联活动中，作为中国外交官作“平视与自信”为主题的一次演讲，请拟写一篇演讲稿。
【注】①模拟联合国：简称模 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )联，是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。21世纪教育网版权所有
要求：①自选角度，自拟标题②不少于800字③不得抄袭，不得套作
【立意】1.有底气的平视更自信；
2.我骄傲，我是中国人，可以平视世界；
3.静观百年变局，平视面向未来；
4.共建美好未来，你我需要平视；
5.平视世界，彰显大国风采。
例文：
坚定而自信地平视世界
同学们：
“70后、80后、90后 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么土了。”全国两会期间，领导人在看望全国政协医药卫生教育界委员时的一席话，既让我们百感交集、思绪万千，更让国人精神振奋、倍受鼓舞。21*cnjy*com
人与人、国与国之间，都有一个相互“怎么 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )看”的问题。是正视还是斜视？是仰视，还是俯视？这取决于彼此的站位、方位和定位，也取决于彼此的状态、姿态和心态，一句话，取决于彼此的立场、态度和感情。中国怎么看世界？中国人怎么看世人？回望历史和现实，作为一名中国外交官我有太多的唏嘘和感慨，中国走过了太多的艰难和曲折，终于迎来扬眉吐气昂首平视的底气。【出处：21教育名师】
曾几何时，中华文明似璀璨的明珠，熠熠生 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )辉，在相当长的一个历史时期里领先世界，中国也一直居于东亚地区的中心位置。近代以来，中国落后了，从“天朝上国”沦为“二等公民”，中国人仰人鼻息、忍气吞声，被西方列强轻视、无视、俯视甚至蔑视，“华人与狗不得入内”的凌辱至今深深地灼痛着中国人的心。“萧瑟秋风今又是，换了人间。”如今，低人一等、任人宰割的时代早已经结束，中国可以也能够平视这个世界，可以也理应赢得世界的尊重和敬佩，作为一名外交官我没将有底气地站在国际舞台为中国发声。【来源：21cnj*y.co*m】
平视世界，是一种角度和态度，更是一 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )种力量和自信。平视世界是要有资格和实力的。“站起来”是平视世界的基础，跪着、趴着只能仰视世界，平视无从谈起。在殖民地半殖民地的旧中国，中国人是“二等公民”，只得忍气吞声、低三下四，被人欺负、卑躬屈膝；“富起来”是平视世界的支撑，穷得叮当响拿什么去跟人家平起平坐地对话？在吃不饱的年代里，忍饥挨饿的中国人只有“英雄气短”；“强起来”是平视世界的保证，经过一代又一代中国人的奋力拼搏，中国已经实现了从“站起来”到“富起来”再到迎接“强起来”的精彩转型、华丽转身，中国取得了历史性成就，从改天换地到翻天覆地、再到惊天动地的变化，使得中国有实力、有底气和有资格“平视世界”。
回望过去一年的奋斗历程，中国向世界乃至人 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )类交出了令人瞩目的答卷。经受新冠疫情考验的中国，经济总量突破百万亿元大关，人均国内生产总值连续两年超过1万美元，成了全球主要经济体中唯一实现经济正增长的国家；一举取得脱贫攻坚的全面胜利，书写了世界减贫史的奇迹；中国5G、高铁、航天等在世界已处于领先位置，实现了从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的嬗变。拿着这样的“成绩单”，中国有底气平视世界，中国的外交官才有自信做一匹战狼，勇于面对无视中国蓄意制造事端抹杀中国正面形象的霸权主义行为，为公平、正义和自由而战是我们义不容辞的责任和担当。【版权所有：21教育】2·1·c·n·j·y
平视世界，是一种自豪和骄傲，更是一种 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )奋进和拼搏。今日之中国之所以能有平视世界的地位，不是谁赐予的，也不是天上掉下来的，而是一个个了不起的中国人吃大苦、流大汗奋斗出来的。不妨看看中国电商，有媒体统计亚马逊中的中国电商发现，“如今新开的电商有75%来自中国，中国电商已经渐渐超越美国，占据亚马逊商家榜首，未来电商等方面将会是中国的时代”。中国电商是一个生动的剪影，其背后有无数快递小哥风里来雨里去奔跑的身影，有千家万户吃苦耐劳辛勤的忙碌。中国平视世界靠的是拼搏，同样得靠不懈的奋斗来巩固。
中国不需要仰视，也不需要被仰视；不会去 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )俯视，也不接受被俯视。平视世界是一种好习惯，虽然可能还有些路要走、要磨合，但既然中国已经开启“平视模式”，这种平视将是不可逆的。作为一名外交官，我无比骄傲和自豪，因为能够平视，我们才有底气能自信地面向世界说话，表达我们的看法，提出我们的建议主张，彰显我们的强大和不可小觑的话语权。
