资源简介

第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
2.2 享受学习
教学目标：
情感、态度和价值观目标：
体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识；树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢 于质疑、善于合作的学习品质。
能力目标：学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯；学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。
知识目标： 知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养；了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义 理解学习对于个体生命成长的意义。
教学重难点：
重点：学会学习
难点：学会学习
教学安排 1课时
教学过程：
导入新课：
用提问的方式引起学生深入的思考： 你知道吗？
现存鸟类中最大的鸟蛋是？
北极星在哪个星座中？
烟花为什么五颜六色、绚丽多彩？
自然界中最坚硬的矿石是什么？
小鸡为什么要吃小石子？
这些答案你们是从哪些途径得知的呢？
结论： 知识无穷，我们要充分通过各种途径学习知识。
引出课题：第二课 学习新天地---------享受学习
体味学习-------学习的苦于乐
结论：学习是苦乐交织的
学生自己活动-----根据老师的提示：
寻找自己学习中快乐的事：
1、经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴；
2、作文当作范文被阅读，心情很好；
3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常 高兴。
寻找自己学习中辛苦的事：
学习压力大，作业太多，有时又不会做；
每天课程安排满，自由活动时间少，感觉累；
3、学习很枯燥，考试成绩不如意。
……
P21探究与分享：我的精彩时刻
为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
用夸张的面部表情来展现--------开心到模糊
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，
那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，
它是学习过程带给我们的美妙享受。
图片展示：
结论：
知识1、如何看待学习是苦乐交织的？ P20-21 每段第一句
①学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时都可以体味学习的快乐
②学习中也有辛苦。 学习并不是轻易而易举的事情，学习中遇到困难和阻扰需要我们凭借坚强的意志作出努力。
③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它的学习过程带给我们的美妙享受。（如何体会学习中的苦与乐？）
欣赏视频------《我的大学》南京教育频道的学会学习 2分30秒
怎样让学习变成快乐？--------学会学习
结论：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
鉴赏名言警句：
兴趣是最好的老师-----爱因斯坦
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
------孔子
出自：《论语·雍也》——孔子
译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
看知识的遗忘曲线
结论：学会学习，需要掌握科学的的学习方法
科学的学习方法
例如：合理规划时间，课堂做笔记。
及时提问，课后练习巩固。
注意：学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
归纳： 科学的学习方法： 题目写在p23 1段末
（1）基本的学习策略
（2）合理安排学习时间
（3）养成良好的学习习惯
（4）不断提升自己的学习能力
（七）学习分享一句古文：
例：独学而无友，则孤陋而寡闻
出自：《礼记·学记》
译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。
自主学习 合作学习
结论：学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
独立学习 合作学习 探究学习
小结：知识2、怎样学会学习？ P22-23
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的的学习方法
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
课堂笔记策略===========
记笔记可以帮助：
1.保持学习者的注意和兴趣 2、有效组织材料
①课前准备====
②课中记录====
③课后补充====
知识延伸：不同方式的学习
（八）课堂小结：
课堂检测：
1. 有位家长到医院心理门诊求助:“孩子小时候还挺爱学习,大了却越来越不爱学习,到了现在,完全厌学了。马上就要期末考试了,他却像没事人一样,家长说什么他都听不进去。”对于这样的学生,我们可以告诫他( A　)
①学习中有苦有乐　②要学会自主学习,提高学习效率　③享有学习的权利和机会,是令人快乐的　④要善于在辛苦的学习中发现学习的乐趣
①③④ B.①②④ C. ①② D.②③
2.下面哪些方法属于科学的学习方法
①课前预习 ②课堂认真听讲 （ A ）
③课下复习 ④只完成老师留的作业
A、 ①②③ B、 ②③④
C、 ①③④ D、 ①②④
3.有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。这句话启迪我们( B )
A．学习中没有任何乐趣 B．学习中有苦更有乐
C．学习中苦大于乐 D．再苦也要坚持学习
课堂后记：
此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你 将圆梦。
——哈佛大学图书馆格言
五、课后教学反思：

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