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(共32张PPT)
动物所进行的这一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为
飞奔的美洲狮
动物的行为
一定的
身体结构
运动
常表现为
依赖于
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
1. 先天性行为和学习行为的区别，以及这些行为对动物生存的意义。
2. “探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。
重点
学习目标
动物的行为多种多样，按照功能可以把动物行为分为哪些？
取食行为——动物获取营养的各种活动。
动物的行为多种多样，按照功能可以把动物行为分为哪些？
防御行为——动物为应对外来敌害，保护自身和群体中其他个体不受伤害所表现出的行为。
动物的行为多种多样，按照功能可以把动物行为分为哪些？
攻击行为——同种个体之间由于争夺食物、配偶、或领域而发生的相互攻击行为。
动物的行为多种多样，按照功能可以把动物行为分为哪些？
繁殖行为——动物产生和培育下一代的行为。
动物的行为多种多样，按照功能可以把动物行为分为哪些？
迁徙行为——动物周期性地往返于不同地区之间，远距离移居的行为。
动物的行为多种多样，按照功能可以把动物行为分为哪些？
领域行为——动物一般在特定的地域内生殖、取食等,动物为了更好地在领域内生存,排除其他同种动物的干扰，而出现占有领域的行为和现象。
动物的行为多种多样，按照功能可以把动物行为分为哪些？
领域行为——动物一般在特定的地域内生殖、取食等,动物为了更好地在领域内生存,排除其他同种动物的干扰，而出现占有领域的行为和现象。
动物的行为多种多样，按照功能可以把动物行为分为哪些？
社会行为—— 一些营群体生活的动物,群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。
乌鸦摄取食物这种行为是生来就有的吗
乌鸦摄取食物这种行为是有体内的什么物质所决定的？
一、 区分先天性行为和学习行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为
如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？
图中乌鸦的这种行为是生来就有的吗
一、 区分先天性行为和学习行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
资料分析
请结合先天性行为和学习行为完成书本P48-49页的讨论题：
①在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
蚯蚓走迷宫实验
学习行为
一、 区分先天性行为和学习行为
②刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大小，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
请结合先天性行为和学习行为完成书本P48-49页的讨论题：
先天性行为
一、 区分先天性行为和学习行为
请结合先天性行为和学习行为完成书本P48-49页的讨论题：
③一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
小鸟喂鱼
先天性行为
一、 区分先天性行为和学习行为
请结合先天性行为和学习行为完成书本P48-49页的讨论题：
④很多年前有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀喝牛奶
学习行为
一、 区分先天性行为和学习行为
请结合先天性行为和学习行为完成书本P48-49页的讨论题：
⑤菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
菜粉蝶的幼虫——菜青虫
先天性行为
一、 区分先天性行为和学习行为
请结合先天性行为和学习行为完成书本P48-49页的讨论题：
⑥幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。有人通过实验发现了这样的现象：当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
黑猩猩钓取白蚁
学习行为
一、 区分先天性行为和学习行为
（2）对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
先天性行为是简单的、出生时就必不可少的行为。维持动物的生存的基本保障
学习行为使动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。
一、 区分先天性行为和学习行为
（3）分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性 ？
（1）对于美国红雀来说，虽然这种行为是出于本能，但对本种族的延续没有任何意义，所以是一种浪费。
先天性行为有局限性
小鸟喂鱼
（2）如果一种生物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物会因为没有学到更多生存技能而被大自然淘汰。
一、 区分先天性行为和学习行为
（4）不同种的动物学习能力有差别吗？
动物越高等，学习能力也就越强
不同动物的学习能力是有差别的
蚯蚓要经过200次以上试误，才嫩学会直接爬向潮湿的暗室
小白鼠2~4次即可完成复杂迷宫
学习行为有遗传因素的作用，同种动物的不同个体或不同种的动物，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异。
二、研究一种动物的行为
要研究一种动物的行为可以用什么方法？
研究动物行为的方法
观察法：用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象
实验法：有目的地控制一定的条件或创设一定的情境以研究相关对象
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
小鼠经历“尝试与错误”的学习行为越多，它走出迷宫所用的时间会越来越少吗？
小鼠经历“尝试与错误”的学习行为越多，它走出迷宫所用的时间会越来越少。
提出问题
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
(1)选取合适的材料制作迷宫，准备适当的食物。
(2)实验前对小鼠进行饥饿处理(断食1天)。
(3)用秒表记录小鼠第一次进入迷宫开始到达终点获取食物的时间，作为未经训练的对照组。
(4)小鼠走迷宫训练。记录小鼠第2、3、4……次走迷宫所用时间。
(5)重复实验。小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
小鼠经历“尝试与错误”的学习行为越多，它走出迷宫所用的时间会越来越少吗？
小鼠经历“尝试与错误”的学习行为越多，它走出迷宫所用的时间会越来越少。
提出问题
小鼠经历“尝试与错误”的学习行为越多，它走出迷宫所用的时间会越来越少。
动物的行为
按获得途径分
按功能分
取食行为
防御行为
攻击行为
繁殖行为
迁徙行为
领域行为
先天性行为
学习行为
由体内遗传物质决定
生来就有
适应稳定不变的环境
在遗传因素基础上
成长过程中逐渐形成
通过环境因素的作用
适应复杂多变的环境
由生活经验和学习获得
分类
意义
动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。
随堂练习
1.“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（　 　）
A.攻击行为，防御行为 B.繁殖行为，繁殖行为
C.防御行为，繁殖行为 D.防御行为，觅食行为
2.“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到其他小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是
（　　）
①是先天性行为；②是由环境因素决定的
③是学习行为 ④是由遗传物质决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
B
c
随堂练习
3.从行为的获得途径来看，下列动物行为与“黑猩猩钓取白蚁”分类不同的是（　　 ）
A．蜘蛛巧结网 B．蚯蚓走迷宫 C．幼狮学捕猎 D．飞鸽传书信
4.诗经《国风 召南 鹊巢》中记载：“维鹊有巢，维鸠居之”。意思是喜鹊的巢被布谷鸟占据，布谷鸟的卵产在雀巢，并先孵化，出生后的小布谷鸟会本能地将喜鹊的卵全部挤出巢外。决定小布谷鸟这一行为的是
（　 　）
A．一时冲动 B．生活经验 C．环境诱导 D．遗传物质
A
D
随堂练习
5.某生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的行为”时获取了如下表所示实验数据，下列分析错误的是（　　 ）
A．小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为
B．为了避免偶然性，应做重复实验
C．小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记
D．用时越少说明其学习能力越强
C
随堂练习
4.柳州三门江森林公园近期出现白鹇的身影。某些路段游客少、食物多，白鹇经过多次无干扰觅食成功后，通常会固定选择该路线活动。从行为获得途径看，下列与其类型相同的行为是（　 　）
A．老马识途 B．公鸡报晓 C．蜘蛛结网 D．大雁迁徙
A
随堂练习
4.小秃鹰在成长过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中，扔在岩石上摔碎，便于吞食，从动物行为获得途径上看，与此类似的行为是（ ）
A.望梅止渴、惊弓之鸟、老马识途
B.小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓
C.鹦鹉学舌、蜘蛛结网、孔雀开屏
D.小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家
A

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