03
阅读下面的材料，根据要求写作。
列夫·托尔斯泰说：“人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。”
宫崎骏说：“成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。”
冯友兰说过，人生有四种境界：自 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )然境界、功利境界、道德境界、天地境界。这其实也是在说人的精神成长的境界。自然境界是说一个人做事只凭本能或社会习惯；功利境界是说一个人可能意识到了他自己，为自己而做各种事，做事的动机是利己的；道德境界是说，有的人可能了解到社会的存在，为社会的利益做各种事；天地境界是说一个人可能了解到，社会整体之上还有一个更大的整体，即宇宙，他了解他所做的事的全部意义，并自觉做他所做的事。【来源：21·世纪·教育·网】
以上材料对你的精神成长有哪些启示？请结合材料内容，写篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
立意：
1.精神成长是人生的必修课。
2.精神成长需要经受磨炼。
3.人应该把握自己精神成长的方向。
例文：
怀明珠一颗，照万里山河
冯友兰曾说，人生有四种境界：自然境界、 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )功利境界、道德境界和天地境界。这四种境界其实就是青年精神成长的四个阶梯。在生命的征途中拾级而上，我们要逐渐超越狭隘的自我，融入更广阔的家国天下、自然宇宙，要用自己的精神之光，映照眼前的万里山河。21·世纪*教育网21世纪教育网21-cn-jy.com
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”人 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )生价值之所以有泰山鸿毛之分，正是因为精神境界有高低之别。我们歌颂英雄，赞美他深切关注大众命运，并敢于为之献出自己；我们鄙视庸人，看轻他囿于个人的狭小世界，将口腹之欲当作毕生追求。青年正处于“拔节孕穗期”，应该加强精神修养，以天下为己任，这样才能创造价值，有补于世。21世纪教育网21-cn-jy.com2-1-c-n-j-y
青年当推己及人，心系家国命运 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )。革命志士林觉民在给妻子的遗书中这样写道：“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。”人没有不贪生怕死的，面对危险总是要想到父母妻子。然而，林觉民以圣人先哲为榜样，将对妻子的爱推及天下人，愿意用个人幸福来换取同胞的永福，谱写了一曲爱妻与爱国相互交织的动人乐章。当然，推己及人并不是放弃自己，毁灭自己，相反，它是更高层次的自我实现。在奔腾的历史长河中，一个人的生命会因其深沉的家国情怀永垂不朽。21cnjy.com
青年当拓宽格局，涵养天地精神。所谓天地精神，就是意识到自身与全体人类乃至宇宙自然的紧密联系，并选择终其一生为之奋斗的人生境界。
拥有天地精神的人不会以邻为壑，将祸水引 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )向同类，更不会煽风点火，让他人陷入无谓的纷争。拥有天地精神的人不会妄自尊大，认为自己比其他生命更为高贵，更不会忘记来处，肆意践踏赖以生存的地球家园。推而广之，当所有人都具备了这样的精神，战争将远离人类，无辜的百姓不会流血呻吟；万物将各安其所，整个星球将生机盎然。青年是国家的希望，世界的未来，要自觉培养天地精神，树立万物命运共同体的理念，在人与自然的和谐共生中实现自身价值。
04
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【来源：21cnj*y.co*m】
寓意：
①果断摒弃无用的资源
②及时整理，避免无序信息
③合理、科学地利用资源
④化多为少，化繁为简
⑤明辨方向，精准筛选识别信息
……
例文
人生贵在“做减法”
漫画中的主人公翻找资料时深陷学习资料繁 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )杂的苦恼，发出了“资料找时方恨多”的悲叹。而在生活之中，我们却也面临着找不到所需资料的尴尬处境。以我观之，无论是个人发展还是时代进步，要想摆脱负担，“做减法”乃是破解困境之道。
