资源简介

第一单元 成长的节拍
第三课 发现自己
3.1 认识自己
教学目标：
情感、态度和价值观目标：
懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程；学会用理性的态度面对他人的评价；要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。
能力目标：掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。 能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念。
知识目标：了解认识自己的内容和途径；明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求
教学重难点：
重点：多把尺子量自己
难点：多把尺子量自己
教学安排 2课时
教学过程：
引入新课：用故事《牛和青蛙》来引入 两只小青蛙在水池边玩，有只大牛来喝水，牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。 剩下的一只小青蛙逃回家，对母亲说:“妈妈!糟了呀!哥哥被一只有脚的大动物给踩死了!”青蛙妈妈还不曾见过牛。“很大，是这样的吗 ” 青蛙妈妈把肚皮吹大给孩子看。“不，更大!” “那么，是这样吗 ” 青蛙妈妈再把肚皮吹的更大些。 “还要大，还要更大些呀!” 青蛙妈妈拼命的吸气，将肚皮吹的像气球，圆鼓鼓的。 “哦!就是这样吧 ” 青蛙妈妈正说着话，肚皮却啪一声裂开了。
问：思考：青蛙可怜吗？为什么？
没有正确认识自己
展示课题： 第三课: 发现自己
认识自己
学习目标展示：
1、认识自己的重要性；
2、掌握认识自己的正确方法；
3、正确对待他人对自己的评价；
（三）探究活动 一
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。
镜头一：上课认真听讲，聚精会神、专注学习。
镜头二：打扫卫生，勤劳、负责。
镜头三：参加学校组织的集体活动，积极、热情。
提问：
1、在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
2、你对自己展现出来的形象满意吗？
3、听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
约公元前4世纪，
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己”
思考：1、上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？
人要认识自己；认识自己非常重要。
人为什么必须要认识自己？认识自己又为什么这么重要呢？
归纳小结：
知识1、为什么要学会正确认识自己？（正确认识自己的重要性） P27
①正确认识自己，可以促进自我的发展；可以增强对自己的信心，更好地发展自己的能力 p27 1段
②正确认识自己，可以促进与他人的交往；从而更好地理解、宽容和善待他人 P27 2段
（四）探究活动二（P27）
那么，我们应该怎样正确认识自己
那么，我们应该怎样正确认识自己
多把尺子量自己（从多个角度认识自己）
思考：1、我们应该从哪些方面认识自己？
2、怎样正确认识自己？
归纳：知识2、我们应该从哪些方面认识自己 P27①②③
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：
①可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； （生 理）
②可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；（心理）
③可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 （社会）
归纳：认识自己的方法或途径：
①通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
②通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
知识3、怎样认识自己？(认识自己的途径有哪些？) P28 29 ① ② ③
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。P28（归纳）
②我们可以通过自我评价来认识自己。 P29 1段
③他人评价是我们认识自己的一面镜子。 P29 2段
自我评价的方法有哪些？（P29 方法与技能）
1、自我观察和分析。
2、与他人比较。
提问：为什么要通过他人的评价来认识自己？(意义） P29 最后1段
①他人评价是我们认识自己的一面镜子。
②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
探究活动 三
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
这个故事告诉我们什么？
告诉我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
归纳：知识4、怎样正确对待他人的评价？ P30 正文
①重视他人的态度与评价。
②客观冷静地分析，既不盲从，也不忽视。
③用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
方法与技能
（1)、用心聆听
(2)、勇于面对
(3)、平静拒绝
拓展知识：
把红色字的内容集中补写在 P31 拓展空间位置
认识自己的方法
①客观评价自己。既不要高估自己,也不要低估自己。知道自己的长处、优点,也知道自己的短处、缺点。
②全面地评价自己。诚实地对待自己的长处和短处,拿出勇气去突破自己,扬长避短。
③用发展的眼光看待自己。努力发现和发挥自己的潜能,这样才能使自己得到充分的发展。
④用科学的方法认识和评价自己。正确认识和评价自己,必须掌握科学的方法,常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。
课堂小结：
课堂检测：
1、下面关于正确认识自己的说法中,错误的是(　A 　)
A.它有助于我们扬长避短,发挥自身优势
B.它有助于我们战无不胜
C.它有助于我们增强自己的信心
D.它有助于我们与他人友好交往
2、在《成长记录手册》中,李佳同学写下了如下自评:“热情主动,乐观开朗是我的优点,欠缺思考是我的缺点。” 这说明了李佳同学能够( B　)
A.通过自我评价的方式认识自己
B.在他人评价中认识自己
C.从身体特征来认识自己
3、非选择题：
随着身体的变化和趋向成熟,我们的内心世界也会越来越细腻复杂,常常会为别人怎么看自己、自己是否受人喜爱等各种问题所困扰。
对此,小敏和小明发表了不同的意见,请你对此进行评析。
小敏:走自己的路,让别人说去吧!自我评价最重要。
小明:以人为鉴,可以明得失!他人的意见才最可靠。
答案:小敏和小明的看法都是片面的。
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;可以通过自我评价、他人评价等途径正确地认识自己。
小敏的看法只强调自我评价而忽略了他人评价的重要性,小明的看法只强调他人评价而忽略了自我评价的重要性,都是片面的。
(2)对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
(3)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
五、课后教学设计：

展开更多......

收起↑