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第2节
动物行为的主要类型
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动物行为的分类
先天性行为
按行为的获得途径（发生）划分
后天学习行为
动物行为的分类
按行为的功能划分
社群行为
取食行为
攻击行为
领域行为
防御行为
繁殖行为
节律行为
7种
一、取食行为
（最基本的行为方式）
全部与获得食物和处理食物有关的活动
LEE
大猩猩
海獭
利用工具
食物初步加工
诱捕猎物
贮存食物
鮟鱇
松鼠
不断从外界获取食物以保证动物的生存
意义：
（1）获取食物
草履虫依靠纤毛的摆动，使得水中的浮游生物集中在口沟的位置
水螅依靠触手捕食小型生物
（1）获取食物
追捕和诱捕是常见的捕食方式。
深海鮟鱇鱼以头顶上的棒状附属物，作为诱饵诱捕猎物
追捕
诱捕
（1）获取食物
有些动物能利用工具猎取食物
黑猩猩用草根取白蚁
雀用仙人掌的刺捕食虫子
（2）处理加工食物
聪明的乌鸦捕捉到螺蛳、贻贝以后，飞到一定高度，张开将它们摔落在岩石上，摔裂贝壳，再飞下来享受美味
（3）贮存食物
有些动物有贮食的习性
仓鼠将植物的果实和种子储存在洞穴中。
松鼠能将蕈类挂着树上晾干。
猎豹把吃剩的食物挂在树上。
二、攻击行为
配偶
食物
同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。
领域
特点：
双方的身体很少受到致命伤害
有利于个体的生存和种族的延续。
意义
二、攻击行为
同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。
小狗抢骨头
梅花鹿抢领地和配偶
公鸡抢配偶
狗常常走一段路就排一点尿，狗为什么会做出对我们人类来说不文明的行为？
三、领域行为
动物的生存需要一定的空间，这个空间就是动物的领域。
动物用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域，这就是领域行为。
领域：
领域行为：
姿态
鸣叫
狐狸身上有难闻的气味。
气味
领域行为有什么意义？
有利于动物取食、繁殖和抚育后代。
姿态
气味
鸣叫
四、防御行为
（不同种的动物）
概念：动物保护自己、防避敌害的行为。
（一）主动防御
在危险来临时才开始进入防御状态（捕食动物出现，增加逃脱的机会）
包括：断尾，假死，逃跑， 回避，释放臭气，喷洒墨汁等
金龟子假死
壁虎断尾
（二）被动防御：无论危险是否来临都处于防御状态
包括：保护色，拟态，警戒色等
夏天的雷鸟的保护色
冬天的雷鸟的保护色
比目鱼
变色龙
保护色
避役
拟态
尺蠖
枯叶蝶
竹节虫
兰花螳螂
警戒色
招潮蟹
防御行为有什么意义？
降低被捕食的机率，减少来自其他动物的伤害,有利于动物生存和种族繁衍。
防御行为能彻底防止自己被捕食吗？
减少、降低被捕食的风险。
攻击行为与防御行为的本质区别为：
同种生物
不同种生物
如何区分攻击行为和防御行为？
是否为同种动物。
五、繁殖行为
保证动物的种族繁衍
与动物繁殖有关的行为
主要包括雌雄两性动物的识别，占有繁殖的空间，求偶，交配，孵卵及对后代的抚育等。
举例:孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠抚育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等
意义：
两性的识别
占有繁殖空间
鸟筑巢
交配
昆虫交尾
求偶
蜻蜓点水
蛙抱对
产卵
孵卵
抚育后代（育雏）
先天性行为
阅读书本32页，思考并回答下列问题：
鸟类的繁殖行为有哪些？
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏
所有鸟类都具备
1.下列动物行为中，属于攻击行为的是 （ ）
A．避役身体的颜色随着环境而改变
B．螃蟹举起螯钳反击敌人的进攻
C．两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗
D．有捕食者时，尺蠖静止不动像树枝一样
C
2.下列动物行为中，不属于防御行为的是 （ ）
A．青蛙的体色与周围环境的颜色十分相似
B．乌贼遇到天敌，难以脱身时会释放墨汁
C．两只羚羊争斗中，一只退却逃走
D．野兔发现天空中的鹰时，立即躲进洞穴
C
3.下列唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写道：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗反映了鸟的什么行为？（ ）
A．攻击行为 B．领域行为
C．繁殖行为 D．防御行为
C
4.冬天来临，燕子带着幼鸟飞向南方，这种行为属于（ ）
A.取食行为　 B.防御行为　
C.繁殖行为　 D.节律行为
D
5．枯叶蝶的形态和体色似枯黄的树叶，不易被敌害发现，这种伪装本领属于( )