常言道：“过犹不及。”过多的资料折射出我 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )们盲目追求量而不重视质的错误心态。漫画主人公用几个书架装学习资料，认为学习资料越多越好，没曾想它们却成为了查找资科时的负担，反而大大降低学习效率。生活中，这样南辕北辙的事例数不胜数：团购物资时疯狂抢购却发现还未使用便已变质变坏，白白浪费钱财物资，学习时总不舍得丢弃资料反而导致复习时如“大海捞针”，对学习有害而无益……我们在积累资料时，也积长了我们的怠惰心理，使我们愈发患得患失，难以取舍，而为了不让我们做事后诸葛，落得空叹的地步，我们首先应该摆正心态，做目己生活的智慧掌控者。21教育网www.21-cn-jy.com
正因如此，“做减法”才是提高学习生活效率的必 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )由之路。倘若漫画主人公将繁多的学习资料归纳总结，丢弃重复赘余的无用部分，他也便不会发出“资料找时方根多”的感慨。保留重要的，丢弃冗余的，不仅是我们有条理地生活的前提，更是我们与时俱进因时而变的保障。日本家庭主妇的“断含离”收纳哲学能在全世界迅速推广，正彰显了背后普适的减法人生智慧。“时间就是金钱，效率就是生命。”如何实现整体目标效率的最大化？我想，分清主次有取有舍，追求质量坚定信念的减法智慧，应是我们学习生活中的价值指引。21cnjy.com2·1·c·n·j·y
不仅如此，在风云变幻的新时代，要跟上 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )发展潮流，更需要全社会发扬“做减法”的精神。只有减去了过时的陈旧的部分，新生事物才得以生根发芽。学术思想更新迭代如此，社会持续发展亦如此。“双减”政策落地，减的是不合时宜的沉重负担，得到的是健康快乐全面发展的未来力量；负面清单制度实施，减的是过去束缚市场发展的条条框框，得到的是充满生机活力的国内市场……由此观之，不断解放思想与时俱进，既是辩证法的内涵要求，也体现了“做减法”的可贵之处。
人生贵在做减法，希望我们都应引漫画中后知后觉 ( http: / / www.21cnjy.com )的主人公为鉴，用减法精神不断提高效率，与时俱进，以轻盈的姿态面对未来的挑战。【来源：21·世纪·教育·网】
评语：
本文属论述类一等文。
文章开篇由漫画主角因学习资料繁杂而悲叹“资料找时方恨多”引发思考，提出论点：无论个人发展还是时代进步，“做减法”才能破解此类困境。
文章第二段分析了漫画主人公陷入此困境的 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )原因：追求量而不重质的错误心态。并就此联想到抢购带来的浪费、不愿舍弃反增困扰等南辕北辙的现象，指出要摆正心态，懂得取舍。【出处：21教育名师】
第三段紧承上段，强调做减法才能提高学习生 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )活的效率。通过分析日本家庭主妇“断舍离”收纳哲学风靡一时的背后正是源于减法的人生智慧，再次强调要实现效率最大化应懂得分清主次有取舍、坚定信念追求质量。【版权所有：21教育】
第四段更进一层，将“做减法”由学习 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )生活方面延伸到时代和社会层面。明确“双减”政策和负面清单就是对“减法”的灵活运用：减去不合时宜减去对发展的束缚。21教育名师原创作品
第五段先强调观点“人生贵在做减法”，号召大家以漫画主人公为鉴，活用减法，与时俱进，轻装上阵。
本文能紧密结合漫画内容“资料找时方恨 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )多”，通过分析漫画主人公错误“做多”心态，从学习生活和时代社会两个层面有力论述了“做减法才能提高效率”的观点。全文内容充实，层次清晰，表达简洁有力。发展等级打在“深刻”。
05
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
心理学家的洞察是：每个人毕生追求的都是 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )被看见，被看见的范围越大，越正式，那么他受到的刺激也就越大。事实是：我们常常期待被他人看见，却又常常处于不被人看见的困境；我们期待被他人看见，却又常常看不见他人。
对此，你有怎样的体验和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确问题，不得写出诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。21教育网【版权所有：21教育】
立意：
1.在看不见时安心，在看得见时努力。
2.不被看见时依然能做好自我。
3.看得见他人才能让自己被看见。
例文：
让别人“看见”自己
在生活中，有许多人才华横溢， ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )但他们不事张扬，不被众人所知，却又总是哀叹自己命运不济，怀才不遇。他们就像在寂静无人的深夜里悄无声息地绽放的美丽花朵，遗憾的是没有人欣赏到它的美丽，然后便花落无痕，悄无声迹。
