资源简介

第二单元 友谊的天空
友谊与成长同行
4.1 和朋友在一起
教学目标：
情感、态度和价值观目标：能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望，能感受到友谊的力量和美好，能认同友谊的一些重要特质；能接受友谊的改变。
能力目标：能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力，能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力。与朋友相处时能坚持原则。
知识目标：了解自己的交友状况，知道友谊最重要的一些特质。
教学重难点：
重点：友谊的力量
难点：我的朋友圈
教学安排 1课时
教学过程：
（一）导入新课：用一首诗： 赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦赠我情。
引入课题并思考：这首诗表达的是什么情感？
课题展示： 第四课 友谊与成长同行 ----------和朋友在一起
板块一
在下面这些情境中，你的选择会是谁？
◎快乐的事和谁分享？
◎心里的秘密和谁倾诉？
◎遇到的困难向谁求助？
◎喜欢和谁一起外出游玩？
父母、老师、朋友、同伴、其他人..........
结论：外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
随着年龄的增长，我们的朋友圈在不断变化
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
知识归纳：
1、随着年龄的增长，自己的朋友圈有哪些变化？p 39-40
① 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。p39 1段
②随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了 p 40 1段
③也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切
子曰：有朋自远方来，不亦乐乎。
——————你是如何理解的？
（四）探究与分享 p40
小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友，我感到孤独，有了朋友有时又觉得增添了不小的麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
朋友的益处：
朋友，是人际关系中甚为重要的交际对象。朋友是指人际关系已经发展到没有血缘关系，而又十分友好的人。真正的朋友通常会对对方诚实、忠心、忠义，以及为对方着想。他们的兴趣可能很相似，而且可能经常一起活动，可能互相帮助，例如聆听对方的烦恼或给对方提建议。对于大部人而言，朋友是能够信任的伙伴，也是可以相互帮助的音乐天使。朋友会在你困难时，毫无保留地帮助你。
我的朋友圈 变化： 变大：交往范围扩大，内容更丰富
变小：交往更加深入，关系更密切
知识2、我们渴望友谊，期待友谊 p40 2段
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友交往中有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。我们要逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
（五）板块二：友谊的力量
古人云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
这是为什么？
朋友对一个人的影响很大
朋友正在做的事情，我们会关注；
朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；
与乐于助人的朋友相处，我们会变得富
探究与分享
午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。--------场景一
上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我-------场景二
她常常损我，但是不允许别人说我不好。---------场景三
我做错了事，他一边批评我，一边帮我。------场景四
哪一个故事最能引起你的共鸣？为什么？
故事分享：周总理与张学良的友谊故事 周总理和张学良没见过几面，可他们却结下了终生的友谊。在西安事变前，他们第一次见面，一见如故。当得知张学良送蒋介石回南京，周总理心急如焚，赶忙到机场劝阻，只可惜晚了一步。在张学良被软禁后，周总理想法营救，奈何没有成功。
周总理在生命的最后时刻，对身边的人说：不能忘了两位张先生，他们都为国家做过重大贡献。张学良曾经对其他人说周总理是他一生中最值得交往的朋友。
狼和羊的故事： 傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。
狼和羊的故事给我们什么启示？
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你;在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友。
我们需要真诚友善的朋友
朋友给我们心灵陪伴；
朋友让我们感受到自身的价值；
与朋友相处，锻炼了我们交往的能力
分享事例：
“友直，友谅，友多闻，益矣。”-----你是如何理解的？
“友直”的“直”指正直;“友谅”的“谅”指诚信;“；“友多闻”的“多闻”指博学多识。这句话告诉我们：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
阅读感悟
阅读教材P43页，思考下列问题：
这个故事中什么最打动你？
伟大的友谊如何成就了两位伟人？
两位伟人又如何成就了伟大的革命友谊？
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
归纳知识3、朋友对我们的重要性（作用）（P41--P43 ①-③）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
拓展空间
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。
你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。
情感升华：
友谊是我们哀伤时的缓和剂，是激情的舒解剂，是我们压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里！
五、课后教学反思：

展开更多......

收起↑