A．防御行为和后天学习行为
B．防御行为和先天性行为
C．取食行为和后天学习行为
D．取食行为和先天性行为
6、“须臾十来往，犹恐巢中饥”这句诗描述的是亲鸟捉到害虫，并不是立即吃掉，而是将虫带回去喂养雏鸟，这属于（ ）
A.繁殖行为 B.取食行为
C.防御行为 D.迁徙行为
A
B
六、节律行为
白天不要打扰我，俺是上夜班嘀~
一些动物表现出的具有周期性、节律性的行为。
概念：
节律行为
日节律
（昼夜节律）
月节律
年节律
潮汐节律
（昼行性：如蜂、蝶、鸣禽，夜行性：如鼠、蝙蝠、猫头鹰）
(人和灵长类动物有月经周期)
(动物的迁徙（大雁南飞）、鸟类的换羽、
哺乳类的换毛两栖类与爬行类的冬眠、
鱼类的洄游行为等)
（藤壶在涨潮时在水下觅食，蟹类在退潮时爬出洞穴在海滩觅食）
思考：1、节律行为产生的原因是？
2、节律行为有什么意义？
动物体内有一个生物钟，它是一种以体内的生物化学反应为基础的复杂机制。
使动物的生活与环境周期性变化保持同步，
利于获得食物和繁殖，
利于度过不利的环境条件。
七、社群行为
一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维系群体的生活，具有一系列的社群行为
雄蜂
雌蜂（蜂后）
工蜂
产卵、繁殖后代
专职与蜂后交配
阅读教材30页，思考蜜蜂群体中有哪些成员？分别行使什么职能？
清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、保卫、采集花蜜和花粉。
蜜蜂群体
组织
分工
白蚁的群体生活
有______
组织
有明确的
分工
蚁后
雄蚁
兵蚁
工蚁
产卵、繁殖后代
与蚁后交配
保护蚁穴
筑巢，觅食，喂养其它蚁
狒狒的群体生活
幼年狒狒
雄狒狒
首领
雌狒狒
组织
分工
等级
阅读教材31页
1、狒狒群体中有等级次序吗？如果有，最高等级的特权和任务是什么？
有；
特权：优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它作出顺从的姿态。
任务：负责指挥并共同保卫群体。
2、群体的社会行为特征有哪些？
社群行为的特点：
1.同种动物群居在一起，形成一定的组织
2.成员之间有明确的分工
3.有的群体还形成等级
4.个体之间可以进行信息交流
8 字 舞
社群行为有什么意义？　
分工合作，提高了工作的效率
信息交流，有利于躲避敌害，给动物群体带来好处
1、具有社群行为的动物群体中一定有首领吗？
不一定。
例如：白蚁等低等动物的群体中没有“首领”。蚁后只负责产卵，这是它的职能，其他事情一概不管，因此蚁后不具备“首领”的功能。
2、营群体生活的动物就一定有社群行为吗？
不一定。
例如：饲养场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物，虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社群行为。
麻雀虽然营群体生活，但它们个体间无明确分工，不具社群行为。
判断依据：
分工合作，形成一定的组织，等级优势（前提是：一个群体）
群体内部往往形成一定的组织
防御行为
节律行为
动物的行为的类型
取食行为
小结
攻击行为
领域行为
繁殖行为
社群行为
成员之间有明确的分工
部分群体还形成等级
（捕食、加工、贮存等）
（同种动物，不致命）
（保卫自己的领域）
（保护自己、防御敌害）
（与繁殖相关的行为）
（周期性，与生物钟有关）
3.在哺乳动物的社群行为中（ ）
A.个体彼此平等，不分贵贱 B.存在明显的等级制度
C.个体形态上没有差异，彼此十分相似 D.多数个体是最占优势者
B
1．下列动物行为与所属的类型匹配不当的是(　 　)
A．螳螂捕蝉——取食行为　 B．两虎相争——防御行为
C．公鸡打鸣——节律行为　 D．蝴蝶交尾——繁殖行为
B
2．狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，蜂巢中的工蜂向侵犯者发起攻击，从行为的功能划分，工蜂的行为中包含了( )
A．社群行为、攻击行为 B．社群行为、防御行为
C．取食行为、防御行为 D．防御行为、领域行为
B
4．晚上，小艾院子有蚊子在乱飞，白天却很少看到，这是蚊子的( )
A．取食行为 B．节律行为
C．繁殖行为 D．社群行为
B
5.下列不能体现动物社群行为特征的是（ ）
A.蝗虫集群啃食农作物
B.蜂群中有蜂王、雄蜂和工蜂
C.狼群分工合作捕食猎物
D.狒狒首领优先享有食物
A
6.蟑螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天与黑夜加以颠倒，大约一星期后，蟑螂就在人造的“黑夜”(实际是白天)时间里出来活动，这实验不能说明( )
A．蟑螂对人类是有害的生物
B．蟑螂的生物钟受光的影响
C．放毒或捕杀的最佳时间是人造“黑夜”
D．蟑螂具有昼夜节律行为
A

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