有的人为人比较低调，喜欢默 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )默做事，不喜张扬。低调本来就是好事，可是过于低调，过于沉默，反而会让你不被看见，得不到理解和尊重，也得不到别人的认同。2·1·c·n·j·y【来源：21cnj*y.co*m】21·cn·jy·com
上世纪，英国某公司准备拍摄电影《 ( http: / / www.21cnjy.com )飘》。男主角已经确定好了人选，但女主角的演员一直没能确定下来。令导演很是着急。21教育名师原创作品21*cnjy*com
毕业于英国皇家戏剧学院的费雯丽得知了这一消 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )息，她认为自己非常适合演这个角色，但怎样才能让自己被导演选中呢？于是，费雯丽决定毛遂自荐。一天导演刚刚从外景地选景回来，正在为女主角的人选烦恼。21·cn·jy·com
这时，他看见了穿着女主角那样的裙子的费雯丽， ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )缓缓走上了楼梯。导演大叫：“天啊！那不就是我要找的斯佳丽吗。”于是，费雯丽通过毛遂自荐为自己赢得了女主角的机会。她也凭借这一角色，在影视界占据了一席之地。费雯丽勇于表现自己，使自己获得了成功。21*cnjy*com21·世纪*教育网
适时表现自己，使自己冒出尖来。当然，许多人不会像费雯丽那样走运，可能不会因为一次表现就一举成功。
在我们身边也常有这样的人，他们在工作中非常卖 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )力，勤奋、忠诚、并且多才多艺，为公司付出许多时间和精力，按理应该是前途光明的。但事实并非如此，他们什么也没有得到，比他们略逊一筹的人却不断地获得升迁和加薪，其原因是他们不懂得适时地表现自己，老板从来就没有注意过他们。
平庸的人往往只会等待机遇前来 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )敲门，智慧的人则往往敢于坚定地叩响机遇之门。在现实生活中，许多人太想在谦虚谨慎的等待中被伯乐发现，而不愿毛遂自荐开创一片崭新的天地有时尽管才华横溢，也只能在无谓的等待中消耗殆尽。很多时候，人的失败实际上就是观念的失败，人的悲剧，本质常常是不能超越自我的悲剧。
一定要表现自己！要想成功就需要有 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )耐心，有恒心，一次表现不行就多表现几次，在一个地方表现无效，就在多个地方进行表现。表现多了，被发现，被赏识的可能性就会增加，也就会达到推销自己的目的。
有时一个人的失败并不是因为他不勤奋或才能不 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )够，而是因为他没有抓住机遇。要想得到机遇的垂青，首先要亮出你自己，让它知道你是谁，千万不要犹豫。当你勇敢地亮出你自己时，机遇之神就已经降临到你的头上。
06
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
我们常常听到“接受你自己”“要和你自己和解”这样的忠告，但还是有许多人“跟自己过不去”。
对于“跟自己过不去”的心态和表现，你是怎么看的？写一篇文章，谈谈自己的看法。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。21世纪21世纪教育网有
立意：
1．追求理想，追求完美。
2．不断挑战自我，完善自我。
3．要适当学会变通。
4．大可不必杞人忧天，过于计较。
5．既能不遗余力追逐更完美的理想，又不苛求自己。
例文：
与自己和解
近来，“与自己和解”已成为网络热词。当 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )人们纷纷灌下这一碗看似美好治愈的“鸡汤”时，却鲜有人去挖掘这种和解背后所隐藏的软弱怯懦的人心。在我看来，与自我生命真正的和解，恰恰来源于一生中和自我的冲突与不断的挣扎。
王小波曾言：“人们的所有忧郁都来自 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )于对自己无能的愤怒。”在现代社会个体全方位的暴露，与无处不在的竞争与比较中，这种无能显得无比明白尖锐，而忧郁与愤怒则更为烧灼痛苦。然而改正又在层层“玻璃天花板”之下，显得十分艰难。于是人们开始逃避不完美的自我，“与自己和解”、“接受你自己”成了最好的托词。人生最为重要的部分——“于臭腐之中孕育全新的自我”的过程——被他们忽略了。对于“改变”“完善自我”这一艰难困苦过程的恐惧，使人们停留在原先的自我之中，碌碌无为，停滞不前，过着福克纳小说中“如同从车的后窗望去，看见其流逝却无能为力，抓不住任何东西”的人生。这也恰恰是现代的“佛系青年”的内心真实写照。21教育网
但是这份忧郁与愤怒终究是逃不开， ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )抹不去的。它蛰伏在内心深处，一旦人们胆敢回望，便照出一个无比疲软的，走兽一样的人来，于是人们越发憎恨自己。这种暂时“和解”的背后藏匿的是更尖锐的冲突，与更深的绝望。
与自己和解的唯一通途，即是“不和解”。 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )这种对于自我时时的审视与不断的冲突，首先，是我们提升自我，改正不足的第一源动力。这一点毋庸置疑。更为重要的是，和自己抬杠，找茬，这一别扭的过程，一步步袒露了你真正内心认同的“自我”样貎，并促使现在的自我一步步靠近它。这看似纠结辛苦，但实则是充满希望的幸福旅程。在现代五花八门的“伪个性”，“做自己”中，这种在自我冲突之中，按自己的心意一点点完善自己的过程最为脚踏实地，也最能让人感到沉甸甸的意义。在“情人般的争吵”与随即的改变之中，我与“我”才能生出感情，达到“和解”。若是前途渺茫，改变很难，也无需担心忧虑。正如胡适先生所言，“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”。
在余华《活着》的序中曾写道：“世界 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )上最感人的友情是人与他自己生命的友情。他们互相怨恨，又互相感激。一同奔波劳碌，又一起归于尘土。”这种饱满的友情，诞生于一生的“不和解”之中。虽一路走来，得失难量，但在这辛苦纠结的一生过去之时，回头望去，正是那一个我想要成为的“我”站在终点，也算件幸福的事罢。
01
劳荣枝仿妆：美妆不能沦为伤风败俗的“画皮”
梁言品 人民日报评论 2020-12-25
很多人化妆，是为了美的体验；而有的人化妆，反其道而行之，令人大跌眼镜。
近日，一位网红博主发了一条微博，晒出 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )自己模仿劳荣枝妆容的自拍照。一照激起千层浪，微博一经发布，就引致广大网友的批评。尽管网红解释这一行为是“开玩笑，没有蹭热度的意思”，但网民并不买账。是非曲直，民心民意最是清楚。
劳荣枝，何许人也？作为涉嫌故意杀人、绑 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )架、抢劫罪的犯罪嫌疑人，她正在接受法律的审判。罪名如何、量刑如何，要交给法律来裁决。这是一个严肃且关乎正义的问题，容不得半点糊涂，更容不得掺杂擦边球式的娱乐消费。
炮制出一个“劳荣枝仿妆” ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )，岂是戏谑、玩闹？只会无形中对受害者及其家属造成伤害，更会因不辨美丑、不分善恶而损及时风世风。这样的“小聪明”“小伎俩”被公众唾弃，是情理之中的。或许，经此一事，也给当事人以深刻教训，不管是有意为之还是无心之过，都不能拿严肃当嬉笑、拿伤痛当娱乐、把审美变审丑。
其实，类似于“劳荣枝仿妆”的事，已 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )不是第一次出现。在人们抗击新冠肺炎之时，有人画了“新冠病毒仿妆”，把抗疫当炒作噱头；在反家暴声潮一浪高过一浪时，有人模仿起了“家暴妆”，他人噩梦竟成“潮流”……凡此种种，无不是在挑战社会大众的审美、扭曲共识认同的价值、冲击法律伦理的底线。
妆容之美俗就在一笔之间， ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )要么互相愉悦要么互相伤害。一个妆，关乎美感与真实，也关乎温情与良知，真正的好品味应该是正直的品味。在这里，我们要说三句话——www-2-1-cnjy-com21cnjy.com
美妆不能踩踏职业底线，沦为伤风败俗 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )的“画皮”。任何领域都允许尝试、突破和创新，美妆同样有包容度。影视剧中的人物造型，之所以能让观众相信角色的魅力，离不开美妆的功劳。同时，这不是没有价值打底的随意工具。没有底线，既是愚弄自我也是荼毒他人；有职业操守，才能有职业正道。www-2-1-cnjy-com
娱乐不能越过人伦红线，发展空间靠 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )“拼”不靠“蹭”。娱乐不可怕，可怕的是沦为娱乐的附庸，甚至在狂欢中沉沦。倘若失去了同理心、悲悯心、道德感，那么苦难真的很容易被消费，随之而来的冷漠与无知会挑战价值共识。即便是希望在流量世界里有更大发展空间，一片新天地也是靠兢兢业业、勤勤恳恳打拼出来的，而不是蹭话题的热度。拼搏至上，娱乐调味，适度、适量、适时，才能赢得共情和共赢。2-1-c-n-j-y
审美不能滑向恶俗之坡，大众社会的文 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )化景观要更清朗。曾有一段时间，网络上充斥着“三俗”现象，经过治理后，网络空间为之一新。但是，“审丑”与“三俗”之风有顽固性，一些畸形审美也要警惕。面对复杂舆论生态、多元网络文化，审美导向影响发展方向。大众审美有必要剔除不良社会风气影响，倘若丑态横行、正气不彰，主流价值、向上信念就会被解构。我们需要的不只是“吸睛的尖叫声”，而是“点头的共鸣声”。21*cnjy*com
再精致的妆，最终都要卸掉， ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )本面目才是真面目。当舆论声音散去，我们希望看到的不再是游荡的恶俗、浮华的虚荣，而是坦诚的相待、真诚的相拥。这样的环境，才是催人成长的沃土。
02
美育绝不是“无用”，而有实实在在的“大用”
马苏薇 人民日报评论 2020-10-28
美是纯洁道德、丰富精神的重要源 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )泉。中办、国办近日印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。这一重要文件，明确了新时代学校美育为什么做、做什么、怎么做，强化了学校美育的育人功能，对引导全社会重视美育的价值、营造共同促进学校美育发展的社会氛围，具有重要示范带动意义。21*cnjy*com
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )度重视学校美育工作，把学校美育工作摆在更加突出位置，作出一系列重大决策部署，推动学校美育实现了跨越式发展。但总体看，美育仍然是整个教育事业中有待加强的环节，学校美育在改革发展中表现出了三个不适应：学校美育与素质教育的要求还不相适应；与推进教育现代化的要求还不相适应；与全面实现小康社会和两个百年目标还不相适应。因此，需要找准突破口和落脚点，力争在课程教学、教师队伍、条件改善、评价机制等方面现有工作的基础上，提出进一步的改革举措。
对此，《意见》确立了学校美育工作坚持 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )三项原则：“坚持正确方向”——引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。“坚持面向全体”——健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距，让所有在校学生都享有接受美育的机会。“坚持改革创新”——全面深化学校美育综合改革，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。
如何上好美育课？首先要认 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )清美育的目标。将美育等同于技能教育，认为美育可能增加学生负担，都是对美育的严重误解。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。对于广大学子来说，在专业美育教师的指导下，参与大合唱、集体舞、课本剧等艺术实践活动，不仅能丰富体验，还可拓宽视野；走进博物馆、科技馆、大自然等奇妙世界，不仅能激发个体对历史、文化和生命的敬畏，更能进一步追寻人生的价值与境界。美育注重的是全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育理应与加强德育、智育、体育、劳动教育相互融合起来。21*cnjy*com
加强美育的渗透与融合，学 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )校美育课程建设是重点。《意见》紧紧抓住课程这一关键要素和环节，从学科融合、学段衔接、目标整合、教材贯通四个方面提出了实施构想，同时，围绕学校美育教学，提出了五个方面的具体改革举措：开齐开足上好美育课、构建以学生发展为中心的教学模式、普及面向人人的美育实践活动、推进美育评价改革、促进高校艺术学科创新发展。以美育人非一日之功，尤需脚踏实地、久久为功。目前，学校美育已经实现从城市扩展到乡村，从单一鉴赏转为综合实践，从线下探索到线上共享，从校园走向家庭、社会等一系列巨大转变。但也应看到，强化美育薄弱环节，需要学校及社会各界群策群力，为全面加强和改进新时代学校美育工作提供切实支持。21教育名师原创作品
美育绝不是“无用”，而有实实在在的“ ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )大用”。物理学家钱学森雅好书画，园林学家、古建筑学家陈从周热爱文学，农业学家袁隆平喜欢小提琴，他们在享受美的同时创造美，以杰出的综合素养在各自领域斩获殊荣。新时代新征程，呼唤全面发展的栋梁之材，呼唤能够担当民族复兴大任的时代新人。当美育的种子播进每个幼小的心灵，一朵朵美好的青春之花终将绽放于中华大地。
03
以美育人 以文化人
张凡 人民日报评论 2019-08-17
习近平总书记给中央美术学院8位老教授的 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )回信，激励着艺术家坚守初心、辛勤耕耘、专心治艺，激励着越来越多的美育工作者以大爱之心育莘莘学子、以大美之艺绘传世之作。2-1-c-n-j-y
美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，对塑造 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )美好心灵具有重要作用。让孩子的眼睛因为发现美而闪亮，让孩子的人生因为有“美的心灵”而饱满，让孩子在领略中华优秀传统文化之美中筑牢文化自信，这是每一位美育工作者的责任。坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，我们才能更好地在春风化雨、润物无声的美育事业中，让孩子涵养品格、完善人格、塑造心灵，实现习近平总书记所要求的，“弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长”。
今年年初，北京上演了一场特殊的演出。喜 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )欢站在田埂上唱豫剧的7岁小男孩，在白洋淀麦田旁练芭蕾的12岁姑娘，总拿着父亲的旧手机录歌的初二学生……这些农村孩子因艺术而结缘，一起登上了北京天桥艺术中心的舞台。因为艺术，他们快乐成长，阳光自信。让更多孩子能像他们一样，得到美的滋养，需要我们坚持以美育人、以文化人，让青少年在动人的音符和丰富的色彩中，提高人文素养，实现全面发展。www-2-1-cnjy-com
04
用美育涵养“美丽心灵”
从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基
“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )灵具有重要作用。”日前，习近平总书记给中央美术学院8位老教授回信强调，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。这一要求充分体现了美术教育的重要性，有助于通过美育为青少年涵养一颗“美丽心灵”。
没有美的教育，就不可能有完整的 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。今天，美育正在得到越来越多的重视。不论是校园里的美育课、家庭中的亲子绘画，还是美术馆里孩子们的身影，都反映出“以美育人”理念的深入人心。通过绘画、音乐、文学作品等，让美的元素进入孩子的世界，在潜移默化中获得一双发现美的眼睛。成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。
美育不是应试，也不仅仅是传授技能， ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )而是让孩子的眼睛因为发现美而闪亮。毋庸讳言，一段时间里，美育在整个教育中相对属于短板。在一些人看来，美育工作是少数人的事，也不是每一个孩子都要接受美育；在具体的美育工作中，存在着以技代艺、重应试轻素养等现象；在社会上，各种类型的美术培训机构在蓬勃发展的同时，也不同程度存在功利导向、利益驱动，“美术考级热”就是其中一例。也正因此，国务院办公厅2015年9月印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，提出让每个学生都享有接受美育的机会，去年教育部又与13个省区市签署了学校美育改革发展备忘录。从学校到家庭和社会，都要更加重视美育，摒弃功利化的美育倾向，保护好孩子的想象力与创造力，确保每个孩子都能接受到让他们受益一生的美育。21·cn·jy·com
美育是审美教育，也是情操教育 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )和心灵教育。正如中央美术学院首任院长徐悲鸿所倡导的，中华美育精神应该是《中庸》里阐述的“尽精微，致广大”。从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。近代以来，从王国维将美育和智育、德育并举，到鲁迅写就《拟播布美术意见书》，再到蔡元培发表《文化运动不要忘了美育》，思想家们从来都是在民族兴盛、文明赓续的高度看待美育。也正是因为美育有着塑造灵魂的重要作用，更需要通过美育工作，引领学生树立正确的审美观念，把优秀传统文化深植于孩子们的内心，让孩子在成长过程中继承中华民族的文化基因、汲取人类文明的优秀成果。
哲学家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一 ( http: / / www.21cnjy.com" o "欢迎登陆21世纪教育网 )棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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